大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐參考報(bào)告2

1、大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐參考報(bào)告2第一篇:三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐心得三下鄉(xiāng)個人總結(jié) xxxx年 7 月 24 日我們學(xué)院的三下鄉(xiāng)小組的成員帶著 激動的心情前赴金山小學(xué)，開場了為期四天的社會實(shí)踐活 動，并于 X 月 X 日圓滿完成原定打算的各項(xiàng)任務(wù)。我們在這次"三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動"中深化學(xué)習(xí)貫徹了鄧 小平理論和”三個代表”重要思想，樹立和落實(shí)了本人科學(xué) 開展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐了社會主義榮辱觀，效勞社會主義新農(nóng)村 建立，使我們在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，認(rèn)識國情，理解社會，增 長才能，增進(jìn)與人民群眾的感情，更加促進(jìn)我們正確的世界 觀、人生觀、價(jià)值觀的構(gòu)成。我主要負(fù)責(zé)的是支教，我以對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)

2、， 對本人負(fù)責(zé)的態(tài)度對待這次支教活動。盡管四天的時(shí)間非常 短，但是我確實(shí)從這次短暫的支教活動學(xué)到了非常多，同時(shí)堅(jiān) 定了我想要當(dāng)一名教師的信念。在支教過程中，我的感觸頗深，當(dāng)我看到一雙雙渴望知 識的眼睛，我的內(nèi)心無比激動。由于金山小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，小 學(xué)生們沒有接觸過奧數(shù)，考慮到他們的年級，同時(shí)結(jié)合本身 的專業(yè)知識，我給學(xué)生們講了一些奧數(shù)方面的咨詢題，他們都 非常感興趣。我主要給他們講了一些數(shù)獨(dú)題，小孩們聽的非常認(rèn) 真，同時(shí)非常聰明，非常快就弄明白了，有的同學(xué)還和我說要是 以后天天都能上到奧數(shù)課就好了，聽到這句話的時(shí)候我感到 非常心酸，這時(shí)我更覺得支教活動非常有必要，能協(xié)助更多的孩 子獲得知識。盡管

3、農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但仍然還有許 多需要關(guān)注的咨詢題。它沒有好的硬件設(shè)備，卻有著全市最好 的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源， 卻有著艱辛奮斗、 堅(jiān)持不懈的精 神，這里的小孩更需要教師們含辛茹苦、孜孜不倦的教導(dǎo)。學(xué)生支教確實(shí)是用我們微薄的力量，去協(xié)助那些小孩，為了那 些山里的小孩能夠更好的學(xué)習(xí)以改變本人的命運(yùn)，支援貧困 地區(qū)教育文化事業(yè)開展。支教不僅僅是在教育別人，同樣對 本人也是磨練，大學(xué)生支教活動給了我們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī) 會。支教有著特別的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識的眼神， 越過破舊的教室窗口，穿過貧瘠的土地，確實(shí)讓人揪心，為 了可愛的祖國花朵我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出本人微薄的力量。這次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐

4、活動不僅培養(yǎng)了我吃苦耐勞 的精神，而且使我構(gòu)成一種努力拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)在工 作實(shí)踐中也加強(qiáng)了我們大家的自我組織治理才能、協(xié)調(diào)能 力、社交才能和團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是我發(fā)覺了本身存在的 咨詢題：實(shí)踐動手才能不夠強(qiáng)，在課堂上學(xué)的知識往往不能和 實(shí)際操作有效的結(jié)合起來，有一種紙上談兵的感受，為此我 更加認(rèn)識到本人下一學(xué)期的努力方向:努力學(xué)習(xí)理論知識并 積極進(jìn)展實(shí)踐操作，讓本人的理論知識和動手才能同步發(fā) 展，為本人以后的工作奠定了扎實(shí)的根底。今后，我會更加 珍惜如今所擁有的幸福生活，更加努力的學(xué)習(xí)，并積極進(jìn)展 社會實(shí)踐活動，為社會主義的建立盡本人的一份力量。通過這次社會實(shí)踐活動改變了我們大家對就業(yè)方

