四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考考試訓(xùn)練西師大版

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考考試訓(xùn)練西師大版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫漢字héng guàn jù shu dà d kun kuò pàn wàng gn dòng dùn shí zhú jiàn lng zhào yóu rú 二、 給帶點(diǎn)字選擇正確讀音?；砜冢╤u huò） 笨拙（zhu zhuó） 寧可（níng nìng）氛圍（f

2、n fèn） 證明（zhèn zhèng） 違抗（wéi wi）三、 比一比，再組詞遵（_）例（_）喉（_）瘦（_）酷（_）尊（_）列（_）候（_）搜（_）配（_）四、 按要求寫句子。1雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。（用加點(diǎn)詞造句）_2我把蟋蟀養(yǎng)在籠子里。（改為“被”字句）_3從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)。（給句子換種說(shuō)法，不改變句意）_4梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（翻譯詩(shī)句）_五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。如果就 雖然但是即使也 因?yàn)樗?.（_）病發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（_）還能治好2.扁鵲說(shuō):“（_）現(xiàn)在蔡桓侯的病

3、已經(jīng)深入骨髓，（_）我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治。3.（_）不給他送去，漳河（_）要發(fā)大水，把田地全淹了。4.飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō):“（_）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（_）你的眼力還不夠。"六、 按要求寫句子。1草叢中到處露出星星似的美麗花朵。（縮句）_ 2霜把所有的樹枝涂成了銀色。（改為“被”字句）_ 3你尊重別人。你會(huì)得到別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩向話合成一句）_ 4可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_七、 按課文內(nèi)容填空。1將下列名言補(bǔ)充完整。（1）好問則裕，_。 （2）_，孰能無(wú)惑？ （3）智能之士，_，_。 2一個(gè)豆莢里的五粒

4、豆一文中，第_粒豆最了不起，因?yàn)開。3夜間飛行的秘密一文中，雷達(dá)的天線就像蝙蝠的_，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠發(fā)出的_，熒光屏就像蝙蝠的_。八、 課內(nèi)閱讀。就在這時(shí)候，池里劃來(lái)了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他伸出胳臂來(lái)比我的腿還粗。他飛快地走了過(guò)來(lái)，一把wò( )住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。這一下，別的鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池里，逃命了。 金奎叔給我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭說(shuō)：“鵝有什么可怕的！會(huì)把你嚇成這

5、樣?！?我說(shuō)：“鵝，因?yàn)轾Z把我們看得比他小呀！” 金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是pín( )這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得qi( )住它的脖子，把它shui( )到池塘里去。記著，下次可別再怕它們了。” 我記著金奎叔的話，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了?？吹脚?，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，盡管它把我們看得比它大。 直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1根據(jù)拼音把生字寫在括號(hào)里。2寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。頑皮（ ）束縛（ ）答應(yīng)（ ）欺負(fù)（ ）

6、3無(wú)緣無(wú)故： _4“掙脫”“連飛帶跳”“落”等詞表現(xiàn)了什么？_5用“ ”畫出金奎叔說(shuō)的話，并說(shuō)說(shuō)你的理解。 6理解句子含義。 有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？ 九、 寫作天地。隨著科技的發(fā)展，我們的生活品質(zhì)也逐漸提升了。微信拉近了人們的距離，高鐵方便了人們的出行，多媒體技術(shù)的應(yīng)用為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)別樣的體驗(yàn)?zāi)愀惺艿缴磉吙萍嫉镊攘α藛?？今天，就?qǐng)你以“科技魅力”為話題，圍繞某項(xiàng)科技，自擬題目，寫一篇350字左右的作文。_答案1、橫貫 據(jù)說(shuō) 大堤 寬闊 盼望 滾動(dòng) 頓時(shí) 逐漸 籠罩 猶如2、hu zhu nìng fn zhèng wé

7、;i3、遵守 例外 喉嚨 瘦小 酷愛 尊重 列表 時(shí)候 搜索 配合 4、老師說(shuō)：“雖然你這次成績(jī)不理想，但不要?dú)怵H，要更加努力?！?蟋蟀被我養(yǎng)在籠子里。 我們從早晨玩到下午，還是歇不下來(lái)。 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。5、即使 也 因?yàn)?所以 如果 就 雖然 但是6、草叢中露出花朵。 所有的樹枝被霜涂成了銀色。 你只有尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。 認(rèn)真學(xué)習(xí)并不是為老師，也不是為家長(zhǎng)，而是為自己。7、自用則小 人非生而知之者 不學(xué)不成 不問不知 五 它讓生病的小女孩看到了希望，獲得了戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣 嘴 超聲波 耳朵8、1握 憑 掐 甩2調(diào)皮 約束 允許 欺侮3沒有一點(diǎn)原

8、因4這些詞生動(dòng)地寫出了老雄鵝害怕的樣子，表現(xiàn)了才雄鵝對(duì)金奎叔的畏懼。5“鵝有什么可怕的！會(huì)把你嚇成這樣。” “讓它這樣看好了！可是，它要是pín(憑)這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得qi(掐)住它的脖子，把它shui(甩)到池塘里去。記著，下次可別再怕它們了?！?理解：鵝沒什么可怕的，不要站在鵝的角度看自己，不要怕鵝。金奎也是在教育“我”，不要在意別人怎么說(shuō)、怎么看自己，對(duì)于別人無(wú)理欺負(fù)自己的行為要奮力反抗。6不要因?yàn)槟硞€(gè)事物小就欺負(fù)它,也不要因它大就害怕它,要從自己的角度去觀察它。9、示例：科技的魅力科技給我們?nèi)祟悗?lái)了幸福的生活，給人們帶來(lái)了快捷、方便的交通，實(shí)現(xiàn)了人們進(jìn)入太空

9、的夢(mèng)想。最近，我來(lái)到焦作市科技館，深深感受到了科技的魅力。一進(jìn)門，就看見在一面墻上有著大大小小的齒輪，它們一環(huán)扣著一環(huán)，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。只要一個(gè)齒輪轉(zhuǎn)了，其他齒輪也會(huì)相繼跟著轉(zhuǎn)，十分奇妙。我們小孩子最喜歡進(jìn)入就是“時(shí)光隧道”，一進(jìn)去你會(huì)感到頭昏目眩，感覺真得穿梭了時(shí)光。走出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)大呼過(guò)癮，迫不及待地想再玩一次。最有趣的是還是人們對(duì)于光能的利用了。我只要拿一面鏡子，對(duì)著頭頂上的飛機(jī)照射，飛機(jī)就會(huì)慢慢往前飛。爸爸告訴我：“這是光能的作用?！蔽也唤@嘆大自然的能源真是取之不盡用之不完呀。掰手腕機(jī)器人也很有趣。在和機(jī)器人的比拼中，能夠感受到自己的手勁兒有多大。另外，每次在科技館的服務(wù)臺(tái)上，總會(huì)有工作人員來(lái)解