最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物甲烷教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編優(yōu)秀教案第三章第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物一一甲烷教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1使學(xué)生掌握甲烷的結(jié)構(gòu)式、甲烷的電子式和甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu)。2掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)，了解有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，了解取代反應(yīng)。3了解甲烷的存在和甲烷的用途等。過程與方法1通過實(shí)踐活動(dòng)（模型制作）、探究實(shí)驗(yàn)、模型、甲烷的多媒體動(dòng)畫等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心 科學(xué)、研究科學(xué)和探索科學(xué)的精神。2通過講授、討論、小組合作、學(xué)生制作等教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)條件控制、比較、類比、模 擬、抽象、模型等科學(xué)方法與邏輯方法，教給學(xué)生科學(xué)的方法。3培養(yǎng)學(xué)生用新概念理解知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象，并根 據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出可能的規(guī)律的

2、能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1通過甲烷的分子結(jié)構(gòu)的探究，解析其可能有的性質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)化學(xué)的興趣，探索新知識(shí)的欲望，且在實(shí)驗(yàn)研究中培養(yǎng)求實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。2使學(xué)生初步掌握研究物質(zhì)的方法 一一結(jié)構(gòu)解析、推測(cè)可能的性質(zhì)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn) 象、解析現(xiàn)象、得出結(jié)論。二、教學(xué)重點(diǎn)：甲烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)：甲烷的取代反應(yīng)。四、教學(xué)方法：講授法，討論法，科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)法五、教具準(zhǔn)備：多媒體、紙板，U形管，漏斗，注射器、白熾燈、橡皮泥、小棒八、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課讓學(xué)生看利用沼氣生火，發(fā)電，照明的圖片提 問沼氣的主要成分是什么？今天我們來學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物 一一甲烷。板書:一、

3、甲烷的分子結(jié)構(gòu)講述大家都知道甲烷的分子式為CH4,那么甲烷的電子式怎樣書寫呢？學(xué)生一位同學(xué)板演，其他的同學(xué)在下面練習(xí)。投影展示:H甲烷的電子式：II ' '： II賓H思考如果甲烷電子式中的每一對(duì)共用電子用一條短線替代后將變成什么樣子呢？HIH - C -IH學(xué)生在練習(xí)本上畫，得出結(jié)果 結(jié)構(gòu)式:過渡這種用短線表示一對(duì)共用電子的式子叫結(jié)構(gòu)式。那么上述結(jié)構(gòu)式表示甲烷分子的 真實(shí)構(gòu)型嗎？探究問題1甲烷分子的空間構(gòu)型是什么？學(xué)生實(shí)踐用橡皮泥和牙簽組裝甲烷的球棍模型學(xué)生實(shí)踐用球棍模型組裝甲烷的比例模型。講述經(jīng)過科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明甲烷分子的結(jié)構(gòu)是正四面體結(jié)構(gòu)，碳原子位于正四面體的中心，4個(gè)氫原子

4、分別位于正四面體的4個(gè)頂點(diǎn)上（鍵角是 109 ° 28。過渡一般來說，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，那么甲烷的分子結(jié)構(gòu)決定其具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)呢？板書:二、甲烷的性質(zhì)1.甲烷的物理性質(zhì)自主探究甲烷有什么物理性質(zhì)（讓學(xué)生閱讀教材 P61完成導(dǎo)學(xué)案上相應(yīng)的內(nèi)容）學(xué)生閱讀教材P61并填空投影展示甲烷，俗名為沼氣，坑氣，是無色、無臭的氣體，0.717 g/L,極難溶于水。 它是天然氣、沼氣（坑氣）和石油氣的主要成分。板書:2.甲烷的化學(xué)性質(zhì)：講 述:通常情況下甲烷比較穩(wěn)定與高錳酸鉀等強(qiáng)氧化劑不反應(yīng)，與強(qiáng)酸強(qiáng)堿不反應(yīng)， 在特定條件下可以發(fā)生某些反應(yīng)如：（1）甲烷的氧化反應(yīng) （復(fù)習(xí)）點(diǎn)燃甲烷，燃燒，火焰呈淡藍(lán)色

