幼兒園中班社會(huì)詳案教案=《殘疾人和我們一樣》含反思

1、幼兒園中班社會(huì)詳案教案=殘疾人和我們一樣含反思 【活動(dòng)前評(píng)析】 在生活中我們一見(jiàn)到殘疾人就覺(jué)得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)了，其實(shí)，我想他們要的不是你的幫助你的同情，他們更需要的是你不要戴著有色眼鏡看待他們。他們最需要的是你的理解和一視同仁。你能做的工作，他也可以做到;你能擁有的生活，他也可以擁有;你能享受的幸福，他也可以享受，他是有資格享受的。我們所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他們平常的談天平常的交往，沒(méi)有鄙視，沒(méi)有特別。我們不能高高在上的供應(yīng)自己的幫助，幫助他們當(dāng)然重要，但更重要的是不傷害他們的自尊，因此，我們要學(xué)會(huì)偷偷的、不動(dòng)聲色的幫助他們。這是每個(gè)人都必需學(xué)

2、會(huì)的。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.知道殘疾人是跟我們一樣平凡人，我們應(yīng)當(dāng)跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多敬重他們更增加對(duì)他們的愛(ài)。 2.了解體驗(yàn)殘疾人的生活，學(xué)習(xí)他們的克服困難、頑強(qiáng)英勇、熱愛(ài)生活的精神。 【活動(dòng)預(yù)備】 殘疾人生活圖片12張、殘疾人生活影像片斷、眼罩、耳罩、鈴鼓。 【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】 一、看殘疾人生活圖片。 看完圖片后，教師小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人，我們叫他們稱(chēng)殘疾人。 教師、幼兒相互交流。 這些殘疾人怎樣生活?怎樣與人交流? 每位小朋友都要說(shuō)出自己的想法。 教師小結(jié)：這些殘疾人也是跟我們一樣的。殘疾小朋友也是想上幼兒園、玩游玩。我們應(yīng)當(dāng)跟他們多接觸、多交流，關(guān)心、幫

3、助人們，與他們成為好朋友。 二、教師介紹我們延邊地區(qū)一位很優(yōu)秀的殘疾學(xué)生-金蓮花 金蓮花是我們延邊地區(qū)失去雙手的一名優(yōu)秀學(xué)生。20XX年，她以579分的優(yōu)異成果考上了"中央民族大學(xué)" 觀看金蓮花姐姐的生活影像片段。 1)金蓮花姐姐用寬膠皮將筆纏在手臂上，專(zhuān)心練寫(xiě)字的場(chǎng)面。 2)金蓮花姐姐用殘缺的手彈電子琴、操作計(jì)算機(jī)、寫(xiě)作文的場(chǎng)面。 3)金蓮花姐姐克服困難跟同學(xué)們堅(jiān)持軍訓(xùn)的場(chǎng)面。 4)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)金蓮花姐姐幫參賽選手做后勤工作，并在前面帶領(lǐng)同學(xué)做啦啦對(duì)的場(chǎng)面。 觀看影像片段之后，讓幼兒自由發(fā)表自己的想法。 教師小結(jié)：金蓮花姐姐是Y市二中失去雙手的一位殘疾學(xué)生。她是一位專(zhuān)心學(xué)習(xí)，

4、不怕困難，助人為樂(lè)的很優(yōu)秀的姐姐?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)金蓮花姐姐不怕失敗的堅(jiān)韌毅力，學(xué)習(xí)她的像正常人一樣對(duì)待每一項(xiàng)事情的健康的思想。 三、體驗(yàn)殘疾人面臨的種種困難。 1)體驗(yàn)盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽(tīng)鈴聲找到老師，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感受。 2)體驗(yàn)聾啞人:假如我們不會(huì)說(shuō)話會(huì)遇到什么困難呢? 3)體驗(yàn)肢體殘疾人：失去雙腿或雙手的殘疾人，又會(huì)是怎么樣呢? 體驗(yàn)后相互爭(zhēng)論幫助殘疾人的方法。 幼兒1：我要跟殘疾小朋友在沙灘上玩游玩。 幼兒2：我?guī)兔と税⒁踢^(guò)公路。 幼兒3：我攙扶肢殘人乘坐公共汽車(chē)。 幼兒4：不讓我哥欺侮他們，跟哥哥一起幫助他們、敬重他們。 幼兒5：我要學(xué)啞語(yǔ)，跟聾啞人說(shuō)話。 教師小結(jié)：孩子們，你們真是有愛(ài)心的小朋友，想了這么多的方法跟殘疾人交流，有了你們的敬重，有了你們的關(guān)愛(ài)，他們不會(huì)感到孤獨(dú)。小朋友們記住，殘疾人和我們是朋友。 四、一起聽(tīng)聽(tīng)大家喜歡的歌曲"愛(ài)的奉獻(xiàn)"。 活動(dòng)延伸：組織幼兒到福利院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 在體驗(yàn)中萌發(fā)愛(ài)心,就是要讓幼兒體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)別人給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。讓幼兒進(jìn)行了了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的活動(dòng)。在活動(dòng)中,為了讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)殘疾人的苦痛,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受;要求幼兒用一