人教部編版七年級上冊語文第1課《春》ppt課件

1、春春能勾起他什么愉快的印象？能勾起他什么愉快的印象？選自朱自清 朱自清： 1898-1948),字佩弦,號秋實，浙江紹興人,是我國現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一，也是著名的詩人、學(xué)者、散文家。主要作品有散文、等. 大致寫于大致寫于19281928年至年至19371937年，朱自清在寫此文時，年，朱自清在寫此文時，曾經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時曾經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新穎的而是鮮明地表現(xiàn)出新穎的風(fēng)格和歡樂的心情。在大風(fēng)格和歡樂的心情。在大自然中發(fā)現(xiàn)了美和希望，自然中發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬狀，寫下著名于是欣喜萬狀，寫下著名的散文精品，反映了他對的散

2、文精品，反映了他對美的追求，對光明的向往，美的追求，對光明的向往，表達了他對未來的希望，表達了他對未來的希望，流露了積極進取的精神。流露了積極進取的精神。讀準(zhǔn)字音：朗潤朗潤鉆出鉆出斗笠斗笠黃暈黃暈醞釀醞釀鳥巢鳥巢婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn) 蓑衣蓑衣嘹亮嘹亮抖擻精神抖擻精神rnzunlyn ningchochownwnsusulioliosusu ynyn辨識以下多音字： 水漲起來了水漲起來了 他漲紅了臉?biāo)麧q紅了臉 應(yīng)和應(yīng)和 和平和平 迷藏迷藏 寶藏寶藏 黃暈黃暈 頭暈頭暈 似的似的 類似類似zhngzhngzhngzhnghhhhcngcngzngzngynynynynshshss 讀準(zhǔn)字詞讀準(zhǔn)字詞讀通語句讀通

3、語句讀出感情讀出感情文章寫了春天的幾幅圖畫？文章寫了春天的幾幅圖畫？可以分為幾個部分？可以分為幾個部分？品味美圖品味美圖1.1.他最喜歡哪一幅圖畫？他最喜歡哪一幅圖畫？2.2.他從哪些語句中感遭到了春的氣他從哪些語句中感遭到了春的氣味，品味到言語的美？味，品味到言語的美？3.3.有感情地朗誦他喜歡的這一段話，有感情地朗誦他喜歡的這一段話，并試著背誦下來。并試著背誦下來。春草圖春草圖 坐、躺、滾、踢、跑、捉坐、躺、滾、踢、跑、捉人喜悅、人喜悅、 高興高興 嫩、綠、滿、軟嫩、綠、滿、軟草活力勃草活力勃勃勃人與自然的調(diào)和人與自然的調(diào)和作者如何全方位的描寫春花？作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹上繁

4、花樹中昆蟲樹中昆蟲樹下野花樹下野花動靜結(jié)合動靜結(jié)合高低結(jié)合高低結(jié)合眼前花兒爭春眼前花兒爭春聯(lián)想到結(jié)果實聯(lián)想到結(jié)果實真假結(jié)合真假結(jié)合花的顏色花的顏色花的味道花的味道色味結(jié)合色味結(jié)合全方位描畫春花的美全方位描畫春花的美桃樹桃樹杏樹杏樹梨樹梨樹春花圖春花圖春風(fēng)圖春風(fēng)圖作者從哪些覺得來寫春風(fēng)？作者從哪些覺得來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著他像母親的手撫摸著他泥土的氣味、草味、花香泥土的氣味、草味、花香鳥鳴、流水、短笛鳥鳴、流水、短笛觸覺觸覺嗅覺嗅覺聽覺聽覺運用各種覺得描畫運用各種覺得描畫春風(fēng)柔和、暖和春風(fēng)柔和、暖和作者抓住了春雨什么特點？作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針、像細絲像牛毛、像花針、像細絲細

5、密細密一層薄煙一層薄煙輕盈、迷蒙輕盈、迷蒙一下就是三兩天一下就是三兩天綿長綿長抓住特點描畫抓住特點描畫春雨的春雨的“潤潤迎春圖迎春圖多、忙、樂多、忙、樂特點特點 “ 一年之計在于春 援用俗語，鼓勵人們把握時援用俗語，鼓勵人們把握時機，發(fā)奮向上，辛勤勞作，也抒機，發(fā)奮向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進而要發(fā)明發(fā)了作者熱愛生活，進而要發(fā)明愉快生活，積極向上的感情。愉快生活，積極向上的感情。天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著， 走著。 春天像強壯的青年，有鐵普通的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 贊 春 新：新生命的開場，給人無限希望美：令人喜歡

6、美：令人喜歡力：給人以自信心和力量力：給人以自信心和力量比喻，娃娃比喻，娃娃小姑娘小姑娘青年青年籠統(tǒng)地點明了春天的成出息程籠統(tǒng)地點明了春天的成出息程大總結(jié)：大總結(jié)：一一 盼春盼春二二 繪春繪春 總括輪廓總括輪廓春草圖春草圖春花圖春花圖草報春草報春花爭春花爭春春風(fēng)圖春風(fēng)圖 風(fēng)唱春風(fēng)唱春春雨圖春雨圖 雨潤春雨潤春迎春圖迎春圖 人迎春人迎春三三 贊春贊春盼盼 來來 近近 總領(lǐng)全篇，開啟下文總領(lǐng)全篇，開啟下文 一切一切 山山 水水 太陽太陽全方位描畫春花的美全方位描畫春花的美運用各種覺得描畫春風(fēng)暖和、運用各種覺得描畫春風(fēng)暖和、柔和、芳香、和悅?cè)岷?、芳香、和悅?cè)齻€比喻句強調(diào)了春天的新、美、力三個比喻句強

7、調(diào)了春天的新、美、力抓住春雨的特點抓住春雨的特點主主 題題 文章抓住春景的特點，描文章抓住春景的特點，描畫了大地春回、活力勃發(fā)的動畫了大地春回、活力勃發(fā)的動人景象，贊譽春的活力帶給人人景象，贊譽春的活力帶給人以希望和力量，鼓勵人們把握以希望和力量，鼓勵人們把握春光努力任務(wù)，發(fā)奮向上。春光努力任務(wù)，發(fā)奮向上。 小結(jié)小結(jié):文章如何寫景文章如何寫景一、運用各種修辭手法，如援用、比喻、擬人、一、運用各種修辭手法，如援用、比喻、擬人、排比等；排比等；二、從不同的感官角度來描寫，如嗅覺、聽二、從不同的感官角度來描寫，如嗅覺、聽 覺、觸覺等；覺、觸覺等；三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠等；近到遠等；四、真假結(jié)合，動靜結(jié)合。四、真假結(jié)合，動靜結(jié)合。 他還知道古人筆下描寫春天的詩句嗎？拓展延伸拓展延伸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 春眠