7記念劉和珍君1

1、 在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一人被譽(yù)為在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一人被譽(yù)為“民族魂民族魂”。他時刻以深沉。他時刻以深沉 的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在 他逝世之時，舉國哀悼，舉世震驚。一友人送對聯(lián)以示悼念：他逝世之時，舉國哀悼，舉世震驚。一友人送對聯(lián)以示悼念： 譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨 這位吶喊者便是魯迅。今天我這位吶喊者便是魯迅。今天我們來學(xué)習(xí)們來學(xué)習(xí)記念劉和珍君記念劉和珍君，看一看魯迅是怎

2、樣為革命、為看一看魯迅是怎樣為革命、為正義、為青年吶喊的。正義、為青年吶喊的。 魯迅（魯迅（- -） 中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動的中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。興人。年月，首次用年月，首次用“魯迅魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說一篇白話小說狂人日記狂人日記。年月發(fā)表的中篇小年月發(fā)表的中篇小說說阿正傳阿正傳，是中國現(xiàn)代文學(xué)，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。史上杰出的作品之一。小說集：小說集：吶喊吶喊彷徨彷徨故故事新編事新編（歷史小說）（歷史小說）散文集：散文集：朝花

3、夕拾朝花夕拾散文詩集：散文詩集：野草野草 閱閱讀文本，理清文章的思路；讀文本，理清文章的思路； 體會感受體會感受, , 分析并總結(jié)劉和珍的形象及意義。分析并總結(jié)劉和珍的形象及意義。時間：時間：1926年年3月月18地點(diǎn)：段祺瑞執(zhí)政府（今中國人民大學(xué)清史研究所）門地點(diǎn)：段祺瑞執(zhí)政府（今中國人民大學(xué)清史研究所）門前廣場前廣場事件：段祺瑞政府屠殺愛國請?jiān)笇W(xué)生事件：段祺瑞政府屠殺愛國請?jiān)笇W(xué)生結(jié)果：結(jié)果：27人當(dāng)場死亡，人當(dāng)場死亡，200多人重傷多人重傷據(jù)當(dāng)時報紙披露，執(zhí)政府于據(jù)當(dāng)時報紙披露，執(zhí)政府于3月月17日夜開會，日夜開會，進(jìn)行部署，還預(yù)備了數(shù)十具棺材。段祺瑞還對進(jìn)行部署，還預(yù)備了數(shù)十具棺材。段祺

4、瑞還對衛(wèi)隊(duì)旅軍官說：衛(wèi)隊(duì)旅軍官說：“你去告訴衛(wèi)隊(duì)旅官兵，（殺你去告訴衛(wèi)隊(duì)旅官兵，（殺了人）我不但不懲罰他們，我還要賞他們呢！了人）我不但不懲罰他們，我還要賞他們呢！這一群土匪學(xué)生這一群土匪學(xué)生” 自由朗讀這首散文，思考： 為什么用“記”念，而不是紀(jì)念？ 3 3分鐘后，期待你的精彩分享！分鐘后，期待你的精彩分享！ 文題中的“記”相當(dāng)于“紀(jì)”字，并非魯迅寫了錯別字。因?yàn)楫?dāng)時白話文剛剛興起，有些用詞并不是很規(guī)范。也有一說，認(rèn)為魯迅曾留學(xué)日本，他的用語用詞受到過日文的影響。“記念”一詞來自日文，義同中文的紀(jì)念。讀課文，分別概括七節(jié)文字主要內(nèi)容 小組討論，5分鐘后回答一、寫作緣由，表達(dá)哀痛之情，控訴段祺

5、瑞一、寫作緣由，表達(dá)哀痛之情，控訴段祺瑞政府的暴行。政府的暴行。二、表達(dá)憤慨，說明寫作的必要。二、表達(dá)憤慨，說明寫作的必要。三、回憶與劉和珍的交往，表達(dá)敬意。三、回憶與劉和珍的交往，表達(dá)敬意。四、聽聞噩耗的悲憤，揭露段政府的兇殘和四、聽聞噩耗的悲憤，揭露段政府的兇殘和流言家的卑鄙。流言家的卑鄙。五、生平事跡和遇難經(jīng)過。五、生平事跡和遇難經(jīng)過。六七、遇難的意義，為國捐軀的偉大。六七、遇難的意義，為國捐軀的偉大。交代寫作的緣由交代寫作的緣由(1(1、2 2節(jié)）節(jié)）記述記述劉和珍的生平劉和珍的生平事事跡跡和遇難經(jīng)過和遇難經(jīng)過 （3 3、4 4、5 5節(jié)）節(jié)）議論議論“三一八三一八”慘案的慘案的教訓(xùn)和

