定《有趣的動物》教學(xué)設(shè)計

1、口語交際一：有趣的動物教學(xué)設(shè)計（ppt1）十堰市張灣區(qū)柏林鎮(zhèn)中心小學(xué) 張慧課前3分鐘：齊背拍手歌（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，聽說我們家鄉(xiāng)新開了一個動物園（ppt2），里面的動物可多啦，想不想去??？那就跟老師一起來暢游吧！1、欣賞圖片，開拓視野 師：大家快看誰來迎接我們了？(ppt3)（鴿子）它說什么？“歡迎來到動物王國”。哦，那里面有很多的動物都在列隊歡迎我們的小朋友呢！ （1）、兔子(ppt4) 首先映入眼簾的是一群溫順可愛的小兔子，顏色種類真多??！有白色、黑色、灰色、棕色，還有黃白相間的呢！它們不僅長著典型的三瓣嘴，而且尾巴都是短而毛茸茸，哇！還會團起來，像一個球，非?？蓯?。(

2、ppt4+)這種有著特殊外形的小動物真有趣！ （2）、鸚鵡(ppt5) 噓！聽誰在說話？哦，在那里呢是鸚鵡，它們在給我們打招呼，你好！好聰明的鸚鵡！鸚鵡不僅有美麗的羽毛，還能模仿人類的語言。(ppt5+)這種有著特殊本領(lǐng)的小動物真有趣！ （3）、蛇(ppt6) 我們跟著小導(dǎo)游繼續(xù)看看前面還有什么有趣的動物吧！大家快看，是蛇！可是動物世界里介紹的蛇是爬行動物，而且爬行的速度相當(dāng)快，為什么在動物園里一動不動了呢？原來蛇是變溫動物，體溫低于人類，又被稱為冷血動物，當(dāng)環(huán)境溫度低于15時,蛇會進入冬眠狀態(tài)。(ppt6+)這種有著特殊習(xí)性的小動物真有趣！ （4）、狗(ppt7) 瞧！那是誰家的狗狗？一直跟

3、在我們身后，時不時的吐吐小舌頭，沖我們搖搖小尾巴，好友好的小狗狗，看來狗與人類之間常存在強烈的感情紐帶。不愧被稱之為“人類最忠實的朋友”！(ppt7+)這種與人類有著親密關(guān)系的小動物真有趣！2、板書課題，齊讀課題師：在奇妙的動物王國里，還有很多有趣的動物呢?。ò鍟n題1：有趣的動物），今天，讓我們一起走進有趣的動物世界吧！來讀今天口語交際的題目，有趣的動物。（二）、指導(dǎo)口語交際1、引導(dǎo)學(xué)生說出自己認為有趣的動物的名稱(ppt8)師：相信同學(xué)們都有自己喜歡的動物，對嗎？在你喜歡的這些動物中，你覺得哪一種最有趣呢？(指名說)提示：把話說完整。我覺得/認為（ ）動物最有趣。(ppt8+)師小結(jié):剛才

4、同學(xué)們都說了很多自己喜歡的動物，如果聲音再響亮些就更好了?。ò鍟?：聲音響亮）2、 同桌交流(ppt9)師：看來，大家覺得有趣的動物真不少！現(xiàn)在，請你告訴你的小伙伴，你覺得最有趣的動物是什么？如果你能說出它有趣的原因就更好了。清楚了嗎？師：頭正肩平兩足安生：雙手疊放課桌前。師：你能聲音響亮的告訴同學(xué)們，你剛才跟同桌說了什么嗎？師點評：聲音響亮的說出了一句完整的話。剛才，同學(xué)們在與自己的同桌交流中，大膽地說出了自己感興趣的動物（板書3：大膽說）。非常棒！3、看熊貓視頻、學(xué)習(xí)自我介紹師：大家精彩的發(fā)言還引來了胖嘟嘟的大熊貓呢大熊貓啊，也覺得自己非常的有趣，它啊，還申請教我們做自我介紹呢想不想聽？大

