6.爬山虎的腳(完美版)ppt課件

1、1是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死猜一猜謎語2 6 爬山虎的腳3學習目標學習目標1、學會本課生字詞，能正確、流利、有感情的朗讀課文。、學會本課生字詞，能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解爬山虎的特點，學習作者留心觀察周圍事物的方法、了解爬山虎的特點，學習作者留心觀察周圍事物的方法4 爬山虎爬山虎 又叫又叫“常春藤常春藤”、“地錦地錦”、“巴山虎巴山虎”, 它爬墻的本領，來自于它爬墻的本領，來自于它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管墻壁表面它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不管墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到

2、屋頂。人有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就們利用爬山虎的爬墻本領，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻面。會爬滿整個墻面。 5葉圣陶（葉圣陶（1894-1988），）， 現(xiàn)代作家、兒童文學作家、現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。葉圣陶曾寫過以下童話葉圣陶曾寫過以下童話： 稻草人稻草人 旅行家旅行家 小白船小白船 古代英雄的石像古代英雄的石像一粒種子一粒種子 皇帝的新衣皇帝的新衣玫瑰和金魚玫瑰和金魚 快樂快樂的人的人

3、 月亮姑娘的親事月亮姑娘的親事含羞草含羞草 6我會讀v h qnv爬山虎爬山虎 侵占侵占 鋪開鋪開 均勻均勻 vchng kng jng bng chchng kng jng bng chv 重疊重疊 空隙空隙 花莖花莖 葉柄葉柄 觸角觸角vhnhnv痕跡痕跡 逐漸逐漸 休想休想 引人注意引人注意7我會讀v爬山虎 侵占 鋪開 均勻 v重疊 空隙 花莖 葉柄 v觸角 痕跡 逐漸 休想 v引人注意 漾起波紋8鋪 p鋪展 p店鋪 空 kng空氣 kng空隙重 chng 重疊 zhng重量多音字多音字9101112131415請同學們自由朗讀課文思考課文圍繞爬山虎的腳，先講了什么，再講了什么，最后講了

4、什么？生長位置生長位置葉子葉子爬山虎的腳爬山虎的腳16爬山虎生長的位置爬山虎生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的葉子爬山虎的腳爬山虎的腳17用橫線畫出具體描寫以下特點的語句用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。爬山虎腳的位置爬山虎腳的位置: :爬山虎腳的樣子爬山虎腳的樣子: :爬山虎腳的顏色爬山虎腳的顏色: : 莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。像蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面長葉柄的地方的反面 細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。181920212223 爬山

5、虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。就是這樣一腳一腳地往上爬。 如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。的爪子。 讀讀，用讀讀，用“ ”“ ”劃出爬山虎在墻上爬的動詞。劃出爬山虎在墻上爬的動詞。 爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細讀課文把動作詞語找出來。爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細讀課文

6、把動作詞語找出來。24 爬山虎的腳爬山虎的腳 墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。在墻上。觸著觸著25感情朗讀感情朗讀 爬山虎的腳（爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（ ）小圓片，（）小圓片，（ ）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就）在墻上。爬山虎就

7、是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。起圖畫上蛟龍的爪子。巴巴變成變成觸觸貼貼拉拉 如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。26蛟蛟龍龍的的爪爪子子 把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，使句子生動形象。把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，使句子生動形象。27讀下面的句子讀下面的句子, ,體會哪句話用詞準確體會哪句話用詞準確, ,并講出理由。并講出理由。1.1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 2.2.爬山虎就是這樣一步一步

8、地往上爬。爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。 28最后一段主要講什么？ 爬山虎的腳要是 沒觸著墻，不幾天就 萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想 拉下爬山虎的一根莖。29我也是生活的細心人沒觸墻觸著墻30 爬山虎剛長出來的葉子是（爬山虎剛長出來的葉子是（ ），不幾天葉子長大，就變成（），不幾天葉子長大，就變成（ ）。爬）。爬山虎的嫩葉，不大（山虎的嫩葉，不大（ ），（），（ ）的是長大了的葉子。那此葉子綠得）的是長大了的葉子。那此葉子綠得（ ），看著（），看著（ ）。葉尖（）。葉尖（ ），在墻

