招生人員如何與家長溝通_第1頁
招生人員如何與家長溝通_第2頁
招生人員如何與家長溝通_第3頁
招生人員如何與家長溝通_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò),僅供閱讀參考招生人員如何與家長溝通招生人員與家長溝通的方法 1、不要爭辯這是招生技巧中的重要部分,我們在與咨詢對象溝通時,是 來介紹專業(yè),解決問題的,不是來參加辯論會的,要知道與咨詢 對象爭辯解決不了任何問題,只會招致咨詢對象的反感。首先要 允許咨詢對象對專業(yè)有不同的認(rèn)識和見解,允許人家發(fā)表不同的 意見。所以,我們?nèi)魏螘r候不要與咨詢對象爭辯,我們在心里寫 下兩條參考標(biāo)準(zhǔn):“第一條,他們永遠(yuǎn)都是對的;第二條,他們不 對時參照第一條。”如:“你說的不對,你根本就不了解我們學(xué)校?!备模骸澳阏f的有一定道理,不過我還是想讓你多了解一下我們學(xué)校?!睙o論咨詢對象說什么,無論我們心里接受還是不

2、接受,都要 先從口頭上肯定他們是對的,然后再發(fā)表我們的看法招生人員與家長溝通的方法 2、不要質(zhì)問從心理學(xué)來講,質(zhì)問一個人的理解能力,對方就會產(chǎn)生不滿。 這種方式往往讓對方感覺得不到最起碼的尊重,逆反心理也會隨 之產(chǎn)生。所以,我們在與咨詢對象溝通時,要理解弁尊重他們的 思想和觀點,要知道,人各有志不能強(qiáng)求,我們的工作不是要求 學(xué)生來報名,而是吸引學(xué)生來入學(xué)。如:“你問什么不學(xué)這個專業(yè)?”改:“你對這個專業(yè)還有哪些不了解的,我可以幫你解釋一下 嗎?”或“我認(rèn)為學(xué)這個專業(yè)很符合你的興趣,將來一定會有好的 發(fā)展?!比纾骸澳銥槭裁磳ξ覀儗W(xué)習(xí)有成見 ?”改:“你對我們學(xué)校的建議提的非常好, 我們一定會認(rèn)真

3、考慮, 力爭做到最好,你還有其他好的建議嗎 ?”如:“您憑什么講招生都是騙人的?”改:“你說的沒錯,的確有很多打著招生的旗號來騙人的,但 是我們,,”招生人員與家長溝通的方法 3、不要攻擊俗話說“買賣不成仁義在",無論什么時候,我們都要保持平 和的心態(tài)、寬容待人,攻擊只會帶來傷害與仇視。我們要知道, 今天不入學(xué)的學(xué)生,明天也可能會入學(xué)。不要因為暫時的拒絕, 就激起攻擊的欲望,那是“小攤”行為,這對招生工作是極其不 利的。 如:“你說我們的學(xué)費(fèi)貴,那你去上那些學(xué)費(fèi)便宜的學(xué)校 吧! ”改:“學(xué)費(fèi)是教育的投資,投資高就會有高回報,投資低回報 也低?!被颉跋啾绕渌麑W(xué)校的同類專業(yè),我們的學(xué)費(fèi)弁

4、不高。”這樣攻擊的話不是編出來的,而是有的招生人員確實是這樣講的, 這樣的話說出來是什么后果呢 ?會被無情的拒絕,所以,我們一定 要避免攻擊性的語言。招生人員與家長溝通的方法 4、不要命令人貴有自知之明,要清楚明白我們在咨詢對象心里的地位, 我們只是一個普通的招生人員,我們的職責(zé)相當(dāng)于咨詢對象的顧 問。我們弁不是咨詢對象的領(lǐng)導(dǎo)和上級,更無權(quán)對咨詢對象指手畫腳、下命令、下指示。不知道是習(xí)慣還是思想問題,有些招生 人員經(jīng)常這樣說。 如:“明天你一定要來參加我們的咨詢會,否 則就沒機(jī)會了?!备模骸懊魈斓淖稍儠悄阍敿?xì)了解我們學(xué)校的好機(jī)會,參加咨 詢會的人會很多,我希望你早點來,我會先給你占個位置?!?/p>