5、家在聽的時候，老師也有一個要求，我們要認真傾聽（板書4：認真傾聽）。聽完之后告訴老師，大熊貓到底是哪里很有趣？（1） （ppt10）觀看視頻大熊貓的自我介紹（2） 師：老師觀察了一下，同學(xué)們剛才都做到了認真傾聽！而且還聽的津津有味呢！我還發(fā)現(xiàn)有趣的大熊貓把大家都給逗笑了呢！誰來說一說你覺得大熊貓哪個地方最有趣？(ppt11)預(yù)設(shè)：大熊貓的樣子(毛色黑白分明、長得胖胖的)/生活習(xí)性（喜歡水、睡覺、爬樹、曬太陽、吃新鮮的竹葉和竹筍）師點評：喜歡它的樣子/聽了大熊貓的自我介紹，你對它的了解更多了師：你們喜歡大熊貓嗎？（喜歡）愿意跟它交朋友嗎？（愿意）因為大熊貓在做自我介紹時，聲音響亮、大膽、有條理（

6、板書5：有條理）的介紹了自己，所以我們就聽清楚、聽明白了，我們也就記住它、喜歡它、愿意和它交朋友了?。?）總結(jié)知我介紹的要點師小結(jié)：再來回顧一下，剛才大熊貓是如何介紹自己的呢？（ppt12）師生承接完成：我是中國的國寶（大熊貓）。我的故鄉(xiāng)在（四川）?？?！我的毛色（黑白分明），長得（胖胖的），可招人喜歡啦！我特別喜歡（水），可以說森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡（睡覺啦）！有時我還喜歡爬到樹上（曬太陽呢）！我最喜歡吃新鮮的（竹葉和竹筍了）。先介紹了自己的什么？我叫大熊貓，這是什么？（名字），很好，它先介紹了自己的名字（板書6：名字）；然后說自己毛色黑白分明，長得胖胖的，這是它的（樣子），很

7、好，它然后介紹了自己的外形特點；最后它說自己喜歡干什么，還記得嗎？（喜歡水、睡覺、爬樹、曬太陽、吃新鮮的竹葉和竹筍），哦，這是它在介紹自己的生活習(xí)性的特點（板書7：特點）。這都是大熊貓有趣的地方，介紹的時候，非常的有條理?。◣熤赴鍟坝袟l理”，全班接答）3、 師示范自我介紹“松鼠”師：神奇的動物王國生：有趣的小小動物。師：同學(xué)們，請把你們的頭飾戴上，讓我們都變成動物王國里的小動物，親身體驗一下有趣的動物世界吧！我們也要像大熊貓一樣，大膽的介紹自己、聲音要洪亮、吐字要清楚、說話有條理。這樣同學(xué)們才能了解我們，是不是??？大家先猜猜我是誰？（小松鼠）。下面我要做自我介紹了，你們要認真傾聽哦！(ppt

8、13)介紹松鼠 小動物們，大家好！我是可愛的小松鼠，很高興來到動物王國。瞧！我全身長著棕褐色的毛，一對機靈的小耳朵經(jīng)常動來動去，我的眼睛又大又圓，因為要時刻觀察身邊有沒有好吃的。有趣的是我的尾巴好像一把傘，又大又長，高高地翹起來時，比我的身體還長呢！最有趣的是我吃東西的樣子，喜歡用兩只前爪緊緊地抱住食物，小嘴巴動個不停，吃得可香啦！小動物們，你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？師：交流一下剛才老師都介紹了松鼠的什么呢？(ppt14)預(yù)設(shè)：師：對，先介紹了松鼠的名字(ppt14+)，然后介紹全身的毛、耳朵、眼睛、尾巴等外形特點(ppt14+)，除了介紹這些，老師還介紹了松鼠的什么呢？是??！老師還介紹

9、了松鼠最有趣的地方就是吃東西的樣子(ppt14+)。4、 前后左右互相自我介紹，師出示介紹和傾聽要求師：大家認識我了嗎？你們想不想像我一樣把自己介紹給大家認識呢？下面請你學(xué)著老師的樣子向你的前后左右的小動物介紹一下自己吧！介紹之前，先聽清楚老師的要求(ppt15)：介紹的同學(xué)請做到聲音洪亮、大膽的、有條理的說出自己的名字和特點，可以邊說邊做動作，重點說清楚小動物有趣在什么地方，可以從動物的外形、習(xí)性、本領(lǐng)，與人的親密關(guān)系等方面來介紹；當(dāng)別人向你進行自我介紹時，聽的同學(xué)需要做到認真傾聽，聽后要進行評價，如有不明白的地方，也要等介紹人說完了再舉手有禮貌地提問。明白了嗎？開始吧！5、 指名介紹師：一

