構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練步驟

1、-作者xxxx-日期xxxx構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練步驟【精品文檔】構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練步驟1.兒童言語運動器官的訓(xùn)練。主要方法有：a呼吸訓(xùn)練。訓(xùn)練兒童用鼻子呼氣、吸氣，用嘴呼氣、吸氣和口鼻結(jié)合呼氣吸氣。b用氣訓(xùn)練。讓兒童練習(xí)用不同的嘴形變化送出不同的氣流，如短促而快、綿長而緩、不急不緩等。c口型模仿。給兒童每人一面鏡子，讓他們模仿語訓(xùn)老師的口型。d舌頭運動訓(xùn)練。訓(xùn)練舌頭的靈活性、柔軟性和正確位置。松松弛訓(xùn)練。降低言語肌的緊張性。2.指導(dǎo)兒童分辨錯誤的構(gòu)音，讓他明白錯在哪里，然后給他提供正確的發(fā)音示范，并要求他觀察、模仿構(gòu)音器官的部位。3.當(dāng)兒童能夠分辨正確與錯誤的構(gòu)音后，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)發(fā)出正確的音。構(gòu)音

2、障礙兒童的錯誤大部分是聲母，因此，模仿單純的聲母是矯正構(gòu)音障礙的普遍方法。4.指導(dǎo)兒童在日常的言語交流中充分利用正確的語音說話。構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練是一項枯燥的工作，需要語訓(xùn)老師多鼓勵兒童，使他們主動積極地進行配合。發(fā)音訓(xùn)練包括以下內(nèi)容： 1 ）呼吸訓(xùn)練； 2 ）舌部訓(xùn)練； 3 ）口部訓(xùn)練； 4 ）嗓音訓(xùn)練； 6 ）四聲訓(xùn)練。   怎樣進行呼吸訓(xùn)練    和兒童一起做吹蠟燭、紙條、風(fēng)箏的游戲；也可把乒乓球放在桌子上，從不同的方向去吹動它，并把距離從嘴前逐漸移動至嘴前方十公分的距離。    用吸管吹水、吹泡泡。   

3、和兒童一起吹口哨，吹口琴。    嘴唇噘起，慢慢吹氣，手置于嘴膠 1020 厘米處感受氣流。    雙唇閉合，發(fā)“咝、”，并用手感受氣流。    聞花香或香水及其他有芬芳氣味的東西。    練習(xí)吸管喝飲料。    怎樣進行舌部訓(xùn)練    舌的伸出、縮回，并抖動發(fā)出聲音。    舌頭向左右嘴角移動。    舌頭用力抵左右腮。    舌頭添上下唇。    舌尖抵上下齒。    練習(xí)

4、舌尖的發(fā)音動作： da （大）、， ta （他）、， la （拉），、    怎樣進行口部訓(xùn)練    唇的張合練習(xí)。    嘴張很大發(fā)啊啊啊的音。    嘴巴圓起來發(fā)喔喔喔的聲音。    嘴巴小圓發(fā)嗚嗚嗚的音。    嘴巴翹起發(fā)魚魚魚的音。    嘴巴扁起來發(fā)鵝鵝鵝的音。    牙齒對齊發(fā)衣衣衣的音。    練習(xí)雙唇的發(fā)音爸爸爸、坡坡坡、啪啪啪。    練習(xí)唇邊音啦啦啦。   

5、 練習(xí)唇齒音發(fā)發(fā)發(fā)、服服服。    怎樣進行鼻音練習(xí)    閉唇發(fā)“ m ”，微張發(fā)“ n ”，并哼唱這兩個鼻音。    練習(xí)有鼻音的音節(jié) ma （媽）、 mo （摸）、 mi （米）、 ni （泥）。    怎樣進行嗓音練習(xí)    所謂嗓音訓(xùn)練就是促使兒童活動聲帶，聲氣結(jié)合，發(fā)出響亮的聲音，要兒童盡量    放大聲音讓一口氣直接沖出來，不要只在喉嚨里轉(zhuǎn)。    首先練習(xí)發(fā)六個元音： a 、 o 、 e 、 i 、 u 、 u ，其中 a 、 e 、 i

6、、 u 四個發(fā)音又是發(fā)音重點。    聲、氣結(jié)合發(fā)響亮的音： ma （媽） ba （爸） da （大）、    怎樣進行四聲練習(xí)    利用六個元音 a 、 o 、 e 、 i 、 u 、 u 反復(fù)練，并用手勢來輔助表示。    選合適的兒歌、繞口令反復(fù)練習(xí)。比如下面兩首繞口令就是很好的語言材料：（ 1 ）媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。（ 2 ）妞妞騎牛，牛擰，妞妞擰牛。(3) 你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐，你不會燉燉凍豆腐，就別胡燉亂燉、燉壞了我的燉凍豆腐。   當(dāng)兒童已注意聲音，對聲音有興

7、趣，但模仿發(fā)音動作十分困難，這時我們要用各種方法去幫助他們體會嘴、舌、唇的各種活動狀況，幫助他們活動臉部肌肉，幫助他們體會呼與吸?？傊朕k法幫助兒童做各種被動練習(xí)也是發(fā)音訓(xùn)練中不可忽視的一項重要內(nèi)容。提示：1 、發(fā)音訓(xùn)練可讓兒童先跟跟著動作模仿，在慢慢引入到口型及發(fā)音的模仿。 2 、進行發(fā)音訓(xùn)練的同時，也要注意改善兒童吸吮吞咽、咀嚼動作，讓兒童吃點 稍硬且有韌性的東西對改善咀嚼動作很有幫助。 3 、每天模仿仿漱口的動作，對唇、舌和顎的機能改善有很大好處。還可以把水含在嘴里，把頭上仰，發(fā)出喉聲來動嘴中的水。 4 、通過游戲來訓(xùn)練發(fā)音會提高兒童的興趣。如模仿一些動物的叫聲，一些機器發(fā)出的聲音以及一些樂器的聲音等。 5 、要充分運用擬聲詞（嘰嘰嘰、嗒嗒嗒、咚咚咚、）和擬態(tài)詞（搖搖搖、跳跳跳、） 6 、特別注意兒童的偶然發(fā)音，并且有意強化它。 7 、對發(fā)音不清晰的兒童，要選一部分發(fā)音容易又好理解的字、詞反復(fù)練。 8 、一開始反模仿兒童偶然