2021中小學(xué)落實(shí)作業(yè)手機(jī)睡眠讀物體質(zhì)五項(xiàng)管理方案及學(xué)習(xí)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”心得體會(huì)

1、2021中小學(xué)落實(shí)作業(yè)手機(jī)睡眠讀物體質(zhì)五項(xiàng)管理方案及學(xué)習(xí)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”心得體會(huì) 1 2021 中小學(xué)落實(shí)作業(yè)手機(jī)睡眠讀物體質(zhì)五項(xiàng)管理方案 及 學(xué)習(xí)中小學(xué)"五項(xiàng)管理'心得體會(huì) 為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定"五項(xiàng)管理'工作實(shí)施方案。 一、總體要求 全面貫徹教育方針，堅(jiān)持"五育并舉'，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性

2、規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)生睡眠及午間休息管理，確保學(xué)生睡眠充足；加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控，確保必要時(shí)學(xué)生能和家長(zhǎng)正常溝通交流；加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣；加強(qiáng)體質(zhì)管理，確保切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。 三、工作原則 1. 堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)價(jià)導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握"五項(xiàng)管理'核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以評(píng)價(jià)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，以評(píng)價(jià)改革推動(dòng)學(xué)生健康發(fā)展指數(shù)的提升。 2. 堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持"五育并舉'，系統(tǒng)、整合推 進(jìn)"五項(xiàng)管理

3、'。推動(dòng)各部門齊抓共管，明晰職責(zé)分工，制定重點(diǎn)任務(wù)清單，從學(xué)校管理、家庭指導(dǎo)、教育督導(dǎo)、.協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到齊步走、抓督察、常態(tài)化，推進(jìn)"五項(xiàng)管理'全部落地，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。 3. 堅(jiān)持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校做好"五項(xiàng)管理'相關(guān)工作。堅(jiān)持"剛性約束'和"柔性管理'相結(jié)合，提高工作的精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。 四、組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立學(xué)生五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)管理措施，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。 組長(zhǎng): xxxx 職責(zé):制定管理方

4、案，全面負(fù)責(zé)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)檢查和考核。 副組長(zhǎng): xxxxxxxx 職責(zé):參與制定管理方案，負(fù)責(zé)各項(xiàng)管理措施的檢查考核。 成員： x xxxx 負(fù)責(zé)作業(yè)、讀物管理和睡眠管理。 x xxxx 負(fù)責(zé)手機(jī)管理。 x xxxx 負(fù)責(zé)體質(zhì)管理。 x xxxx 負(fù)責(zé)年級(jí)組的五項(xiàng)工作落實(shí)，并及時(shí)收集相關(guān)信息；具體組織家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。 四、主要任務(wù)及具體措施 (-)手機(jī)管理 1. 有限帶入校園。學(xué)校制定了杭十中學(xué)生手機(jī)管理?xiàng)l例，對(duì)學(xué)生手機(jī)有限進(jìn)校園從登記、使用、督查、處置、保管等方面做了明確的規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂等教學(xué)區(qū)規(guī)定，若學(xué)生確實(shí)需要帶手機(jī)進(jìn)校園，由家長(zhǎng)填寫(xiě)正式申請(qǐng)表，經(jīng)班主任和學(xué)生成長(zhǎng)

5、中心批準(zhǔn)后方可帶入，關(guān)機(jī)并上交班主任妥善保管。申請(qǐng)表一式三份，家長(zhǎng)、班主任及學(xué)生成長(zhǎng)中心各一份。若該生未經(jīng)申請(qǐng)將手機(jī)帶入校園內(nèi)被發(fā)現(xiàn)者，根據(jù)處置要求視情況嚴(yán)重程度采取勸告教育、責(zé)令改正、悔過(guò)保證、考評(píng)扣分、通報(bào)批評(píng)、暫收代管等方式的處理。攜帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生(學(xué)校同意)在放學(xué)前認(rèn)領(lǐng)回手機(jī)，在上下學(xué)路上嚴(yán)禁用手機(jī)玩游戲等。若違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定，學(xué)校取消其帶手機(jī)進(jìn)校園的資格，并視情節(jié)給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。 2. 暢通聯(lián)系渠道。學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)若有突發(fā)事情需要聯(lián)系孩子的途徑：聯(lián)系班主任或課任教師，撥打?qū)W校學(xué)生成長(zhǎng)中心電話 xxxx。學(xué)生在校期間需聯(lián)系家長(zhǎng)的途徑：通過(guò)班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，或撥打?qū)W校公共電話。

