中班主題教案《我喜歡的動物朋友》

1、中班主題教案我喜歡的動物朋友幼兒園中班主題教案：我喜歡的動物朋友設(shè)計理念：語文的外延等于生活的外延，作文的課堂教學(xué)尤其要具有兒童的生活特性，讓課堂成為生活的再現(xiàn)，讓作文與孩子的生活融為一體。創(chuàng)造生動有趣的活動場境，利用形象直觀的多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生提供愉快輕松的氛圍。教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序，抓住動物的特點進行觀察。2、在互動的語言實踐中，能較詳細地講述動物的樣子和生活習(xí)性，把自己與動物之間發(fā)生的趣事說完整，發(fā)展學(xué)生形象思維及語言表達能力。3、能把要說的話寫下來，并學(xué)會修改寫話。4、培養(yǎng)學(xué)生專心聽別人說話的習(xí)慣，激勵學(xué)生敢于評價，學(xué)會欣賞。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生觀察小動物，搜集自己喜

2、歡的動物資料；多媒體課件。教學(xué)過程：一、趣味引入，感知動物。1、在口語交際課上，我們認識了許多動物朋友，請同學(xué)們說說你最熟悉最喜歡的動物朋友是誰？（課件相機出示動物圖片：長頸鹿，孔雀，熊貓，斑馬）2、你們喜歡動物，動物朋友也喜歡你們，瞧，有幾只動物要跟你們做游戲呢?。ǎ┎虏挛沂钦l你能根據(jù)叫聲猜出是誰來了嗎？課件放音頻：公雞的叫聲。生：這是大公雞。師：想像一下：公雞喔喔叫，好像在對我們說什么呢？生：公雞喔喔叫，好像在對我們說：“天亮了，快起床呀！”師：你的想像真豐富。接著看下一個是誰在叫呢？它又好像在對我們說什么呢？（同樣的方法猜、說：小貓青蛙小狗）（）猜謎語師：好奇妙的動物朋友，能用自己的叫聲

3、告訴我們他是誰，想不想知道，它還能用什么方法告訴我們它是誰嗎？那好，聽仔細了，動物們可聰明了，編了謎語讓大家猜呢。課件出示：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。生：這是大象。師：哦，你是怎么猜出來的？生：我到動物園看到的大象就是大大的耳朵像扇子，身子很大，像小山，鼻子長長的，像繩子。師：你是聯(lián)系平時看到的大象的樣子來猜測的。（板書：可愛的樣子）課件出示：戴副黑眼鏡，穿件白背心，家住深山里，竹子當(dāng)點心。生：這是大熊貓。師：正確！你又是怎么猜出來的呢？生：大熊貓住在深山里，而且它吃竹子。師：對呀，你對熊貓很了解?！白≡谏钌嚼?，吃竹子?！边@是大熊貓獨特的生活習(xí)性。（板書：生活習(xí)性）3、小

4、結(jié)：動物真的很奇妙，每一種動物都有它與眾不同的地方，聲音、樣子、行為、顏色，喜好，都能告訴別人：我是誰。（點評：喜歡做游戲是孩子的天性。設(shè)計這樣富有懸念性的游戲就能緊緊抓住學(xué)生好奇的心理，引導(dǎo)學(xué)生在快樂輕松的游戲氛圍中發(fā)揮想像，盡情表達。在不經(jīng)意間，學(xué)生感受到動物獨特的外形和有趣的生活習(xí)性，老師不僅水到渠成地引入到本次說話寫話的主題之中，還有意識地幫助學(xué)生梳理選擇了素材，為下面的說寫作好了自然鋪墊。）二、走近動物，具體表達：我朋友真可愛1、刺激感官，初步表達。（課件出示我的朋友真可愛：各種動物圖片）師：說說你最喜歡的動物朋友是誰？為什么喜歡它？廣泛交流，要求學(xué)生用一兩句完整的話說說。如，我喜歡小兔子，它長著長長的耳朵，喜歡吃白菜。我喜歡孔雀，因為它的尾巴像一把五彩灑金的大扇子，很美麗。（師相機板書：生活習(xí)性吃，睡，住，行）（點評：感官刺激，充分激活學(xué)生的思維，同時