6、意義教訓(xùn)和意義 （6 6、7 7節(jié)）節(jié)）紀(jì) 念平時到遇難概況到細(xì)節(jié)改變斗爭方式 奮然前行紀(jì)念死難者使庸人不忘卻劉和珍是誰？劉和珍是誰？為什么要紀(jì)念？為什么要紀(jì)念？表面上：劉和珍是魯迅的學(xué)生 支持魯迅的出版物更深一層：劉和珍是三一八慘案的遇難者，死在政府的槍口，記念劉和珍，實(shí)則是在紀(jì)念三一八慘案，紀(jì)念那段黑色的歷史。再讀描寫劉和珍的句子，思考：再讀描寫劉和珍的句子，思考： 劉和珍的形象特點(diǎn)？劉和珍的形象特點(diǎn)？要求：要求：分組分組討論，集思廣益，派小組代表回答。討論，集思廣益，派小組代表回答。預(yù)定全年莽原周刊預(yù)定全年莽原周刊 反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生，參加學(xué)潮斗爭參加

7、學(xué)潮斗爭 始終微笑始終微笑 態(tài)度溫和態(tài)度溫和 擔(dān)憂母校前途擔(dān)憂母校前途 有思想有遠(yuǎn)見有思想有遠(yuǎn)見 責(zé)任感強(qiáng)責(zé)任感強(qiáng)執(zhí)政府前請?jiān)付鈿埡?zhí)政府前請?jiān)付鈿埡?作者為什么以紀(jì)念劉和作者為什么以紀(jì)念劉和珍為寫作切入點(diǎn)，來紀(jì)念珍為寫作切入點(diǎn)，來紀(jì)念“三一八三一八”慘案？慘案？劉和珍作為一個品性良好的學(xué)生，具劉和珍作為一個品性良好的學(xué)生，具有正義感和責(zé)任感，是一個喜歡微笑有正義感和責(zé)任感，是一個喜歡微笑，和藹可親的可愛青年，她的結(jié)局卻，和藹可親的可愛青年，她的結(jié)局卻是被段政府殺害，被流言家污蔑，由是被段政府殺害，被流言家污蔑，由此可見政府的兇殘、卑劣。此可見政府的兇殘、卑劣。 以小見大以小見大閱讀下面文

8、章，分析劉和珍形象特點(diǎn)悼劉和珍楊德群女士（節(jié)選）悼劉和珍楊德群女士（節(jié)選） 林語堂林語堂劉女士是全校同學(xué)欽愛的領(lǐng)袖，因?yàn)樗臑槿酥晚?，劉女士是全校同學(xué)欽愛的領(lǐng)袖，因?yàn)樗臑槿酥晚?，及對于校事之熱心，是全校同學(xué)異口同聲所稱贊的。功及對于校事之熱心，是全校同學(xué)異口同聲所稱贊的。功課上面，是很用工，是很想自求進(jìn)益的一個人，看課上面，是很用工，是很想自求進(jìn)益的一個人，看 見她見她和筆記的人大都可以贊同，而且關(guān)于公益事宜尤其是克和筆記的人大都可以贊同，而且關(guān)于公益事宜尤其是克己耐苦，能干有為，足稱為中國新女子而無愧。我本知己耐苦，能干有為，足稱為中國新女子而無愧。我本知她是很有希望的一個人才，但是還不十分知道底她是很有希望的一個人才，但是還不十分知道底 細(xì)，到細(xì)，到許季岪先生對我詳述，才知道她是十分精干辦事靈敏的許季岪先生對我詳述，才知道她是十分精干辦事靈敏的女子。女子。 上回女師大被章劉摧殘，所以能堅(jiān)持抵上回女師大被章劉摧殘，所以能堅(jiān)持抵抗，百折不餒而有今日者，實(shí)一大部分抗，百折不餒而有今日者，實(shí)一大部分是劉女士之功，可是劉女士之功，可 稱為全學(xué)革命之領(lǐng)袖。稱為全學(xué)革命之領(lǐng)袖。處我們現(xiàn)今昏天黑地，國亡無日，政治處我們現(xiàn)今昏天黑地，國亡無日，政治社會思想都須根本改造的時期，這種熱社會思想都須根本改造的時期，這種熱心有為，能為女權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖的才