6、 3. 加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)中心向全體家長(zhǎng)發(fā)出杭十中學(xué)生日常手機(jī)管理告家長(zhǎng)書(shū)，并通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)、晨會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)校微信公眾號(hào)等多種形式反復(fù)向?qū)W生及家長(zhǎng)對(duì)合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，形成家校協(xié)同育人合力。一方面，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待手機(jī)的使用，提高學(xué)生自我管理能力。另一方面，也告知家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制自己孩子對(duì)電子產(chǎn)品的使用，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)。 4. 規(guī)范作業(yè)布置。學(xué)校教師發(fā)展中心嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)群的管理使用，班級(jí)群只能用作學(xué)校教師和家長(zhǎng)在教育教學(xué)方面的溝通和緊急事 頊的通知，除因疫情防控等特殊原因外，嚴(yán)禁老師在班級(jí)群布置家庭作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作

7、業(yè)，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)或者口頭的方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)。 （二）睡眠管理 1. 實(shí)行午睡制度。各班在每天中午 12 點(diǎn) 30 分至 13 點(diǎn)開(kāi)設(shè)半小時(shí)午休課，確保學(xué)生每日九小時(shí)睡眠時(shí)間。充足的睡眠可以使學(xué)生養(yǎng)足精神，提高下午的課堂效率。 2. 統(tǒng)籌安排作業(yè)。學(xué)?？刂聘鏖T學(xué)科的家庭作業(yè)量，給孩子們更多的自主時(shí)間，統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)。學(xué)校課程表上每周安排了多節(jié)自修課，每天最后一節(jié)為全校大自修時(shí)間,確保學(xué)生在校內(nèi)完成大部分作業(yè)，從而保證晚上睡眠肘間。 3. 提高課堂效率。學(xué)校非常注重思維課堂的呈現(xiàn)，多次幵展信息化 0 2.0 培訓(xùn)，利用智學(xué)網(wǎng)等信息化手段，建立行政巡課制度，省特級(jí)教師入校指導(dǎo)，年輕教

8、師的青藍(lán)成長(zhǎng)營(yíng)，不斷提升教師的課堂質(zhì)量，提高學(xué)生的課堂效率，從而縮短學(xué)生作業(yè)時(shí)間。 4. 引領(lǐng)家庭教育。學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)中心向全體家長(zhǎng)發(fā)出杭十中學(xué)生居家按時(shí)作息倡議書(shū)，呼吁全體家長(zhǎng)與同學(xué)，為了自己的健康和學(xué)業(yè)，合理安排每天的作息時(shí)間表，充分利用每一分每一秒，提高自己的學(xué)習(xí)效率。希望家長(zhǎng)們督促孩子按時(shí)休息、按時(shí)起床，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)娛樂(lè)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。并根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)恼n外培訓(xùn)，給孩子更多的肘間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，保證擁有更多的睡眠時(shí)間。 （三）體質(zhì)管理 1. 夯實(shí)體育運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)規(guī)定。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課。每天上

