《遠(yuǎn)離手機(jī)主題班會(huì)》ppt課件實(shí)用教案

1、主題主題(zht)班會(huì)：班會(huì)：九年級(jí)級(jí)二班九年級(jí)級(jí)二班(r bn)第1頁/共22頁第一頁，共23頁。第2頁/共22頁第二頁，共23頁。誘惑誘惑(yuhu)！=陷阱陷阱(xinjng)！第3頁/共22頁第三頁，共23頁。數(shù)據(jù)說明：據(jù)一項(xiàng)對(duì)中數(shù)據(jù)說明：據(jù)一項(xiàng)對(duì)中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，初學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，初中生擁有手機(jī)中生擁有手機(jī)(shu j)達(dá)到達(dá)到11，高中生擁有，高中生擁有手機(jī)手機(jī)(shu j)達(dá)到達(dá)到15，目前沒有手機(jī)目前沒有手機(jī)(shu j)但準(zhǔn)備買的超過了但準(zhǔn)備買的超過了31。 第4頁/共22頁第四頁，共23頁。利的方面利的方面(fngmin)： 學(xué)生可以通過學(xué)生可以通過(tnggu)手機(jī)及

2、時(shí)與家長聯(lián)系，手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可也可 以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。 與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼； 與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難遇到疑難 問題時(shí)問題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行可以用手機(jī)進(jìn)行(jnxng)討論。討論。一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意 義有價(jià)值的東西。義有價(jià)值的東西。里面的鬧鐘裝置里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用可以隨時(shí)使用. 第5頁/共22頁第五頁，共23頁。手機(jī)的本身手機(jī)的本身(bnshn)小巧玲瓏，占很小的小巧玲瓏，占很小的體積可以體積

3、可以 隨身攜帶。隨身攜帶。當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方(dfng)遇到危險(xiǎn)遇到危險(xiǎn)時(shí)時(shí) 可以及時(shí)向家長，老師或警察求助?？梢约皶r(shí)向家長，老師或警察求助。方便查閱。通話記錄功能方便查閱。通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人樣不在家的時(shí)候別人(birn)打電話來不知道打電話來不知道,在手在手機(jī)里是有記錄的。機(jī)里是有記錄的。利的方面：利的方面： 第6頁/共22頁第六頁，共23頁。弊的方面弊的方面(fngmin)：短信聊天，影響休息短信聊天，影響休息(xi xi)，貽誤學(xué)業(yè)。，貽誤學(xué)業(yè)。 第7頁/共22頁第七頁，共23頁。不良信息，玷污不良信

4、息，玷污(dinw)(dinw)心靈。心靈。 弊的方面弊的方面(fngmin)：第8頁/共22頁第八頁，共23頁。助長學(xué)生攀比助長學(xué)生攀比(p(pn n bb) )成風(fēng)。成風(fēng)。 弊的方面弊的方面(fngmin)：第9頁/共22頁第九頁，共23頁。額外增加父母額外增加父母(fm)(fm)負(fù)擔(dān)。負(fù)擔(dān)。 弊的方面弊的方面(fngmin)：第10頁/共22頁第十頁，共23頁。弊的方面弊的方面(fngmin)：手機(jī)為考試作弊手機(jī)為考試作弊(zu b)(zu b)提供提供了條件。了條件。 第11頁/共22頁第十一頁，共23頁。弊的方面弊的方面(fngmin)：影響影響(yngxing)(yngxing)校

5、校園治安。園治安。 盜竊盜竊(doqi)事端事端第12頁/共22頁第十二頁，共23頁。弊的方面弊的方面(fngmin)：使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校(xuxio)(xuxio)的教育教學(xué)秩序。的教育教學(xué)秩序。 第13頁/共22頁第十三頁，共23頁。弊的方面弊的方面(fngmin)：手機(jī)手機(jī)(shu j)對(duì)人有輻射。對(duì)人有輻射。 對(duì)人體是否造成不利的影響，醫(yī)學(xué)界可謂眾說紛紜，最近權(quán)對(duì)人體是否造成不利的影響，醫(yī)學(xué)界可謂眾說紛紜，最近權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志柳葉刀的手機(jī)報(bào)告顯示，使用手機(jī)造成記憶力受威醫(yī)學(xué)雜志柳葉刀的手機(jī)報(bào)告顯示，使用手機(jī)造成記憶力受損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象，而兒童，青少

