2020暑期社會(huì)實(shí)踐參考報(bào)告支教范文

1、2020暑期社會(huì)實(shí)踐參考報(bào)告支教范文支教首日按耐不住的激動(dòng)x月23日清晨，我跟隨藝術(shù)傳媒系志愿者團(tuán)隊(duì)一起走進(jìn)了平遙。踏上了一場(chǎng)別樣的“旅途”。坐在去往平遙特教學(xué)校的火車內(nèi)，按耐不住的是心中的激動(dòng)，我非常期待這為期7天的支教生活，在短暫的一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了這個(gè)目的地平遙特教中心。一下車，我便被特教學(xué)校師生的熱情所感染，真誠(chéng)的眼神，真誠(chéng)的話語(yǔ)，讓這個(gè)不一樣的旅途變的格外的神奇，我非常期待，在這個(gè)愛的海洋里，我會(huì)怎么樣的度過(guò)七天的生活?住在這個(gè)千年古城里和如此一群有愛有心的人在一起，會(huì)有怎么樣的故事發(fā)生?下午，便開場(chǎng)了我們的支教，第一次站在講臺(tái)上講課的我，非常激動(dòng)!在經(jīng)歷中，老師的職業(yè)我不斷都非

2、常崇拜，現(xiàn)在我也站在講臺(tái)上，不一樣的是面對(duì)如此的一群小孩。特教中心的小孩們非常爽朗，也非常乖巧，每個(gè)都非常討人喜歡。看著這些小孩，想想命運(yùn)對(duì)他們的不公。我們的支教給他們上課、聽課都變的那么有意義。支教過(guò)程刻骨銘心我和小雅一起教油畫棒的課程。小孩們由于天生的缺陷，不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他們的辦法，因而對(duì)畫中的世界極為喜歡?？吹轿覀兊牡絹?lái)他們非?？鞓?，總會(huì)支支吾吾的說(shuō)些什么，我們盡管不能完全領(lǐng)會(huì)到他們想說(shuō)些什么，但是我們從他們純確實(shí)眼神里，看到的是他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美術(shù)的好奇。也許沒有見到他們的時(shí)候，支教只是一種公益的行為，而看到這些小孩們，這不在是一場(chǎng)一般的支教，這是一場(chǎng)夢(mèng)想的開辟，頓時(shí)心中的壓力好

3、大好大!還記得在上第二堂油畫課時(shí)，有一個(gè)小孩，我印象非常深，別的小朋友的天空是藍(lán)色的，而他的天空卻是彩色的，這個(gè)小孩個(gè)子不是非常高，平時(shí)也不說(shuō)話，只是乖乖的呆在角落里。看到這幅畫的時(shí)候，我深信身體的缺陷并沒有阻礙他們童年的色彩。支教的日子非常規(guī)律，每天早上7點(diǎn)起床，八點(diǎn)半上課，同學(xué)們都被這里的小孩所感染，都紛紛的省吃儉用，為的確實(shí)是能夠給小孩們多買一個(gè)油畫棒。平日里活在電子世界的他們，也改變了生活的重點(diǎn)，在這里的游戲，只是和小孩們放學(xué)后，和小朋友們一起做游戲，跳皮筋。這與平日里電子游戲的世界相比是那么的真實(shí)，關(guān)于我來(lái)說(shuō)，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅;關(guān)于小孩們來(lái)說(shuō)，和老師打成一片是非常有趣的。每天

4、總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。離別不舍我們心系他們x月29日，天下沒有不散的宴席，離別的時(shí)刻仍然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)間，帶走了我們?cè)谄竭b的7天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的暖和，知識(shí)的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下仍然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年!我無(wú)悔于這次經(jīng)歷!支教心得社會(huì)實(shí)踐真正的意義現(xiàn)在，靜下心來(lái)，捫心自咨詢，為什么要支教?我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，至少我們能夠帶給他們希望。盡管一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為是

5、一種愛的妨礙，愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)妨礙著特教中心的小孩、老師，還有當(dāng)?shù)責(zé)崆榈娜?，妨礙著你周圍的朋友，也許這種愛將會(huì)傳播出去。我總希望本人確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕只妨礙到一個(gè)小孩，都會(huì)讓我心境坦然、暖和、純潔?？傊?，希望本人在這個(gè)年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)非常艱苦非常寂寞甚至非常委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把本人融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給本人的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。一個(gè)志愿者確實(shí)是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被吞沒，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚攏在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。如此的山峰，能夠改變風(fēng)的走向，能