9、午統(tǒng)一安排陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。下午組織進(jìn)行全校的課外活動(dòng)鍛煉。學(xué)校將上述學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課表，確保每周進(jìn)行廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛煉的總時(shí)間達(dá)到要求。學(xué)校課間活動(dòng)形式多種多樣，內(nèi)容的安排根據(jù)學(xué)校實(shí)際以及季節(jié)、氣候的情況確定：進(jìn)行廣播操、自編操、冬季長(zhǎng)跑等活動(dòng)，雨天堅(jiān)持做室內(nèi)自創(chuàng)操活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生建立體育鍛煉的意識(shí)。提醒學(xué)生課間盡量走出教室文明活動(dòng)，老師不得隨意拖堂或提前上課，給學(xué)生充分的課間休息時(shí)間。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況增加體育課程內(nèi)容的選擇性。結(jié)合學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，把耐力、力量、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展作為重要的、突出的內(nèi)容，切實(shí)提高特殊學(xué)生的體質(zhì)健康

10、水平。 2. 落實(shí)防控近視。學(xué)校組織全體學(xué)生每天上下午各做 1 1 次眼保健操：上午做操肘間在第四節(jié)課后，下午做操肘間在第一節(jié)課后。學(xué)校建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，落實(shí)每學(xué)期 2 2 次全覆蓋視力篩查。教師和家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò) 0 40 分鐘，非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò) 5 15 分鐘,每天累計(jì)不宜超過(guò) 1 1 小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí) 30- -0 40 分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松 0 10 分鐘。 3. 完善體質(zhì)測(cè)試。學(xué)校建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，將測(cè)試結(jié)果與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通反饋。 4. 加強(qiáng)健康教育。學(xué)校通

11、過(guò)晨會(huì)、主題班會(huì)、廣播站等教育學(xué)生憧得鍛煉身體的重要性，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的鍛煉方法，并通過(guò)體育節(jié)等各類體育活動(dòng)頊目的開(kāi)展，提升學(xué)生體育健康素質(zhì)。杭十中學(xué)生會(huì)和家委會(huì)還倡議全校學(xué)生在家吃早飯，科學(xué)吃早飯。學(xué)生會(huì)通過(guò)改編早餐 歌、拍攝早餐視頻、繪下宣傳海報(bào)等形式發(fā)出倡議，引發(fā)了十中學(xué)子在家飲食，科學(xué)飲食，健康成長(zhǎng)的新風(fēng)尚。 （四）作業(yè)管理 1. 嚴(yán)控作業(yè)總量。學(xué)校制定了杭十中作業(yè)管理制度，嚴(yán)格控制各門學(xué)科的家庭作業(yè)量，對(duì)作業(yè)布置、批改和檢查明確給出了要求。學(xué)校要求教師科學(xué)有效設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，不搞一刀切。教師鼓勵(lì)并督促學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。

12、2. 規(guī)范作業(yè)批改。教師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)要做到全批全改，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得要求學(xué)生自批自改。不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。學(xué)校每學(xué)期定期檢查教師作業(yè)布置和批改情況兩次（期中和期末），并及肘通報(bào)檢查結(jié)果。 3. 嚴(yán)把作業(yè)設(shè)計(jì)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。要求滾動(dòng)循環(huán)作業(yè)，每門學(xué)科自編周作業(yè)和期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、隨意性等低效作業(yè)。 （五）讀物管理 1. 推薦優(yōu)秀讀物。進(jìn)一步深化書(shū)香校園建設(shè)，以語(yǔ)文教研組為主

13、體成立課外讀本研究小組，按照辦法中列出的 2 12 條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理，參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外書(shū)目，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。 2. 戸格讀物管理。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。在每個(gè)教室擺放了書(shū)柜，方便學(xué)生，豐富知識(shí)和閱歷。凈化校園環(huán)境，嚴(yán)格管控、堅(jiān)決抵制以各種名義進(jìn)校園實(shí)施課外讀物銷售的活動(dòng)。教師不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買指定課外讀物。家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買圖書(shū)要做好參考，確保正版和正能量。 3. 激發(fā)興趣。學(xué)校定期組織幵展系列活動(dòng)，將語(yǔ)文課列入課表，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的深入研究與指導(dǎo)，讓真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

14、。使學(xué)生喜歡，感受的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的興趣。 五、工作要求 1. 提高思想認(rèn)識(shí)。抓好作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)"五項(xiàng)管理"是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是 廣大家長(zhǎng)的煩心事。全體教職員工要站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。 2. 加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè) 、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等"五頊管理二是貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。各年級(jí)