6、年損、睡眠紊亂、頭痛、癩癇及血壓上升的現(xiàn)象，而兒童，青少年受影響的可能更大。大部分國家通用的手機(jī)系統(tǒng)受影響的可能更大。大部分國家通用的手機(jī)系統(tǒng)GSM頻率為頻率為900和和1800MHz,其振動(dòng)的電子過程有機(jī)會(huì)其振動(dòng)的電子過程有機(jī)會(huì)(j hu)對(duì)人體健康造成影響對(duì)人體健康造成影響,主要是對(duì)腦部及精神狀態(tài)的影響主要是對(duì)腦部及精神狀態(tài)的影響. 而且手機(jī)振動(dòng)所散發(fā)出的電磁波而且手機(jī)振動(dòng)所散發(fā)出的電磁波可能會(huì)導(dǎo)致青少年大腦的神經(jīng)出現(xiàn)病變。可能會(huì)導(dǎo)致青少年大腦的神經(jīng)出現(xiàn)病變。第14頁/共22頁第十四頁，共23頁。利的方面利的方面(fngmin)： 學(xué)生可以學(xué)生可以(ky)通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可通過手

7、機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可 以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。 與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼(yuy)； 與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼(yuy),遇到疑遇到疑難難 問題時(shí)問題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論?？梢杂檬謾C(jī)進(jìn)行討論。一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意 義有價(jià)值的東西。義有價(jià)值的東西。里面的鬧鐘裝置里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用可以隨時(shí)使用. 第15頁/共22頁第十五頁，共23頁。手機(jī)的本身小巧玲瓏手機(jī)的本身小巧玲瓏(xioqio lnglng)，占很小的體積可以占很小的體

8、積可以 隨身攜帶。隨身攜帶。當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí) 可以可以(ky)及時(shí)向家長，老師或警察求助。及時(shí)向家長，老師或警察求助。方便查閱。通話記錄功能方便查閱。通話記錄功能(gngnng),手機(jī)不像手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道,在手機(jī)里是有記錄的。在手機(jī)里是有記錄的。利的方面：利的方面： 第16頁/共22頁第十六頁，共23頁。第17頁/共22頁第十七頁，共23頁。背景背景(bijng)資料：資料：我國一部分地區(qū)的做法我國一部分地區(qū)的做法 ：杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校杭州一中：不準(zhǔn)帶手

9、機(jī)進(jìn)校龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場，無論是否龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場，無論是否(sh fu)用于作弊，該科成績一律以用于作弊，該科成績一律以0分論處。分論處。浙江臺(tái)州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同浙江臺(tái)州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分國外的做法：國外的做法：芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。萬歐

10、元的罰款。美國：為校園手機(jī)立法美國：為校園手機(jī)立法大約在大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會(huì)或地方政府立有些是州議會(huì)或地方政府立法法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。德國：欲禁止手機(jī)在學(xué)校使用德國：欲禁止手機(jī)在學(xué)校使用德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)問題展開了公開討論德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)問題展開了公開討論第18頁/共22頁第十八頁，共23頁。強(qiáng)烈建議：強(qiáng)烈建議：（3）嚴(yán)禁）嚴(yán)禁(ynjn)中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī)，中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)一經(jīng)發(fā) 現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。 （4） 家長、學(xué)

11、生家長、學(xué)生(xu sheng)共同簽署給學(xué)生共同簽署給學(xué)生(xu sheng)家長的一封信家長的一封信（1）有手機(jī)的抓緊拿回家；沒有但是有這個(gè)）有手機(jī)的抓緊拿回家；沒有但是有這個(gè)(zh ge)想想 法的，立即取消這個(gè)法的，立即取消這個(gè)(zh ge)想法！想法！（2）建議大家買一個(gè)電話卡，使用公用電話！）建議大家買一個(gè)電話卡，使用公用電話！第19頁/共22頁第十九頁，共23頁。結(jié)束語：結(jié)束語：同學(xué)們：同學(xué)們： 想想勞碌的父母，為了自己的未來，想想勞碌的父母，為了自己的未來，讓我們共同攜起手來，在校園里倡導(dǎo)讓我們共同攜起手來，在校園里倡導(dǎo)(chngdo)(chngdo)禁止使用手機(jī)，共創(chuàng)一個(gè)健康禁止使用手機(jī)，共創(chuàng)一個(gè)健康和諧的校園！和諧的校園！ 第20頁/共22頁第二十頁，共23頁。謝 謝!第21頁/共22頁第二十一頁，共23頁。感謝您的觀看(gunkn)！第22頁/共22頁第二十二頁，共23頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)主題班會(huì)：。一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