6、夠決定水的流速。范文二20xx年x月xx日，我以“義務(wù)支教”為主題開展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)我一共堅(jiān)持了十二天，這十多天讓我感遭到了濃重的鄉(xiāng)村生活氣息，也使我獲得了非常多感受。鹿亭鄉(xiāng)是我的家鄉(xiāng)，那是個(gè)欠興旺的小鎮(zhèn)，外出打工是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民最主要的工作途徑，致使當(dāng)?shù)卮嬖谳^大數(shù)量的留守兒童，受農(nóng)村教學(xué)條件限制及缺乏家長(zhǎng)監(jiān)視，留守 兒童出現(xiàn)了較多厭學(xué)、逃學(xué)、成績(jī)大幅下降等不良現(xiàn)象，在支教活動(dòng)中，特別是這種獨(dú)立性支教，最擔(dān)憂的確實(shí)是學(xué)生人身平安，只要有絲毫的過(guò)失，我的整個(gè)活動(dòng)就前功盡棄了。因而，為了確保學(xué)生在學(xué)校的人身財(cái)產(chǎn)安 全，我嚴(yán)格學(xué)生治理制度。要求學(xué)生文明禮貌，不打不鬧，不互相追逐;要求學(xué)生

7、老實(shí)守信，不盜竊，不損害學(xué)校公共財(cái)產(chǎn);要求學(xué)生課間不擅自離開學(xué)校。在前兩天的走訪宣傳中，我理解到家長(zhǎng)都非常樂意把小孩送來(lái)學(xué)校，希望我們多教授一些文化課程，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程相銜接;如此學(xué)生考試時(shí)能考高分，家長(zhǎng)們還特別強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)，要求我每天開設(shè)英語(yǔ)課。但是，我畢竟不是專職老師，對(duì)課本教材知識(shí)的講解不一定勝過(guò)當(dāng)?shù)乩蠋煛Ｎ医虝?huì)學(xué)生的是一種拼搏的理念和樂觀的人生態(tài)度，以及培養(yǎng)他們的思維才能和認(rèn)識(shí)能 力。鑒于此，我決定以當(dāng)?shù)貙W(xué)校課本教材知識(shí)為載體，以全新的、不同于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，同時(shí)開設(shè)其他課程，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能。我開設(shè)的課程有：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然地理歷史文化，其中英語(yǔ)每天上課。同時(shí)我舉辦了“創(chuàng)

8、夢(mèng)杯”、“陽(yáng)光杯”兩場(chǎng)朗讀賽，建立了“夢(mèng)想墻”，給每個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的 學(xué)生都發(fā)了小禮品，以資鼓舞。我上課的方式也新穎多樣，比方表演課上師生互動(dòng)熱情高漲，語(yǔ)文課上的模仿朗讀賽，英語(yǔ)課上的瘋狂英語(yǔ)教學(xué)方式都深受學(xué)生喜 愛，我與學(xué)生也都成為了知心朋友，他們有什么苦惱都會(huì)向我傾訴，也會(huì)和我共享本人的歡樂。事實(shí)證明，我的這種支教理念是完全正確的，在我的支教過(guò)程中非常多 學(xué)生都有一個(gè)非常大的改變。往常那些小孩們都非常害羞，上課都不敢舉手，后來(lái)在我的鼓舞之下，變得更加積極主動(dòng)。通過(guò)朗讀賽，不僅培養(yǎng)了他們的演講技能，更是 激發(fā)了他們的興趣愛好，讓他們明白得如何在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。從8月10號(hào)到8月22日，為期近半個(gè)月的

9、返鄉(xiāng)支教終于在不舍中落下帷幕。我臨走之前非常多學(xué)生前來(lái)送行，他們落下深情的眼淚。盡管支教活動(dòng)只進(jìn)展了短暫的 12天，但我根本上完成了事先的支教打算，貫徹了支教理念，并獲得良好效果。我不僅改變了許多學(xué)生的陋習(xí)，教會(huì)了他們文化知識(shí)，使他們更加積極主動(dòng)地拼搏 進(jìn)取;而且我也發(fā)覺了本人的社會(huì)價(jià)值，學(xué)會(huì)了“奉獻(xiàn)并歡樂著”的道理。從我開場(chǎng)決定支教那刻起，我從認(rèn)真預(yù)備課件、講義、試題，到模仿講課，再到實(shí)戰(zhàn)課堂，都秉著一絲不茍的態(tài)度，盡量做到最好。在我印象里，這里的小孩懶散， 貪玩，淘氣，父母更是沒有時(shí)間來(lái)管制他們。但是當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)表現(xiàn)積極，每天按時(shí)將家中小孩送到支教地點(diǎn)，更有熱心的家長(zhǎng)為我預(yù)備茶水、電扇等避暑

