五二班_讀書月活動(dòng)方案

1、崔家崖小學(xué)讀書月活動(dòng)方案五年級(jí)二班一、指導(dǎo)思想書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮 斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書有 益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要 途徑。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書，拓寬學(xué)生視 野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善、美”，樹(shù)立正確的人生觀、 價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、活動(dòng)目的1. 激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2. 使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3. 促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革， 以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，

2、 提高教學(xué)質(zhì)量三、活動(dòng)口號(hào)“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”四、活動(dòng)設(shè)想（一）構(gòu)建閱讀體系1. 合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀 書要求，合理向?qū)W生推薦每學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目，分為“必 讀書目”和“選讀書目”。打印出來(lái)，張貼在教室里。2. 制定讀書計(jì)劃書：每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際， 每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè) 計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、 目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。（也可以參照附表1）3. 建立閱讀檢查機(jī)制。老師定期批閱學(xué)生的讀書筆記， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀檢測(cè)。（二）廣開(kāi)書源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境建立二級(jí)書庫(kù)，讓學(xué)生有書可讀要求每人選一至兩本捐到

3、班級(jí)，建立班級(jí)小書庫(kù)，并制定借閱制度，選出圖書管理員。教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物，建立個(gè) 人小書庫(kù)。（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果1保證學(xué)生每人每天都有一本課外書，隨時(shí)進(jìn)行閱讀。開(kāi)展“每天30分鐘”閱讀活動(dòng)。2.激發(fā)閱讀興趣，進(jìn)行有效指導(dǎo)，適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。（1 ）認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，或推薦、介紹讀物，或指 導(dǎo)讀書方法、或指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，或展閱師生讀書筆記。 加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)踐，使學(xué)生在課外閱讀實(shí)踐中逐步形成三 種課外閱讀能力、品質(zhì)。調(diào)控自身閱讀行為的以形成意志 力為主的自制力一一“我愛(ài)課外閱讀”。以良好的讀書習(xí) 慣和科學(xué)的讀書方法為核心的自主閱讀 “我能課外閱 讀”。以主動(dòng)、

4、積極為主的獨(dú)立閱讀能力一一“我會(huì)課外 閱讀”。（2 ）通過(guò)富有實(shí)效的讀書內(nèi)化活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書能 力和審美能力，給學(xué)生留下生動(dòng)的語(yǔ)言，留下豐滿的形象， 留下豐富的情感，留下多彩的思想。讀讀書讀報(bào)。朗讀、誦讀、默讀、瀏覽、網(wǎng)上閱讀。思一一邊讀邊思，圈點(diǎn)勾畫，在讀物上留下思考的痕跡。說(shuō)復(fù)述讀書內(nèi)容并介紹讀物，講故事等。寫做讀書筆記，編課外閱讀手抄報(bào)等。評(píng)評(píng)點(diǎn)、品味，交流有個(gè)性的讀書心得。（3）每人準(zhǔn)備一個(gè)“采蜜本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精 彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)并適時(shí)進(jìn)行展評(píng)。 開(kāi)展閱讀經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的長(zhǎng)效開(kāi) 展。（4）根據(jù)課標(biāo)附錄整理古詩(shī)詞文，督促學(xué)生每天每天

5、早上或晚上利用10分鐘進(jìn)行古詩(shī)詞文的背誦。每學(xué)期背誦積累古詩(shī)文35首（5 ）組織小型、即時(shí)性活動(dòng)。積極開(kāi)展豐富多彩的課外 閱讀活動(dòng)。結(jié)合班隊(duì)課、慶?；顒?dòng)等，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文 實(shí)踐活動(dòng)，如故事會(huì)、朗誦會(huì)、讀書征文、手抄報(bào)、讀后感 交流等，把課外閱讀落到實(shí)處。（6）開(kāi)展“閱讀之星”的評(píng)比，對(duì)多讀書，會(huì)讀書的孩子，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（見(jiàn)附表2）五、總結(jié)提高“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。搞班級(jí)讀書活動(dòng)，會(huì)讓我和孩子一起成長(zhǎng)。及時(shí)地總結(jié)中會(huì)提升自我，走 出特色。我們將在不斷地書寫中把這項(xiàng)活動(dòng)推向深入。五年級(jí)推薦書目：1 .草房子曹文軒 江蘇少年兒童出版社2.魯濱遜漂流記笛福著3 .童年高爾基著4 .好兵帥克（捷克）雅哈謝克著 蕭乾譯譯林出版 社5小王子圣?？颂K佩里著 艾柯譯云南美術(shù)出版社6 .湯姆索婭歷險(xiǎn)記 馬克.吐溫