5、如:“周五你必須來報名,否則新班就開課了。 ”改:“周五新班就要開課了,我先給你報上名,以免耽誤你上 課,你可以早點來適應(yīng)一下學(xué)校環(huán)境。”招生人員在與咨詢對象交談時,態(tài)度要和藹一點,說話要輕 聲一點,要采取征詢、協(xié)商、建議、請教的口氣與咨詢對象交流, 切不可采取命令和批示的口吻與他們交談。招生人員與家長溝通的方法 5、不要炫耀與咨詢對象溝通過程中在談到自己時,要實事求是的介紹自 己,稍加贊美即可,萬萬不可忘乎所以、得意忘形的自吹自擂、 自我炫耀自己的出身、學(xué)識、財富、地位以及業(yè)績等等。這樣就 會人為地造成雙方的隔閡和距離。財富是屬于您個人的,地位是 屬于您單位的,這些都是暫時。而您的服務(wù)態(tài)度和

6、咨詢質(zhì)量,卻 是屬于您的咨詢對象的,這才是永恒的。所以,我們要盡量的保 持低調(diào)。招生人員與家長溝通的方法 6、不要夸大前面我們講了,招生一定要講誠信,實事求是。不要為達(dá)目 的而夸大其辭,也不要承諾做不到的事情,這都是不實的行為。 如果學(xué)生被你的“夸大”吸引,入學(xué)之后發(fā)現(xiàn)弁不像你所說的那 樣好,分辨出了你所說的真與假,到那時我們很難再自圓其說了, 會形成“輻射”效應(yīng),甚至?xí)斐伞氨ā钡暮蠊?。因為夸大?生,造成學(xué)生集體退學(xué)的現(xiàn)象很多很多,我們一定要引以為戒。招生人員與家長溝通的方法 7、不要太直白由于我們的咨詢對象只是和間接上都不盡相同,會有各自的 思想與觀點,我們在與其溝通時,如果發(fā)現(xiàn)他們在

7、認(rèn)識上有不妥 的地方,也不要直截了當(dāng)?shù)刂赋?,說他這也不是,那也不對,一 般的人最忌諱在眾人面前丟臉、難堪。如:“一聽你就不懂現(xiàn)在的教育,大學(xué)生畢業(yè)都找不到工作, 你這是把自己的孩子往火坑里推?!备模骸拔依斫饽南敕?,考上 好的高校當(dāng)然是好事,畢業(yè)之后就業(yè)可能容易一點,但是現(xiàn)在中 國的大學(xué)生就業(yè)情況相當(dāng)不樂觀,甚至已經(jīng)成了社會的壓力,每 年有那么多的大學(xué)生難就業(yè), 我建議您還是為孩子考慮長遠(yuǎn)一點, 因為上學(xué)就是為了就業(yè)有保障,生活能更好,我們學(xué)校的專業(yè)都 是針對就業(yè)市場開設(shè)的,”招生人員與家長溝通的方法 8、不要批評溝通時,如果發(fā)現(xiàn)咨詢對象身上有某些缺點,我們也不要當(dāng) 面批評和教育他,更不要大聲

8、的指責(zé)他。這是有些招生咨詢?nèi)藛T 最容易犯的通病,尤其是招生信任,要知道批評與指責(zé)解決不了 任何問題,只會招致對方的怨恨與反感。如:“你家怎么住七樓啊,沒有電梯,爬起來好累啊 一改:“我要是也住在七樓該多好啊, 每天不用刻意鍛煉身體了, 難怪你身體這么棒!”如:“那個專業(yè)不適合你,你應(yīng)該學(xué)我們這 個專業(yè)。”改:”選擇專業(yè)最好從自己的興趣出發(fā),我們的專業(yè)開設(shè)得很 多,肯定有你喜歡的專業(yè)?!迸c人交談要多言贊美與感謝,少說 批評,要掌握贊美的尺度和批評的分寸,要巧妙的批評,旁敲側(cè) 擊,達(dá)到我們想要的效果。招生人員與家長溝通的方法 9、不要太“專業(yè)”在與一般的咨詢對象溝通時,一定不要用或少用專業(yè)術(shù)語, 如果感覺到了他們對專業(yè)的不理解, 就要適當(dāng)?shù)慕忉屝g(shù)語的意思 因為專業(yè)的特殊性,有很多沒接觸過得人是不了解的,我們可以 把專業(yè)性的東西轉(zhuǎn)化成易懂的白話與數(shù)據(jù),這樣會更有說服力,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論