幼兒園上學(xué)期保教工作計(jì)劃

1、湖北省武昌實(shí)驗(yàn)寄宿幼兒園2008-2009上學(xué)期保教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程等教育法規(guī)為依據(jù)，圍繞第十二屆教育質(zhì)量月主題工作，深入開(kāi)展園本培訓(xùn)，加大教研力度，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平；規(guī)范管理，完善制度，促進(jìn)辦園質(zhì)量的提高。二、工作目標(biāo)1、 以常規(guī)教學(xué)為核心，以園本教研為動(dòng)力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、 以提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心任務(wù)，建立教師成長(zhǎng)機(jī)制。3、 以爭(zhēng)創(chuàng)武昌區(qū)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)家園共育。4、 幼兒三率（身高、體重、血色素）達(dá)標(biāo)率90%以上，幼兒出勤率達(dá)90%，家長(zhǎng)滿意率90%以上。5、 重大安全責(zé)任事故為0，二、主要工作  （

2、一）安全工作長(zhǎng)效化，安全措施細(xì)致化（5個(gè)常規(guī)堅(jiān)持）1、堅(jiān)持定期進(jìn)行全園安全排查工作，防患于未然。時(shí)間：每月底最后一周的周五上午9：0011：002、堅(jiān)持安全工作生活化。 幼兒藥品管理：做到六個(gè)字“記錄、分類、按時(shí)”，班級(jí)生活物品管理：放置在幼兒拿不到的地方，幼兒的生活物品專人專用，教師、保育員不得使用幼兒物品幼兒洗手、如廁、離園等環(huán)節(jié)的管理：幼兒洗手、如廁時(shí)一定要有一位教師在場(chǎng)維護(hù)次序；離園前，教師要組織幼兒玩一些小游戲，離園時(shí)家長(zhǎng)憑接送卡接孩子，確保孩子離園的安全。戶外活動(dòng)的管理：幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師、保育員做到眼中時(shí)刻有孩子，隨時(shí)提醒、制止孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作。3、堅(jiān)持安全教育多樣化（制定切實(shí)可

3、行的安全計(jì)劃，把安全教育與一日生活緊密結(jié)合，開(kāi)展“消防安全疏散的研習(xí)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展安全教育）4、堅(jiān)持安全資料的收集與整理。清理班級(jí)留存的入園登記表、緊急聯(lián)絡(luò)書、醫(yī)療授權(quán)書，查漏補(bǔ)缺，確保各項(xiàng)檔案的完整。為保證幼兒接送安全，與新生家長(zhǎng)簽訂“接送協(xié)議”，教師們、家長(zhǎng)們嚴(yán)格按協(xié)議制度接送孩子，杜絕錯(cuò)接、漏接等不安全事件的發(fā)生。5、堅(jiān)持園內(nèi)大型活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備的開(kāi)展，活動(dòng)前有全園的安全預(yù)案、班級(jí)安全活動(dòng)預(yù)案，防患于未然。（二）強(qiáng)化日常管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（兩個(gè)實(shí)抓、三個(gè)堅(jiān)持）兩個(gè)實(shí)抓：1、實(shí)抓三項(xiàng)常規(guī)（備課、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)游戲），促進(jìn)日常教育教學(xué)質(zhì)量的提高 備課 兩點(diǎn)：目標(biāo)的

4、制定、活動(dòng)的反思本學(xué)期備課本檢查時(shí)間安排：9月10月11月12月元月周次班級(jí)周次班級(jí)周次班級(jí)周次班級(jí)周次班級(jí)12日大班17日大班7日大班5日大班9日大班19日中班24日中班14日中班12日中班16日中班26日小班31日小班21日小班19日小班16日小班 常規(guī)課堂教學(xué) 上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作是進(jìn)行自我提高的途徑。本學(xué)期每一位教師在教學(xué)中力求備教的一致，做到無(wú)備課不進(jìn)課堂，無(wú)教具不進(jìn)課堂，在教學(xué)中關(guān)注幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的課堂次序。檢查落實(shí)的方式：推門聽(tīng)課、日常觀察、園務(wù)查班、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、每月課堂教學(xué)評(píng)優(yōu) 常規(guī)游戲的落實(shí)