15、組要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家校共育的家校溝通紐帶作用，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等形式,使"五項(xiàng)管理'制度家長(zhǎng)知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及.各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按肘休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自 覺(jué)遵守"五頊管理'制度，形成家校共育合力。 3. 嚴(yán)格督查考核。校辦將加強(qiáng)對(duì)"五項(xiàng)管理的督促指導(dǎo)，確保"五項(xiàng)管理'落實(shí)落細(xì)，并實(shí)行定期督導(dǎo)，校長(zhǎng)是"五項(xiàng)管理quot;工作第一責(zé)任人，切實(shí)履職盡責(zé)。 孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希

16、望，落實(shí)"五項(xiàng)管理'工作，需要家校攜手形成協(xié)同育人合力，為孩子全面發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)助力！ 學(xué)習(xí)中小學(xué)"五項(xiàng)管理'心得體會(huì) "五項(xiàng)管理'的出臺(tái)，標(biāo)志著國(guó)家層面對(duì)于教育教學(xué)現(xiàn)狀的反思和改進(jìn)，致力于讓我們對(duì)中小學(xué)生的教育教學(xué)變得更科學(xué)、更合理、更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才。但如何將"五項(xiàng)管理'全面貫徹和落實(shí)，使其真正地在我們的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮積極重要作用，還有待我們認(rèn)真思考和探索。 一、 作業(yè)管理 要要格遵守教育部減負(fù)的十條管理規(guī)定和 xx 中小學(xué)常規(guī)管理基本要求的規(guī)定。嚴(yán)禁機(jī)械性布置作業(yè)，布置作業(yè)要把握好度，控制書(shū)面作業(yè)總量和

17、每天布置作業(yè)的科目數(shù)量，布置的作業(yè)老師要求做到全批全改和面批面改，目的是讓學(xué)生能更及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的學(xué)識(shí)情況。需要各學(xué)科之間進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，制訂一個(gè)切實(shí)可行的方案，才能避免各自為戰(zhàn)，只考慮自己那一科，結(jié)果一不小心又是總量嚴(yán)重超標(biāo)。同時(shí)各科老師在布置課外作業(yè)之前要有合理的設(shè)計(jì)，注重作業(yè)題目的質(zhì)量和練習(xí)的有效性，做到少而精，精而廣。還結(jié)合市、縣教 育行政主管部門常規(guī)管理的規(guī)定，學(xué)校每學(xué)期定期對(duì)每班進(jìn)行兩次常規(guī)檢查（段考和期末考試結(jié)束前），并隨機(jī)抽取幾名學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)和試卷進(jìn)行全面的仔細(xì)的檢查。 二、 睡眠管理 學(xué)生在校能有充分的精力和健康的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，學(xué)生充足的睡眠才是有效的保障，這才有

18、利于提高學(xué)習(xí)效率。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xx 中學(xué)的作息制度嚴(yán)格按照教育部的要求，午休和晚就寢，達(dá)到 8 小時(shí)以上，以此確保中學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。為保證孩子的睡眠時(shí)間，內(nèi)宿生主要靠學(xué)校作息時(shí)間的管理規(guī)定進(jìn)行正常作息。而少數(shù)外宿生則需要家長(zhǎng)的積極配合，家長(zhǎng)要真正起到陪伴、監(jiān)督、約束的作用，孩子才能有良好的作息習(xí)慣。 三、 手機(jī)管理 每一屆高一新生開(kāi)始，學(xué)校每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周對(duì)各班都發(fā)放"手機(jī)管理致家長(zhǎng)的一封信'讓學(xué)生帶回家讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真，同時(shí)讓學(xué)生和家長(zhǎng)簽字并上交回執(zhí)單到學(xué)校政教處存檔。而"原則上'三個(gè)字總是給一種尚有商量余地的感覺(jué)，容易讓學(xué)生鉆空子，若能改成"