5、面的 認(rèn)識，以往我們總認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該去繁華的大城市發(fā) 展本人，而通過此次大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動使大家 認(rèn)識到了我們更應(yīng)該去農(nóng)村盡本人的一份力，為農(nóng)村教育事 業(yè)的開展增磚添瓦。第二篇:三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐心得暑期三下鄉(xiāng)心得 暑期三下鄉(xiāng)心得 2011 年 7 月 16 日，我們“七月心?！敝驹钢Ы绦陉?duì)來到湛江吳川市黃坡 鎮(zhèn)枚陳小學(xué)，將進(jìn)展為期七天的支教效勞活動。懷著我們的熱情，帶著我們的理想，我們笑容滿面的來到了枚陳小學(xué)。通過 一個半小時(shí)的車程，我們到達(dá)了目的地，在那兒，關(guān)于我們來說既生疏又新鮮。我們把東西一一從車內(nèi)搬下來，開場整理所需的一切，就如此，正式開場我們的 暑期三下鄉(xiāng)志愿支教效勞

6、活動。支教是我們此次行動的中心內(nèi)容。支教第一天，我們的首個活動是舉行開班 儀式，所有隊(duì)員非常注重這個開班儀式，由于這關(guān)系到我們這支實(shí)踐隊(duì)能否順利開 展和完成我們的實(shí)踐活動，來參加開班儀式的學(xué)生比我們預(yù)期的要多，據(jù)我們統(tǒng) 計(jì)，有一百多名學(xué)生回校上課。感激校長和村長的出席與支持，更感激有那么多 學(xué)生支持我們!這讓我們更有決心做好一名教師!相信接下來的七天我們會和學(xué) 生們相處得非常好。來此之前，我們做好了充分的預(yù)備，安排了許多課程，除了必不可少的第一 課堂之外，我們還安排了許多有趣的第二課堂來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。有書法繪 畫、詩歌朗讀、唱歌舞蹈、武術(shù)健美操、折紙手工、手語、韓語日語等。我們要 盡所能

7、的把我們所學(xué)的東西教給學(xué)生們，教育他們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)中的樂趣。從 學(xué)生的表情不難看出，他們關(guān)于我們的到來感到非常興奮和新鮮，非常歡迎我們。第 一節(jié)課我們把學(xué)生帶回教室預(yù)備上課， 但是回到教室里的學(xué)生由于太興奮難以靜 下心來上課，非常期待我們能夠給他們帶來什么。上課教師在教室里與學(xué)生們互相 溝通，互相認(rèn)識，互相理解，而沒課的隊(duì)員也非常期待與興奮，站在教室外想要多 理解一下學(xué)生。第一節(jié)課下課了，學(xué)生們都不肯讓教師走，拉著教師咨詢這咨詢那， 看來我們與學(xué)生的相處還不錯。希望接下來的支教時(shí)間里我們能夠友好相處。第 二節(jié)課上課，有些隊(duì)員把課堂秩序維持得非常好，課也講得非常精彩，有些隊(duì)員由于 經(jīng)歷缺乏，難

8、以維持課堂紀(jì)律，讓課堂墮入混亂狀態(tài)。所以課堂秩序也要靠學(xué)生 們的配合，有些年級的學(xué)生非常乖非常聽話，與教師配合得非常好，有些年級的學(xué)生過 于活潑，非常難維持課堂紀(jì)律。課堂上，講臺上的教師盡心盡力地授課，講臺下的 學(xué)生認(rèn)真地聽課，這確實(shí)是我們所要的效果。同時(shí)也讓我們內(nèi)心美滋滋的，那種作 為教師的責(zé)任感油然而生!我們對考勤工作也十分注重，由于這關(guān)系到學(xué)生的安 全，他們回校上課，我們就有責(zé)任保護(hù)他們的平安。有些學(xué)生是下課后就再沒有 回來上課的， 為防止這種情況， 我們第一節(jié)課和最后一節(jié)課都要考勤。一天下來， 我們的支教活動還算順利的，盡管有一些小情況出現(xiàn)，但都被我們齊心協(xié)力處理 了，而且我們與學(xué)生的相處也是不錯的。第二天一大清早，校園里就充滿了學(xué)生的喧嘩聲，這些喧嘩聲在接下來的時(shí) 間里充當(dāng)了我們的鬧鐘。學(xué)生比我們想象中的要積極，我們是八點(diǎn)