5、固定游戲時(shí)間，克服游戲時(shí)間挪用他用的現(xiàn)象。班級(jí)游戲活動(dòng)時(shí)間要固定，不得隨意把游戲時(shí)間挪作它用，如果有改變，必須在備課本上注明調(diào)整的原因。開(kāi)設(shè)游戲的類別要豐富，安排要科學(xué)合理，注意動(dòng)靜的交替，既有幼兒自選游戲，也有集體游戲。游戲前要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，提供給孩子的游戲材料要安全、充足，在游戲過(guò)程中要積極關(guān)注幼兒的需求與游戲安全，保教人員密切配合，嚴(yán)禁出現(xiàn)保教配合空當(dāng)?shù)那闆r，嚴(yán)防出現(xiàn)活動(dòng)安全事故。2、實(shí)抓教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)課程安排表的制定教學(xué)計(jì)劃 豐富健康、語(yǔ)言、藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容。本學(xué)期看圖講述內(nèi)容中大班不少于4個(gè)講述主題，托小班不少于2-3個(gè)講述主題，復(fù)述故事每班不少于1個(gè)；在藝術(shù)領(lǐng)域，要加強(qiáng)泥工、

6、折紙、剪紙的訓(xùn)練，舞蹈、律動(dòng)內(nèi)容每月交替開(kāi)展，健康領(lǐng)域的內(nèi)容教結(jié)合綱要，每周一節(jié)的體育活動(dòng)要關(guān)注幼兒走、跑、跳、平衡、攀爬等基本動(dòng)作的發(fā)展。我們將對(duì)照以上規(guī)定審核各班教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、日常備課。（1）教學(xué)計(jì)劃涵蓋每一領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的內(nèi)容要豐富，其中音樂(lè)活動(dòng)體現(xiàn)歌曲、律動(dòng)、歌表演、舞蹈、欣賞、音游等內(nèi)容；美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)繪畫、手工、欣賞等內(nèi)容，手工是剪紙、折紙、泥工交替開(kāi)展；語(yǔ)言活動(dòng)包括兒歌、看圖講述、故事（復(fù)數(shù)故事）、談話、語(yǔ)言游戲等內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃的檢查以此為重點(diǎn)。（2）教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)都要站在孩子的角度思考，目標(biāo)制定全面，體現(xiàn)情感、知識(shí)、能力三個(gè)維度。在目標(biāo)的表述上注意詞匯的運(yùn)用，

7、不要出現(xiàn)發(fā)展、培養(yǎng)、訓(xùn)練等詞匯。（3）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃單列，在內(nèi)容的選擇要注意班級(jí)幼兒的適應(yīng)性，內(nèi)容間要體現(xiàn)循序漸進(jìn)與相互間的邏輯，內(nèi)容的量要適中，既要考慮班級(jí)數(shù)學(xué)課時(shí)量的完成又要考慮班情，避免出現(xiàn)量的不飽和或者量過(guò)大而無(wú)法完成的情況。（4）上述計(jì)劃的初稿上交時(shí)間：9月23日，待審定合格后再打印。9月30交定稿。班級(jí)課程安排表具體要求（1）班級(jí)課程安排表包括的內(nèi)容、格式如下：20082009學(xué)年度上學(xué)期 班周課程安排表星期 上午下午教學(xué)名稱教學(xué)名稱 室內(nèi)游戲戶外藝體室內(nèi)游戲戶外游戲（2）根據(jù)各科教學(xué)的每周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真、科學(xué)、合理的制定班級(jí)課程安排表，各科課時(shí)每周的標(biāo)準(zhǔn)如下：小班上學(xué)期各科教學(xué)每周應(yīng)

8、完成的課時(shí)量：音樂(lè)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、語(yǔ)言1節(jié)、數(shù)學(xué)1節(jié)、體育1節(jié)、科學(xué)與社會(huì)間周交替1次。中班上學(xué)期各科教學(xué)每周應(yīng)完成的課時(shí)量：音樂(lè)2節(jié)、美術(shù)2節(jié)、語(yǔ)言2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、體育1節(jié)、科學(xué)與社會(huì)間周交替1次。大班上學(xué)期各科教學(xué)每周應(yīng)完成的課時(shí)量：音樂(lè)2節(jié)、美術(shù)2節(jié)、語(yǔ)言2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、拼音2節(jié)、體育1節(jié)、科學(xué)與社會(huì)間周交替1次。（3）每周的室內(nèi)游戲類別要固定，涵蓋以下游戲內(nèi)容：音樂(lè)游戲、智力游戲、做做玩玩、表演游戲、角色游戲，建構(gòu)游戲，其中表演游戲、角色游戲間周交替開(kāi)展；中、大班把美術(shù)中的手工內(nèi)容安排在做做玩玩的游戲時(shí)間完成，各班體育課時(shí)量安排在戶外藝體活動(dòng)中完成。外教班的課時(shí)依據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（

