2021020年某中心小學(xué)近期和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

1、2021020年某中心小學(xué)近期和中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃xxxx2021年xx中心小學(xué)近期和中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃xx市xx中心小學(xué)的前身是私立xx小學(xué)，創(chuàng)辦于1946年6月。1950年秋更名為郊區(qū)xx小學(xué)。1982年xx創(chuàng)立特區(qū)，學(xué)校劃歸開(kāi)元區(qū)教育局管理。1985年9月劃為xx市直屬學(xué)校。1987年xx成立行政區(qū)，學(xué)校劃歸xx教育局管理，1988年8月學(xué)校正式更名為xx市xx中心小學(xué)。目前學(xué)校有24個(gè)教學(xué)班、1060名學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)占地面積9666.38平方米，建筑面積6700平方米，綠化面積4107多平方米，綠化率46.6%，其中教學(xué)樓4000多平方米，綜合樓2200多平方米。xxxx年建成了標(biāo)準(zhǔn)的200米塑

2、膠跑道60米直道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球室等活動(dòng)設(shè)施齊全。學(xué)校高級(jí)教師24名，區(qū)級(jí)以上骨干教師12名。在新時(shí)期下為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，把學(xué)校建成一流名校，制定符合本校實(shí)際的近期和中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃。一、背景分析我校是伴隨xx經(jīng)濟(jì)特區(qū)一起成長(zhǎng)、開(kāi)展的一所學(xué)校，辦學(xué)條件比較優(yōu)越，對(duì)于我們學(xué)校，家長(zhǎng)、社會(huì)和上級(jí)十分關(guān)注，并寄予較高的期望，最近三年由于種種原因?qū)W校辦學(xué)處于高原期，為此，擺在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員面前的問(wèn)題是：對(duì)如何發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)？在當(dāng)前如何突破辦學(xué)瓶頸？怎樣辦好學(xué)校等是我們亟待解決的問(wèn)題。為此新一屆班子就專(zhuān)題開(kāi)展討論、使全體老師認(rèn)識(shí)到學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，明確推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教

3、育的目標(biāo)任務(wù)、根本要求。在學(xué)習(xí)、探討的根底上，我們逐步確立了學(xué)校的辦學(xué)理念“讓每一位學(xué)生成為最好的自己；確定了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)“面向全體，全面開(kāi)展，學(xué)有特長(zhǎng)，勇于創(chuàng)新；確定學(xué)校辦學(xué)特色：綠色生態(tài)教育。有了明確的目標(biāo)，為制定學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃確定了方向。二、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表和科學(xué)開(kāi)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“面向全體，全面開(kāi)展這一素質(zhì)教育核心理念，緊緊圍繞“傳承、創(chuàng)新、提升的主題，凸顯素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展。三、總體開(kāi)展規(guī)劃一長(zhǎng)期目標(biāo)xxxx-2021確立構(gòu)建“信息化、

4、現(xiàn)代化校園和諧化校園的開(kāi)展規(guī)劃，以一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，一流的教師隊(duì)伍，一流的管理水平，一流的教學(xué)質(zhì)量，使老校再創(chuàng)輝煌，成長(zhǎng)學(xué)生，開(kāi)展教師，成就學(xué)校。創(chuàng)建“一流、特色、品牌的省級(jí)“文明學(xué)校。二中期目標(biāo)xxxx-xxxx確立構(gòu)建“信息化、和諧校園的開(kāi)展規(guī)劃，以福建省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的優(yōu)勢(shì)，立足課堂教學(xué)教學(xué)研究，不斷改革創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明校。三近期目標(biāo)xxxx-xxxx1、學(xué)校優(yōu)勢(shì)：目前師資隊(duì)伍穩(wěn)定，教師工作狀態(tài)良好，教師對(duì)學(xué)校的管理模式、評(píng)價(jià)方式、校園文化認(rèn)同感強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)有序，學(xué)科質(zhì)量調(diào)研不斷深入，積極關(guān)注學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。在學(xué)校課題?提高課堂教學(xué)有效性?區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的研究中，形成學(xué)校