10、二三四生：坐好姿勢師：五六七八生: 閉上嘴巴師：誰先來介紹自己呢？請你來。你好，你能向大家介紹一下自己嗎？/你好，你又是誰呢？/我看一看，我還想認識誰呢？/小青蛙，很高興認識你，你愿意跟我一起去那邊看看嗎？小青蛙蹦蹦跳跳著，我們一起去玩嘍7、三人口語交際練習(xí)師：這里有一只很可愛的小動物，你認識它嗎？我不認識它，我們讓它給我們做個自我介紹好不好？師采訪：你叫什么名字呢？你住在哪里？你平時都喜歡什么呢？你們也互相認識一下吧?。ɑハ嘟榻B），互相交個朋友吧?。愫?！很高興認識你，我想和你交朋友）（再見！）師：小青蛙，你覺得剛才那只小動物自我介紹的如何？你還想認識誰呢？師：小動物，你好！我是小松鼠，這是

11、我的好朋友小青蛙，你能向我們介紹一下自己嗎？認識你很開心。明天我們再來找你玩，再見！大家覺得剛才那只小動物介紹的怎么樣？師點評：剛才我在小青蛙的陪伴下，認識了兩位有趣的朋友，此刻的我很快樂！我發(fā)現(xiàn)大家的自我介紹不僅精彩而且非常有禮貌（板書8：有禮貌）。我們在平常的口語交際中，也要經(jīng)常用到這些禮貌用語，像剛才說過的“你好”、“謝謝”、“不用謝”，介紹的同學(xué)都做到了聲音洪亮、大膽的、有條理的說出自己的名字和特點，都說清楚自己有趣在什么地方，可是到底誰更有趣呢？要不，我們來舉行一項有趣的動物PK大賽吧！好不好？8、 有趣的動物PK大賽（生上臺展示）師：老師再次重復(fù)一遍介紹和傾聽的要求(師生承接說)。

12、介紹的同學(xué)請做到聲音洪亮、大膽的、有條理的說出自己的名字和特點，可以邊說邊做動作，重點說清楚小動物有趣在什么地方，可以從動物的外形、習(xí)性、本領(lǐng)，與人的親密關(guān)系等方面來介紹；當(dāng)別人上臺進行自我介紹時，聽的同學(xué)需要做到認真傾聽，聽后要進行評價，如有不明白的地方，也要等介紹人說完了再舉手有禮貌地提問。能不能做到？（ppt16）（1） 一組動物上臺PK(加動作)（2） 生生互動，對剛才的發(fā)言進行交流和評價 師：誰來評價一下他們說的怎么樣？ 預(yù)設(shè)：聲音洪亮/吐字清楚/很大膽/有條理/有禮貌/說清楚了自己的姓名、特點和有趣的地方。 師：你們有什么問題想問他們的嗎？或者你覺得誰最有趣呢？并說出理由。 生暢所欲言 （3）PK對手互評（學(xué)會欣賞對方的長處） 師：老師現(xiàn)在請上這對PK選手，互相打個招呼吧?。?），你最欣賞對方的哪一點呢？你呢？通過互相介紹自己，（ ）和（ ）在PK賽上成為了好朋友。/這兩只小動物在比賽場上收貨了滿滿的友誼，真幸福！/友誼第一、比賽第二！老師希望你們今后要團結(jié)友愛、互相幫助，成為永遠的好朋友，好不好？（三）、教師總結(jié)、升華情感 師：動物王國的PK大賽真有趣！現(xiàn)在，我覺得以前認識的這些小動物更可愛了！就是這些有趣的動物，給我們的生活帶來了很多歡樂，所以我們要好好地（愛護）它們（板書9：保護動物），讓它們自由自在地生活，希望小朋