五大領域中班年齡特點

1、幼兒五大領域目標及中班年齡段目標時間：2021.03.01創(chuàng)作：歐陽語健康領域 仁身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi) 生習慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全 保健常識，學習保護自己；4、喜歡參加體育活動,動作協(xié) 調、靈活。中班健康：(-)發(fā)展目標1、知道五官的用處及簡單的保護方法，有 初步的健康意識。2、愿意配合醫(yī)務人員接受治療。3、知 道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。4、積極 參加體育活動,活動后能主動收拾整理小型體育運動器械。 5、認真完成動作要求,動作協(xié)調。6、不怕困難,有初步 的規(guī)則意識，競爭意識。(二)具體措施1、營造寬松的環(huán) 境，鼓勵幼兒積

2、極參加體育活動。2、引導幼兒能根據(jù)口令 或信號切段分隊走，較快地集中、分散，會做徒手操，動作 基本到位。3、指導幼兒走、跑時,上、下肢動作協(xié)調，有 精神。4、引導幼兒跳躍時，蹬地較有力，落地時要輕。5、引導幼兒大膽地鉆,爬障礙物z基本做到手腳協(xié)調。6、引導幼兒主動探索球的多種玩法，學會拍球。7、引導 幼兒學會用單手向前上方用力揮臂擲物。8、引導幼兒平 穩(wěn)、輕松地在一定高度,寬度的平衡板上行走。語言領域:目標：1、樂意與人交談,講話有禮貌；2、注意傾聽對方講話, 能理解日常用語；3、能清楚地說出自己想說的事;4、喜 歡聽故事、看圖書，閱讀有關的漢字；5、能聽庫和會說普 通話。中班語言（一）發(fā)展目

3、標1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說 的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解 故事內容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作 品，獲得聆聽的樂趣；適當豐富幼兒的詞匯，會仿編兒歌。 3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內 容，喜歡看電視、聽錄音機。（二）、具體措施1、在一日 生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想 法。2、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子 主動與老師和同伴交流,多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在 老師的幫助下，學習大膽與人交往。鼓勵幼兒正確發(fā)音，口 齒清楚地表達愿望,回答問題。3、在溫馨書屋提供多種體 裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒

4、對圖書的興趣，學習從前往后一頁 一頁地翻閱圖書并能將有趣的腎節(jié)簡單講述出來。4、會念 十首兒歌，復述5個故事。5、運用故事閱讀、兒歌朗誦、 自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；6、鼓勵幼兒運用 多種詞匯說出簡單而完整的句子。社會領域:1、能主動地參與各項活動,有自信心；2、樂意與人交 往，學習互助、合作和分享,有同情心；3、理解并遵守日 常生活中基本的社會行為規(guī)則；4、能努力做好力所能及的 事，不怕困難，有初步的責任感；5、愛父母長輩、老師和 同伴，爰集體、爰家鄉(xiāng)、愛祖國。中班社會（一）發(fā)展目標1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題 的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法,并適當 表現(xiàn),

5、繼續(xù)體會與人分享的快樂。2、關愛長輩,接觸與自 己生活有關的社會工作人員,了解與自己的關系,尊重他們 的勞動。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 4、對自己能做的事有信心。5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景 觀，喜爰參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（二）、具體措施 1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內 創(chuàng)設娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、銀行、飲食店等區(qū)域,鼓勵幼 兒喜歡和同伴游戲”有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等 待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基 本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾 聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的 教育，使他彳I

6、'在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾 氣2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞 動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。3、了解三八、 五一、六一、教師節(jié)、中秋、國慶、元旦、圣誕等、春節(jié)節(jié) 日，并知道相應的風俗。4、及時肯定和展示幼兒的作品， 讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。5、通過全園大活動、平 行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼 兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成 幼兒自信、活潑開朗、大方大膽的良好個性?？茖W領域:1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求智欲；2、 能運用各種感官，動手動腦,探究問題；3、能用適當?shù)姆?式表達、交流探索

7、的過程和結果；4、能從生活和游戲中感 受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；5、愛護動 植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源,有初步 的環(huán)保意識。中班科學（一）發(fā)展目標1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒 運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集 感興趣的信息。2、能初步了解自己身體的基本結構及其作 用，并知道如何爰護自己身體。3、形成一定的節(jié)約和環(huán)保 意識。4、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作, 喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。5、獲得有關物體 數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗 數(shù)學活動的樂趣。（二）、具體措施1、在日常生活和游戲 中

8、，引導幼兒點數(shù)"7以內的物體，正確說出總數(shù)。2、 幫助幼兒認識7以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù) 字表示物體的數(shù)量。3、在日常生活和游戲中，弓|導幼兒感 知物體數(shù)量的差異,初步學習按物體的某一特征和規(guī)律進行"5“以內物體的排序。4、在日常生活和活動中”引導幼 兒認識長方形、橢圓形，感知其明顯特征。5 在日常生活 和活動中,引導幼兒區(qū)別物體間5個量的差異（長短、高 矮、厚薄、粗細等）6、在日常生活和活動中，引導幼兒按 某一特征的肯定與否定進行分類。7、鼓勵幼兒自己選擇小 組活動,引導幼兒積極參與操作活動,并關注自己的活動成 果，體驗到活動過程的樂趣。8、引導幼兒正確辨認內外

9、方 位。9、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物, 引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心； 10、通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。11.通過散步觀察果園的變化，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變 化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；12、感受科學技術對生 活的影響,激發(fā)他們對科學的興趣。藝術領域：1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美；2、喜歡 參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；3、能 用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。中班藝術（-）發(fā)展目標1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的 節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

10、2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境 中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基 本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動 的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。（二）、具體措施1、 創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對 音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲 望。2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床 時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初 步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。3.通過欣賞各種各樣的美術作品”激發(fā)幼兒對畫畫和手工 制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用 多種工具和材料，如印童、手掌、顏色、紙團、積木等

11、,通 過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。4、充分利用幼兒 的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。5、創(chuàng)設 美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。6、創(chuàng)建 建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的 美。中班美術（一）發(fā)展目標1、關注、發(fā)現(xiàn)并喜愛自然環(huán)境和生活中各種美的事物。2、喜歡參加美術活動，能感受并初步欣賞美術作品中的 美。3、在美術作品中能大膽地表達自己的情感，并從中獲 得愉快的情緒體驗。4、能初步感知并理解美術作品的情感 和意義，能初步運用色彩、線條、構圖、造型,創(chuàng)造性地進 行美術表現(xiàn)活動。5、能使用較豐富的色彩作畫,進行簡單 的布局，表現(xiàn)簡單的情節(jié)；能塑造出物體的基本結構和主要 特征。6、初步養(yǎng)成良好的美術活動習慣。（二）、具體措 施1、引導幼兒尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和生活中美好的事物，并 用自己喜歡的方式表達出來。2、為幼兒創(chuàng)設寬松的活動環(huán) 境，幫助幼兒獲得參與美術活動的愉快的情緒體驗，使其喜 歡參加美術活動。3、在生活中引導幼兒初步感受并欣賞形 象鮮明的生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季 景色中的美，并鼓勵幼兒用繪畫語言、動作、表情表達自己 的審美感受。4、鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進 行美術表現(xiàn)。5、在小班的基礎上，引導幼兒進一步學習多 種繪畫方法，體驗不同藝術表現(xiàn)形式的魅力。6、引