5、的教學(xué)文化。學(xué)校學(xué)校在藝術(shù)方面尤其在美術(shù)、舞蹈、合唱等方面學(xué)生獲獎(jiǎng)較多，在區(qū)域內(nèi)有一定知名度。2、存在問(wèn)題：學(xué)校所處地段xx老城區(qū)，家長(zhǎng)的層次差異大，學(xué)生的個(gè)體差異大，個(gè)性化教育的需求多樣且強(qiáng)烈。學(xué)校教師隊(duì)伍開(kāi)展水平不平衡，整體素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校市、區(qū)名師，市、區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人教師比例不高，自我管理、自我規(guī)劃、自我開(kāi)展的意識(shí)需要進(jìn)一步提升。課堂教學(xué)模式相對(duì)單一，教研組建設(shè)功能和形態(tài)研究不夠，學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制、體制須在開(kāi)展中進(jìn)一步完善。學(xué)校特色工程還需擴(kuò)展。3、辦學(xué)理念：隨著教課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，xx中心小學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，為了更好的促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展開(kāi)展，在

6、新時(shí)期選擇以創(chuàng)立綠色生態(tài)學(xué)校為特色，“以人為本，師生同步開(kāi)展的管理理念為指導(dǎo)。構(gòu)建一個(gè)和諧的校園生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)校管理中人際關(guān)系的和諧，學(xué)校教育教學(xué)中師生的和諧，學(xué)校管理中與家長(zhǎng)關(guān)系的的和諧。在這樣和諧的學(xué)校生態(tài)環(huán)境中開(kāi)展教師，開(kāi)展學(xué)生，成就學(xué)校。讓學(xué)生在全面開(kāi)展的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師在教書(shū)育人的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我開(kāi)展。讓每個(gè)學(xué)生在全面開(kāi)展的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)培養(yǎng)樂(lè)學(xué)者讓每個(gè)教師在自主開(kāi)展的過(guò)程中體驗(yàn)成功成就善教者4、學(xué)校開(kāi)展總目標(biāo)：經(jīng)過(guò)三年努力，把學(xué)校建設(shè)成為管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)化、特色顯現(xiàn)的省素質(zhì)教育先進(jìn)校，創(chuàng)市內(nèi)知名度較高有影響力的學(xué)校。管理科學(xué)：以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，凸現(xiàn)以人為本的理念，依法治校，

7、以德立校，建立科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)考核體系，在標(biāo)準(zhǔn)中優(yōu)化各類(lèi)制度，努力創(chuàng)設(shè)制度與人文管理相結(jié)合的管理平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校良性開(kāi)展。隊(duì)伍優(yōu)化：建設(shè)一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的師資隊(duì)伍，打造一批區(qū)、市教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。特色顯現(xiàn)：打造學(xué)校綠色德育特色，優(yōu)化經(jīng)典誦讀、環(huán)境教育、心理健康教育等為核心的特色工程，豐富樂(lè)器、合唱、書(shū)法、舞蹈等藝術(shù)工程，探索兒童科幻畫(huà)、足球、游泳、象棋等工程，滿(mǎn)足學(xué)生全面多樣的開(kāi)展需求。5、具體目標(biāo)：學(xué)校管理目標(biāo)：以“人品正、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、責(zé)任強(qiáng)為目標(biāo)，加強(qiáng)黨政工團(tuán)班子建設(shè)，形成“協(xié)作、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)。學(xué)校管理做好“三抓抓制度的完善、抓執(zhí)行的力度、抓學(xué)習(xí)的深度。

