二年級下冊語文單元測試第4單元 B卷_冀教版

1、.第4單元 達標(biāo)測試卷一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 時間：90分鐘總分值：100分“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教

2、書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。根底達標(biāo) 我會做語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循

3、序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造

4、和開展。 一、字詞積累。27分1下面每組中都有一個錯誤的拼音，用“畫出來，并改正。4分1宣布xün遲到chí醫(yī)療liáo2拆開chi 愉快kuài 或者huò3哄笑hn 除去chú 催化cu4額頭é 滲汗chèn 潮濕rùn2看拼音，寫字詞。7.5分chi línj pó bnjí(1) 媽媽出，阿來接我，jiào tián tián mèn告訴我睡一，做個的，媽媽就回來了。xio xichuán zhn shì2當(dāng)

5、我們又得第一的來，個教都沸騰了。3我會用部首查字法查字典。8分生字部首再查幾畫讀音組詞任厚汗式4在“上組新字，“里組詞。7分里予_ 口向_你心_ 呼口_古_5詞語接龍我最棒。6分代替整齊相撲二、句子訓(xùn)練。6分1殼蝸牛的背著整天沉重連字詞成句_2小鳥兒唱著歌。擴句_3媽媽的嘴巴微微張著，好似在給我唱催眠的歌謠。仿寫媽媽的嘴巴微微張著，好似_。綜合訓(xùn)練 我能行三、語言積累。10分1看圖寫詩。4分_2詞語積累。6分不厭鍥而滴水以上詞語都是表現(xiàn)_的，我也能寫：_、_。四、教材回憶。5.5分1歌聲會把您領(lǐng)進山野，讓您看到_，聞到_的芳香，聽到_的歡歌。2?媽媽睡了?表達了_之愛，_愛_，_愛_。3只要小

6、蝸牛醒著，就會給大家送_，也就是把_和_送給了大家。五、口語交際。6分?媽媽睡了?讓我們感受到深深的母子情，其實生活中爸爸媽媽對我們的愛無處不在，把你體會到的父母的愛分享給大家吧！_ 讀寫應(yīng)用 我來秀六、課內(nèi)閱讀。9分這天早晨，珍妮忐忑不安地回到了學(xué)校。她站在教室門口，摸了摸頭上的帽子，遲遲沒有進去。 可是，讓她感到意外的是，班里的每一個同學(xué)都戴著帽子。和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那么平平常常，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以阻礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1照樣子，寫詞語。2分五花八門帶數(shù)字_

7、平平常常AABB式 _ _2珍妮為什么站在教室門口，遲遲沒有進去？2分_3珍妮“輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美，她為什么笑了呢？3分_4結(jié)合全文，你明白了什么道理？填字母2分A我們上學(xué)都要戴漂亮的帽子。B我們要聽老師的話，做一個聽話的好學(xué)生。C我們要學(xué)會友善地對待身邊的人，關(guān)愛別人。七、課外閱讀。11分小公雞放暑假了，他想找工作。他要幫助鴨媽媽孵小鴨，但鴨媽媽信不過他；他要幫烏龜清掃海灘，烏龜說他不會游泳，太危險。小公雞四處碰壁，只好垂頭喪氣地回了家。他看見桌上堆滿了沒洗的碗碟，地板上布滿灰塵，床上的被褥也沒疊?！肮铱梢詾閶寢尮ぷ?！小公雞快樂地說。他又疊被褥，又洗碗，掃完地，還燒了一壺

8、開水，最后還做了一頓晚飯。其實，家里有許多工作，只是他原來沒有想到罷了。小公雞一邊干活一邊唱歌，開心極了。1根據(jù)解釋在短文中找出相應(yīng)的詞語。1分形容情緒低落、絕望懊喪的神情。2在短文中找出以下詞語的近義詞。3分幫助清掃快樂3判斷正誤。4分1鴨媽媽不讓小公雞幫她孵小鴨，是因為小公雞不會。2烏龜不讓小公雞幫他清掃海灘，是因為小公雞不會游泳。4小公雞為媽媽做了哪些工作？用原文內(nèi)容答復(fù)。3分_八、看圖寫話。20分觀察圖片，圖中都有誰？他們在做什么？是怎樣做的？想一想，寫一寫。第4單元達標(biāo)測試卷一、1.1xünxun2kuàiyú 3hnghng 4chènsh&

9、#232;n21差鄰居婆班級覺甜甜夢2消息傳整室3亻4rèn例如：任務(wù)廠7hòu 例如：豐厚氵3hàn 例如：出汗弋3shì 例如：式子4野例如：野地響例如：響亮您例如：您好乎例如：在乎例如：苦苦口姑姑姑故故土5例如：替身身體體力力氣齊全全才才學(xué)學(xué)習(xí)撲滅滅火火苗苗條二、1.蝸牛整天背著沉重的殼。2例如：漂亮的小鳥兒唱著歡快的歌。3例如：在給我講動聽的故事三、1.茅檐長掃凈無苔，花木成蹊手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。2學(xué)而不舍石穿學(xué)習(xí)態(tài)度例如：專心致志循序漸進四、1.小溪里流動的清波山花撲鼻百鳥齊鳴2母子孩子媽媽媽媽孩子后四空也可填：媽媽孩子孩子媽媽3微笑溫暖開心五、例如：我的爸爸媽媽非常愛我，每天早晨天不亮，媽媽就起床給我做早飯，為了讓我吃飽、吃好，不停地變著把戲做。今天包子和米粥，明天面包加牛奶。飯后還要送我上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，特別辛苦，我愛我的爸爸媽媽。六、1.例如：三心二意十全十美許許多多明明白白2因為她擔(dān)憂別人會嘲笑她。3她覺得自己和別人一樣了，沒有什么東西可以阻礙她與伙伴們自如地見面了。4C七、1.垂頭喪氣2幫助清掃開心31×24他又疊被褥，又洗碗，掃完地，還燒了一壺開