10、物品。支教 場(chǎng)所是一間只有粗陋桌椅的民房，高矮不齊的桌凳并沒有減退同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，他們紛紛帶來(lái)暑假作業(yè)、教科書詢咨詢其中不明白、不會(huì)的標(biāo)題，而我也全心全意的進(jìn) 行講解和指導(dǎo)。十二天的支教活動(dòng)，我進(jìn)展了興趣英語(yǔ)、奧數(shù)、語(yǔ)文寫作、英語(yǔ)游戲等眾多寓于理論知識(shí)的興趣工程，感受著小孩們學(xué)習(xí)新知識(shí)的如饑似渴。在教學(xué)的過(guò)程中，我不僅解答了他們眾多的難題、教授了他們新知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)他們要做一個(gè)有理想、有目的、上進(jìn)的學(xué)生。十二天的經(jīng)歷讓我難忘與不舍，不禁感慨我們擁有如此優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為國(guó)家做奉獻(xiàn)。鼓舞，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水，團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。一

11、路奔波，來(lái)到溝李小學(xué)時(shí)，一所尚未完工的學(xué)校映入視線，校長(zhǎng)親身迎接并對(duì)支教團(tuán)的到來(lái)表示感激。校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了一下小學(xué)的情況，學(xué)校一共六個(gè)班級(jí)，共200多名學(xué)生，包括校長(zhǎng)在內(nèi)一共9名老師。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)樾『兙念A(yù)備了課外讀物，體育器材，學(xué)慣用品等禮物。第二天，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)展招生工作或深化村子，向村民和學(xué)生們宣傳招新。團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場(chǎng)張貼海、簡(jiǎn)章，并去學(xué)生家中介紹，校內(nèi)接待進(jìn)展宣傳。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處遭到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈，報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)于課程安排等一系列支教方面的疑咨詢，志愿者們一一進(jìn)展了耐心和細(xì)致的解答，小孩們都積極并期

12、待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識(shí)。招新完畢后，向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開場(chǎng)。升國(guó)旗完畢后，溝李小學(xué)李校長(zhǎng)發(fā)表了講話，之后向日葵代表向小孩和家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下向日葵支教團(tuán)，希望給小孩帶去知識(shí)和希望。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)小孩帶上了意味感恩和愛的藍(lán)絲帶，并帶小孩們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開場(chǎng)上課。第四天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)展了軍訓(xùn)。早上8點(diǎn)，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場(chǎng)上，小孩們對(duì)軍訓(xùn)表現(xiàn)得既生疏又好奇。汗水無(wú)聲的落下，堅(jiān)強(qiáng)的表情刻畫在小孩們的臉龐上。天氣非?？釤?，但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會(huì)操中完畢，小孩們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對(duì)表現(xiàn)較好的

13、班級(jí)進(jìn)展了表?yè)P(yáng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，站在獎(jiǎng)臺(tái)上的小孩笑得是那么天真。軍訓(xùn)完畢后，向日葵支教團(tuán)正式開課，支教義工們用飽滿的熱情給小孩們帶去一堂堂精彩的課程，有時(shí)在灰暗的燈光下，仍能看到支教隊(duì)員們?cè)跒樾『兝L著一雙雙夢(mèng)想的翅膀。清晨，星辰退去，萬(wàn)物清醒，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧。走進(jìn)教學(xué)樓，小孩們的讀書聲聲聲不絕，有時(shí)伴隨著洪亮的歡笑聲，筆尖碰觸書本的擦擦聲。小孩們認(rèn)真書寫朗讀著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字或單詞，執(zhí)拗的，歪斜的，但小孩們每一次都表現(xiàn)得無(wú)比認(rèn)真。支教隊(duì)員們帶著小孩們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里暢游著，探究著不變的真理。折紙、朗讀、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育，對(duì)小孩們來(lái)說(shuō)一切都顯得那么新穎，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。在支教里，支教義工的一日三餐每個(gè)人輪番做。饅頭和面條是最常見的，從采購(gòu)的“錙銖必較”到每一餐完畢時(shí)的“一干二凈”，義工們用行動(dòng)告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約?！拌F的紀(jì)律，家的暖和”，這是支