9、4）每周課時(shí)量的完成將作為標(biāo)準(zhǔn)納入到本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)考核，因此請(qǐng)班長(zhǎng)、教輔人員根據(jù)班級(jí)的具體情況、共同商議制定課程表。三個(gè)堅(jiān)持1、堅(jiān)持教學(xué)、后勤、保健一體化管理，保證各項(xiàng)制度的落實(shí)。園長(zhǎng)田靜、保教干事劉紅、后勤主管黃敏、保健醫(yī)白素英組成園務(wù)小組，依據(jù)園務(wù)值班制度每天對(duì)幼兒園各方面工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，包括不定期的下班聽(tīng)課，并及時(shí)做好記錄，每周五在園務(wù)會(huì)上反饋檢查情況。此項(xiàng)檢查工作的結(jié)果將作為班級(jí)流動(dòng)紅旗的重要依據(jù)。2、堅(jiān)持推門聽(tīng)課，深入教學(xué)實(shí)際，了解教師教育教學(xué)情況。園長(zhǎng)保證每月有4分之一的時(shí)間深入班級(jí)，保教干事每月有5分之3的時(shí)間深入班級(jí)。做好記錄與分析，及時(shí)與教師反饋，共同切磋、討論，幫助教師

10、解決教育中的問(wèn)題。3、堅(jiān)持每月的四項(xiàng)評(píng)優(yōu)：課堂教學(xué)、備課、環(huán)境、網(wǎng)站（三）以園本教研、園本培訓(xùn)為依托，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 本學(xué)期園本培訓(xùn)目的做到一個(gè)理解，兩個(gè)領(lǐng)悟、三個(gè)讀懂、一個(gè)理解：對(duì)武漢市幼兒園幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理解兩個(gè)領(lǐng)悟：對(duì)“一日活動(dòng)皆課程”理念的深刻領(lǐng)悟；對(duì)“教學(xué)游戲化”的領(lǐng)悟三個(gè)讀懂：讀懂基礎(chǔ)課程武漢市新世紀(jì)主題探究課程目標(biāo)，讀懂教材、讀懂幼兒園本培訓(xùn)的形式：自培為主，結(jié)合專家引領(lǐng)、同伴互助等方式。（后附單列計(jì)劃）以“教學(xué)游戲化教學(xué)目標(biāo)與游戲的有效達(dá)成”為載體開(kāi)展相關(guān)的研討、培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)游戲化思維模式的形成。1、在延續(xù)大教研組集中研討的基礎(chǔ)上，本學(xué)期按年齡段組建三個(gè)小教研

11、組，即小班教研組、中班教研組、大班教研組。小班教研組負(fù)責(zé)人：吳麗莉，成員李敏、菜娟、楊艷；中班教研組負(fù)責(zé)人：莫輝，成員：雷博鳴、陶鷹、熊藝娜、許杰玲、柯慧、李麗莎、梅琨；大班教研組負(fù)責(zé)人：莫瓊，成員：丁紅梅、郭頌、李紅娟、張俊、胡媛媛。（后附幼兒園教研計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃）2、把教研主題落實(shí)在教學(xué)常規(guī)中，每位教師做到每周一篇教學(xué)游戲的反思，每月撰寫一篇教學(xué)游戲的教育筆記，定期開(kāi)展一次小組交流3、圍繞“教學(xué)游戲化教學(xué)目標(biāo)與游戲的有效達(dá)成”為主題開(kāi)展“什么是有效的教學(xué)游戲”教育論壇活動(dòng)，做到人人參與，個(gè)個(gè)有收獲，用自己在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的教育實(shí)例闡述對(duì)研討主題的理解與收獲。（后附活動(dòng)方案）4、圍繞“教學(xué)

12、游戲化教學(xué)目標(biāo)與游戲的有效達(dá)成”為主題開(kāi)展每師一課的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，全面了解教師對(duì)教學(xué)游戲化的理解程度，進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)游戲化思維的形成。（后附單列活動(dòng)方案）4、為幫助教師深刻認(rèn)識(shí)自己所從事職業(yè)的內(nèi)涵及其意義，開(kāi)展教師職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓教師體驗(yàn)職業(yè)幸福，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有規(guī)劃、有目標(biāo)，教師制定三年發(fā)展規(guī)劃、建立教師成長(zhǎng)檔案。（后附單列計(jì)劃）（四）關(guān)注幼兒需求，在豐富的、多形式的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（一個(gè)更新，兩個(gè)確保，三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)活動(dòng)、五項(xiàng)常規(guī)）一個(gè)更新：更新升旗儀式的內(nèi)容 為豐富、擴(kuò)展孩子知識(shí)面，讓他們了解社會(huì)，了解父母的工作，同時(shí)也為讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步走近我們的園門，