5、，放出熱量。板書:占慚CH4+2O> CO2+2H2O設(shè)疑請(qǐng)大家觀察這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式與我們以前學(xué)習(xí)的有什么不同？是什么原因呢？學(xué)生思考回答化學(xué)方程式中間用（箭頭）而不是用（等號(hào)），這主要因?yàn)橛袡C(jī)物參加的化學(xué)反應(yīng)往往比較復(fù)雜，多有副反應(yīng)發(fā)生，故不用等號(hào)。過渡除了與氧氣反應(yīng)，甲烷還能否與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？板書:（2）甲烷的取代反應(yīng)展 示:一個(gè)改進(jìn)后的裝置圖片并分析學(xué)生實(shí)踐:以小組為單位按圖片連接裝置做實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象現(xiàn) 象沒有光照的U形管無現(xiàn)象；光照后氣體顏色略微變淺，U形管壁上出現(xiàn)油滴，U形管右端的液面上升，出現(xiàn)白霧。（色變淺、出油滴、水上升、有白霧、）講 述:為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，下面

6、我們看一個(gè)動(dòng)畫（動(dòng)畫模擬）學(xué)生觀看甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的教學(xué)動(dòng)畫HHCItCIa H-C-C1+ H-CI I 'JIHH一氯甲烷H-C-rlI+ Cli-Cl* H-C-C1+ H-C1I 'IClC1二鼠甲烷HHC1-C-TH + C1tC1*C1-C-C1+ H-ClI '，IClCl三氯甲烷（氯仿）ClClI -;光ICl-C-rH + CItCI Cl-C-Cl + H-ClI 1IClCl四箍甲烷（四氯化碳）思考并練習(xí)讓學(xué)生寫出CH4和CI2反應(yīng)的化學(xué)方程式講解，點(diǎn)撥甲烷分子里的氫原子是被氯原子逐步取代的，共生成五種物質(zhì)，其中，四種有機(jī)物，量最多的是氯化氫

7、。我們稱這種反應(yīng)為取代反應(yīng)。那么，什么是取代反應(yīng)呢？（學(xué)生很 有興趣地大膽猜測(cè)、估計(jì)，試探說出取代反應(yīng)的含義）板書:有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫做取代反 應(yīng)。探究問題2為什么U形管右端液面上升？白霧成分是什么？點(diǎn)撥一氯甲烷是氣體，二氯甲烷 ，三氯甲烷（氯仿）,四氯化碳是油狀液體，氯化氫極易溶于 水，所以氣體體積減小，在大氣壓下作用下，右面液面上升。白霧成分是氯化氫 注 意:條件是光照，必須是純鹵素單質(zhì)，甲烷與氯水，溴水不反應(yīng)課堂小結(jié):本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)到甲烷的正四面體立體結(jié)構(gòu)和它的性質(zhì)，學(xué)習(xí)中重點(diǎn)應(yīng)對(duì)甲烷 和CI2的取代反應(yīng)加以理解，當(dāng)然也要樹立結(jié)構(gòu)和性質(zhì)緊密相連的觀點(diǎn)。當(dāng)堂檢測(cè)1.下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是（）A、CH4+Br2 t CH3Br+HBrB、Zn+H 2SO4 = ZnSO4+H2C、CH4+2O2CO2+2H2OD、NaOH+HF=NaF+H 2O3將等物質(zhì)的量的甲烷和氯氣混合，A.HClB.CH 3ClCQH2CI2在光照射下充分反應(yīng),D.CHCl 3 E.CCI4生成物中最多的是（布置作業(yè)課本64頁第1, 2題，65頁第3題名師精編優(yōu)秀教案七、板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 最簡(jiǎn)單的有機(jī)