8、預(yù)期到達(dá)：管理流程標(biāo)準(zhǔn)、高效、科學(xué)；校園人文氣氛心齊、氣順、勁足；辦學(xué)效益凸現(xiàn)，在區(qū)域內(nèi)具有一定影響力，爭(zhēng)創(chuàng)省素質(zhì)教育先進(jìn)校。校園建設(shè)強(qiáng)化效勞意識(shí)，關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)改造，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)平安校園，努力賦予校園人文氣息。經(jīng)過(guò)三年努力，凈化、綠化、美化校容校貌，積極創(chuàng)設(shè)潔凈、平安、舒適的教育教學(xué)環(huán)境。改造學(xué)校校門(mén)、校門(mén)入口處、增添孔子塑像、改造古詩(shī)墻讓校園墻壁“活起來(lái)；開(kāi)展各種環(huán)境保護(hù)系列活動(dòng)，利用西面操場(chǎng)，增添生態(tài)角校園小景觀使“綠色校園含義更為豐富。教師隊(duì)伍建設(shè)做好“四抓抓骨干，促提高；抓青年，促上進(jìn)；抓典型，促競(jìng)爭(zhēng)；抓團(tuán)隊(duì)，促合作。預(yù)期到達(dá)學(xué)校有一二個(gè)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組；努力培養(yǎng)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人24人；校級(jí)骨

9、干教師占教師比例20%；努力塑造一支較高水準(zhǔn)、得到認(rèn)可的教師隊(duì)伍。德育工作做好“兩培培育良好校風(fēng)，努力構(gòu)建“和諧校園，綠色德育德育大環(huán)境。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍隊(duì)伍；與社區(qū)、家庭合作形成默契，培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長(zhǎng)。教學(xué)工作構(gòu)建高效課堂實(shí)踐、標(biāo)準(zhǔn)三類(lèi)課程建設(shè)、探索有效教研形態(tài)、完善多元綜合評(píng)價(jià)。5、三年開(kāi)展目標(biāo)：xxxx-xxxx年學(xué)校管理方面：重新修訂、通過(guò)學(xué)校各項(xiàng)管理制度；做好名師培養(yǎng)方案。學(xué)校校本培訓(xùn)管理方面：聘請(qǐng)專(zhuān)家下校指導(dǎo)，建立校本培訓(xùn)各項(xiàng)規(guī)章制度；做好新教師的培養(yǎng)、考核；做好校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。學(xué)生管理方面：分年段進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育學(xué)校后勤管理方面：籌備校園信息網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置；完成生態(tài)校園文

10、化氣氛的布置，初步形成學(xué)校特色；完成學(xué)校局部?jī)?nèi)部設(shè)施的配置及墻體的粉刷。完善校園平安管理網(wǎng)絡(luò)xxxx-2021年學(xué)校民主管理方面：召開(kāi)教代會(huì)審議年度各部門(mén)工作完成情況，修訂通過(guò)學(xué)校局部管理?xiàng)l例學(xué)校教學(xué)管理方面：申報(bào)學(xué)校市級(jí)課題，開(kāi)展課題研究，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)；以課題研究促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展學(xué)校后勤管理方面：完成學(xué)校校園信息網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置并正常運(yùn)作。完成對(duì)食堂及小禮堂的翻修2021-xxxx年學(xué)校民主管理方面：召開(kāi)教代會(huì)審議年度各部門(mén)工作完成情況，修訂通過(guò)學(xué)校局部管理?xiàng)l例。完成學(xué)校規(guī)章制度的匯編學(xué)校教學(xué)管理方面：開(kāi)展課題研討活動(dòng)，進(jìn)行中期課題論證；開(kāi)展名師課堂展示活動(dòng)學(xué)生管理方面：舉行大型學(xué)生綜合素質(zhì)展