13、本學(xué)期每月開(kāi)展一次家長(zhǎng)國(guó)旗下講話。承擔(dān)班級(jí)在活動(dòng)前要做好充分的工作，從有價(jià)值的家長(zhǎng)資源中選擇家長(zhǎng)代表進(jìn)行國(guó)旗下講話。（具體要求見(jiàn)升旗儀式活動(dòng)方案）兩個(gè)確保：確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間確保幼兒每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)，確保幼兒兩小時(shí)游戲時(shí)間。要根據(jù)幼兒興趣、需要組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，科學(xué)合理的安排組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。確保班級(jí)幼兒游戲時(shí)間不挪用它用。三個(gè)加強(qiáng)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓三個(gè)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽(tīng)與回應(yīng)進(jìn)餐習(xí)慣：保持桌面干凈行為習(xí)慣：不瘋跑打鬧本學(xué)期將通過(guò)園務(wù)查班、隨班看活動(dòng)等形式檢查班級(jí)幼兒的常規(guī)習(xí)慣情況，以每半月評(píng)選班級(jí)流動(dòng)

14、紅旗的形式反饋各班級(jí)幼兒的常規(guī)習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒兩操的學(xué)習(xí)與管理：課間操 開(kāi)學(xué)前二周，各班利用戶外藝體活動(dòng)時(shí)間教幼兒學(xué)習(xí)新操，并進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。第三周周二（9月23日）聽(tīng)音樂(lè)集體做操，周五（9月26日）10：10操展示課程干浴操 按時(shí)開(kāi)展 人人參與 教師示范加強(qiáng)升旗儀式的規(guī)范管理開(kāi)展四個(gè)活動(dòng)體育節(jié) 重在人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)展，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。操展示將是體育節(jié)中的亮點(diǎn)，請(qǐng)各班教師日常加強(qiáng)訓(xùn)練。（計(jì)劃單列），英語(yǔ)節(jié) （計(jì)劃單列）常規(guī)習(xí)慣流動(dòng)紅旗的評(píng)比園級(jí)每周一星評(píng)選 堅(jiān)持五項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展愛(ài)的生日會(huì) 社會(huì)實(shí)踐行 升旗儀式 秋游 班級(jí)每周一星展示 （五）建立家長(zhǎng)學(xué)校，多渠道、多途徑開(kāi)展家園聯(lián)系工作，實(shí)現(xiàn)家

15、園共育的目標(biāo)家長(zhǎng)學(xué)校的建立 本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)是家園工作的重點(diǎn)，家長(zhǎng)學(xué)校確實(shí)做到“十有”，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，明確分工，責(zé)任到人，定期定點(diǎn)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常開(kāi)展。家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范運(yùn)行，有學(xué)員注冊(cè)、考勤、考核等管理制度，全面落實(shí)“孩子入學(xué)，家長(zhǎng)入校”的工作要求。開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的評(píng)選 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教師各方面的素質(zhì)要求是很高的，它是展示教師整體水平的時(shí)機(jī)，班級(jí)教師組織會(huì)議的能力、講話的條理性、儀態(tài)、對(duì)孩子的了解程度等在班級(jí)會(huì)議中都將給家長(zhǎng)留下深刻的印象。本學(xué)期開(kāi)展此項(xiàng)評(píng)比，目的就是鍛煉教師與家長(zhǎng)溝通的能力，提高會(huì)議的效率。評(píng)比時(shí)間不限，但必須班班參與，各班根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備情況提前兩天向保教室提出參評(píng)申報(bào)。 三個(gè)常規(guī)工作的堅(jiān)持堅(jiān)持上門家訪 本學(xué)期在保留以往的家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，各班要落實(shí)上門家訪的工作，每學(xué)期家訪人數(shù)不少于12人，做好家訪記錄，保存好家訪的影像、圖片資料，幼兒園將采取不定期電話隨機(jī)抽樣的方式檢查家訪落實(shí)情況。堅(jiān)持幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站的建設(shè)力度。本學(xué)期幼兒園網(wǎng)站將加大“焦點(diǎn)論壇”、“家教平臺(tái)”欄目的建設(shè)力度堅(jiān)持開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)的期望值很高，本學(xué)期開(kāi)放日活動(dòng)重點(diǎn)是常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)放，讓家長(zhǎng)們了解孩子們一日生活中方方面面的情況，知道孩子在園學(xué)什么、怎樣學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園及班級(jí)工作的了