二年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)度單位人教版題型歸納

1、二年級(jí)上冊(cè)1.長(zhǎng)度單位(人教版)題型歸納長(zhǎng)度單位：厘米湖北省十堰市人民小學(xué)曹云教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊(cè))第1 3頁(yè)和練習(xí)的1 3 題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，知道長(zhǎng)度單 位的作用。2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度， 初步學(xué)會(huì)用刻度尺量整厘米物體的長(zhǎng)度。3、培養(yǎng)學(xué)生估量長(zhǎng)度的意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，操作能力和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握1厘米的長(zhǎng)度單位，用厘米尺測(cè)量物體長(zhǎng)度教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性，正確使用厘米尺測(cè)量長(zhǎng)度教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件學(xué)生尺彩帶學(xué)具盒教學(xué)過(guò)程：一、課前談話

2、二、體會(huì)建立統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性1、“買賣”彩帶(1)國(guó)慶節(jié)快到了，老師想買一些彩帶回家做裝飾品，我發(fā)現(xiàn)你們手上就有一 些漂亮彩帶，愿意賣給我嗎？不過(guò)，我要按它的長(zhǎng)度付錢。(2)學(xué)生用學(xué)具袋里的物品量彩帶的長(zhǎng)(3)激發(fā)矛盾：同樣長(zhǎng)的彩帶賣的價(jià)錢不同，這樣公平嗎？(4)小結(jié)：用相同的物品去量，就不會(huì)出現(xiàn)剛才不統(tǒng)一的現(xiàn)象了。2、買賀卡(1)老師在買節(jié)日賀卡時(shí)遇到一個(gè)難題，同學(xué)們?cè)敢鈳蛶臀覇?(2)賀卡問(wèn)題(3)小結(jié)：用相同的物品去量，更容易比較出物體的長(zhǎng)短。3、練習(xí)(課件顯示)三、認(rèn)識(shí)厘米1、認(rèn)識(shí)直尺介紹直尺上的刻度、刻度線、長(zhǎng)度單位厘米、大格、小格等。2、認(rèn)識(shí)1厘米課件演示直尺上的1厘米學(xué)生比一比1厘米的長(zhǎng)找一找生活中的1厘米3、認(rèn)識(shí)幾厘米指出尺子上的3厘米、5厘米、7厘米四、用厘米量1、例 2:課件演示不同量法學(xué)生判斷：誰(shuí)的量法正確？為什么？2、正確量法：電腦老師是怎么說(shuō)的？五、鞏固實(shí)踐1、正確讀出各物品的長(zhǎng)度。2、量彩帶。3、量數(shù)學(xué)書(shū)的短邊。4、估計(jì)獎(jiǎng)品的長(zhǎng)，再量一量。六、資料介紹七、總結(jié)評(píng)價(jià)這節(jié)課你嘗到了哪些知識(shí)？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿二年級(jí)上冊(cè)1.長(zhǎng)度單位(人教版) 來(lái)自數(shù)學(xué)網(wǎng)的精品推薦。s_