11、示活動(dòng)學(xué)校后勤管理方面：完成學(xué)校校園的總體修繕。6、具體措施學(xué)校管理：建立“標(biāo)準(zhǔn)化、人性化的內(nèi)部管理體制。加強(qiáng)中層參加專(zhuān)業(yè)管理系列培訓(xùn)，提升管理水平與能力。實(shí)現(xiàn)全體教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的滿(mǎn)意度和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可度均達(dá)90%以上。校務(wù)會(huì)、教代會(huì)發(fā)揮作用，重大決策、重大改革、重大工程經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)。標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)每年一次的教代會(huì)修改后匯編成冊(cè)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。實(shí)施層級(jí)管理，建立完善的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。充分發(fā)揮民主管理，創(chuàng)造條件讓教師參與學(xué)校管理，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。進(jìn)一步改革學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)教研組、備課組等傳統(tǒng)組織的工作能力，重視學(xué)校非正式群體的作用。改革評(píng)價(jià)制度

12、，建立合理公正的xx中心小學(xué)績(jī)效考評(píng)，調(diào)動(dòng)教師積極性。定期開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，2、學(xué)校文化建設(shè)以建設(shè)生態(tài)校園文化為重點(diǎn)，創(chuàng)立特色校園文化。對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一布置，進(jìn)一步美化校園，更新綠化，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。以生態(tài)文化建設(shè)引領(lǐng)群體文化開(kāi)展方向，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在師生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧的校園文化氣氛。辦好學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通。3、隊(duì)伍建設(shè)以開(kāi)展課題研究為重要手段，以青年教師開(kāi)展為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。三年里全校教師本科率達(dá)60%。激活教師開(kāi)展的內(nèi)驅(qū)力。以制訂和實(shí)施學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃為契機(jī)，形成全校教師的共同愿景，以共同愿景來(lái)激發(fā)教師進(jìn)取心

13、。通過(guò)制訂教師個(gè)人開(kāi)展規(guī)劃強(qiáng)化教師開(kāi)展動(dòng)機(jī)，明確開(kāi)展方向和措施。開(kāi)展xx中心小學(xué)名師培養(yǎng)工程，按照“面向全體，分層實(shí)施的原那么。在校內(nèi)開(kāi)展結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)，共同提高；每二年進(jìn)行一輪校內(nèi)教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。力爭(zhēng)在三年內(nèi)使區(qū)、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師總數(shù)占教師的比例達(dá)30%。有50%左右的專(zhuān)任教師“一專(zhuān)多能能適應(yīng)兩門(mén)以上學(xué)科和年段“小循環(huán)教學(xué)工作。加強(qiáng)教育科研課題研究和管理。除了鼓勵(lì)教師參加重大課題研究以外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人的興趣和選擇確立小課題，并納入學(xué)校的課題管理系列，形成有分有合的科研課題群和勇于探究的骨干科研群體。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)

14、培訓(xùn)。三年后全校教師本科率達(dá)60%，每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于60課時(shí)/人，并進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)考試。每學(xué)期至少請(qǐng)兩位專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)。收集教師教育教學(xué)成果匯編成冊(cè)。4、課程與教學(xué)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)素質(zhì)教育評(píng)估的要求，學(xué)生素質(zhì)的根本指標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)合格率95%以上，優(yōu)秀率30%50%，學(xué)生身體健康素質(zhì)98%達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。因此要立足于課堂教學(xué)，提高效率。提高教師課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)和能力，編制校本教材。分低、中、高三個(gè)年級(jí)段開(kāi)發(fā)，逐步形成學(xué)校特色的校本課程。堅(jiān)持全面、全員、全程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，期初了解監(jiān)控，期中檢查監(jiān)控，期末反響監(jiān)控的管理體系，從監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。充分利用現(xiàn)代化的教育環(huán)境，提高課堂教學(xué)效益。教師好課率達(dá)50%以上。5德育管理以“為學(xué)生和諧開(kāi)展為德育目標(biāo)，開(kāi)展系列主題德育活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步能與自然、他人和社會(huì)和諧相處，促進(jìn)學(xué)生和諧開(kāi)展。根據(jù)?中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)?的要求和?小學(xué)德育綱要?的規(guī)定，落實(shí)?小學(xué)生守那么?、?小學(xué)