9、上鋪得），在墻上鋪得（ ），沒有），沒有 （ ），也不留（），也不留（ ）。一陣風拂過，一墻的葉）。一陣風拂過，一墻的葉子就（子就（ ），非常好看。），非常好看。 嫩紅的嫩紅的嫩綠的嫩綠的 引人注意引人注意 引人注意引人注意那么新鮮那么新鮮 非常舒服非常舒服一順兒朝下一順兒朝下那么均勻那么均勻 重疊起來的重疊起來的一點兒空隙一點兒空隙漾起波紋漾起波紋我會背：31拓展練習：拓展練習： 人類有哪些方面模仿了爬山虎的腳攀爬的原理？32 33 作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？什么？注意注意 作者觀察非常仔細認真！作者觀察非常仔細認真！341 1

10、、留心觀察周圍事物。、留心觀察周圍事物。2 2、準確、生動的語言。、準確、生動的語言。35 爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒有堅強的枝干，爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒有堅強的枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅強的毅力和無限的生機，讓人望之油然而生看似柔弱的身體里，顯露著堅強的毅力和無限的生機，讓人望之油然而生敬意。敬意。 我們要感謝本文的作者我們要感謝本文的作者-著名的作家葉圣陶爺爺，正因為有了他的細致著名的作家葉圣陶爺爺，正因為有了他的細致入微的觀察，生動準確的描寫我們才能領略到爬山虎的獨特魅力。爬山虎之入微的觀察，生動準確的描寫我們才能領略到爬山虎的獨特魅

11、力。爬山虎之所以有虎勁，正是因為它有堅韌不拔的毅力。所以有虎勁，正是因為它有堅韌不拔的毅力。363738394041424344 小豆豆觀察日記五則小豆豆觀察日記五則 2013年9月17日 星期二 天氣晴 今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們回家選一些豆子，挑出飽滿的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并寫一篇觀察日記。 我回到家里，拿出一袋黃豆，仔細地挑選，這些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，還有的皮爛了，幾乎沒有一顆是完美無瑕的，最后經(jīng)過我的精挑細選，終于有幾顆黃豆通過了“體檢”，成為了我觀察的對象。它們?nèi)頉]有一處斑點，而且顆顆飽滿，我還挑選了一些不合格的豆子作對比。 黃豆已經(jīng)選出來了，下

12、面就要泡豆子了，我拿出一個小碗，把豆子放進去，又接了適量的水，讓水剛好沒過豆子。20分鐘過去了，豆皮快被泡爛了，一小時過去了，那些不合格的豆子已經(jīng)爛了。 今天我觀察了豆子泡進水里的情況，不知道明天豆子會變成什么樣。日記摘自：45 2013年月18日 星期三 天氣晴 昨天我觀察了豆子泡進水里較短時間的情況，今天，豆子已經(jīng)泡了一天了，李老師讓我們繼續(xù)觀察它們的變化。 我剛回到家，就直奔陽臺，看我的黃豆，我以為它們都被泡爛了，可是，它們不但沒有被泡爛，而且比原來更硬、更飽滿了。昨天還很“苗條”，今天個個都“健壯如牛”變得胖多了。它們圓圓的身子，多像一顆顆珍珠啊！ 沒想到小小的黃豆這么有意思，它們明天一定又要變身了！46 2013年9月19日 星期四 天氣晴 豆子已經(jīng)泡了兩天了。今天，我又來到陽臺，仔細觀察。 我看了又看，豆子和昨天一樣，還是圓圓的、鼓鼓的、硬硬的。我聽說有些同學的豆子已經(jīng)發(fā)芽了，非常著急：我的黃豆為什么沒有發(fā)呀？ 是不是我挑選時不夠仔細？事后，我決定使用我的觀察工具-放大鏡，再仔細觀察,哇！黃豆的頭上鼓起了一個大包， 我還在一個皮破裂的豆子里看見了一個白色的小芽，好像一個調(diào)皮的孩子在吐舌頭。 黃豆已經(jīng)發(fā)芽了，我希望黃豆能夠快快長大！47 2013年9月20日 星期五 天氣晴 今天是黃豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一樣，再次抱著碗仔細觀察。 現(xiàn)在的嫩芽已經(jīng)長