贛美版八下《走進陶瓷世界》課件講解學(xué)習(xí)

1、贛美版八下走進陶瓷世界課件 1.china1.china與與ChinaChina有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？ 2. 2.“瓷都瓷都”是哪里？為什么叫瓷都？是哪里？為什么叫瓷都？中國中國China中國“瓷都” 陶瓷藝術(shù)是“土與火”的藝術(shù)，陶瓷的歷史也是中華民族的文明史。景德鎮(zhèn)擁有2000多年的制瓷歷史，具有“集天下名窯之大成，匯全國技藝之精華”的精湛技藝。形成了“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”的獨特風(fēng)格。自古以來，景德鎮(zhèn)名瓷“行于九域，施及外洋”，為東西方經(jīng)濟與文化藝術(shù)交流做出了重大貢獻，并享有舉世公認(rèn)的“瓷都”聲譽。 陶瓷從科學(xué)意義上講，是兩種東西，一種是陶，一種是瓷。 燒制陶器開創(chuàng)了中國陶瓷史

2、的一個先端燒制陶器開創(chuàng)了中國陶瓷史的一個先端。因為有了陶器的發(fā)明，才有了后面瓷器的發(fā)因為有了陶器的發(fā)明，才有了后面瓷器的發(fā)明。明。陶器產(chǎn)生的背景是黃河流域陶器產(chǎn)生的背景是黃河流域。陶器主要的發(fā)。陶器主要的發(fā)現(xiàn)地域，大多數(shù)沿著黃河流域。現(xiàn)地域，大多數(shù)沿著黃河流域。長江流域長江流域也也有，但數(shù)量要少，而且燒的溫度也略低。有，但數(shù)量要少，而且燒的溫度也略低。 古代燒制陶器的主要用途是作為古代燒制陶器的主要用途是作為容器容器。陶。陶器還有另外一個用途，就是燒磚。紅磚、灰器還有另外一個用途，就是燒磚。紅磚、灰磚都是陶器。磚都是陶器。缺點：易碎、吸水。缺點：易碎、吸水。人面魚紋盆漢代陶器漢代陶器 漢代以后

3、，陶器有一個突飛猛進的改進，就是在陶器上施釉，也就是我們說的釉陶。釉減弱它的吸水率，所以釉陶比陶器更容易使用，凡是釉里含銅，燒出來就呈現(xiàn)綠色；凡是釉里含鐵，燒出來就呈現(xiàn)黃色。漢代容器開始大量增加，像陶壺、陶罐、陶盆等等。漢綠釉的出現(xiàn)，影響到中國陶器中最重要的一支-唐三彩。唐三彩是陶器，不是瓷器。唐三彩的燒造溫度，提高了一百度，大概達到1100度。溫度提高，硬度就能提高。唐三彩都是明器，就是下葬用的，專門為陪葬用的一種器具，也叫冥器。漢代是中國厚葬制度的一個高峰時期，唐代是中國第二個厚葬時期，比如唐代的大墓一挖開，里面的東西成千上萬。唐代為了厚葬，大量燒制俑、動物和各種器皿，所以唐三彩的品種無所

4、不有。唐三彩在中國的陶瓷領(lǐng)域中是非常豐富的一個門類。唐三彩馬唐三彩馬(現(xiàn)藏故宮博物院現(xiàn)藏故宮博物院)三彩胡人牽駱駝俑（現(xiàn)三彩胡人牽駱駝俑（現(xiàn)藏故宮博物院藏故宮博物院）|唐三彩是陶器發(fā)展的一個高峰，以后陶器漸漸的退出了歷史的舞臺。|現(xiàn)代陶器制品也在人們?nèi)粘Ｉ钪羞€能經(jīng)常用到，如花盆，磚等|瓷器是中國的一個重要發(fā)明，中國人什么時候開始有瓷器的呢？早在商代，就有原始青瓷出現(xiàn)了?？茖W(xué)上可以認(rèn)定的真正意義的瓷器，應(yīng)該在東漢時期產(chǎn)生，距今兩千年。那么，原始青瓷已經(jīng)達到了成為瓷器的一些客觀條件，比如不吸水、燒結(jié)溫度比較高、使用的是瓷土。|瓷器的發(fā)明，是中華民族一個劃時代的貢獻。早在宋代中國的瓷器就遠(yuǎn)銷朝鮮，

5、日本，越南，又經(jīng)阿拉伯遠(yuǎn)銷歐洲。給西方人留下深刻的印象。成了西方人認(rèn)識中國的最早途徑之一。從此中國瓷器名聲響遍全球。商代西漢早期的瓷器都是青瓷，為什么呢？一個很簡單的理由，就是釉里含鐵元素，燒后呈現(xiàn)青色，當(dāng)時去不掉這個顏色。從科學(xué)角度上講，早期白瓷、青瓷、黑瓷都是一種瓷，都算青瓷。含鐵量越高，顏色就越深，由綠逐漸到黑。|宋瓷有兩大系統(tǒng)，一個是官窯系統(tǒng)，一個是民窯系統(tǒng)；我們都清楚宋代五大名窯：汝、官、哥、鈞、定。還有一個民窯系統(tǒng)，分為八大窯系。宋代八大窯系則是指定窯系、磁州窯系、耀州窯系、鈞窯系、龍泉窯系、景德鎮(zhèn)窯系、建窯系和越窯系。|宋代的五大名窯和民窯的八大系統(tǒng)，只有官窯和哥窯的命名方式是特

6、例，其他都是以窯口地址作為命名的依據(jù)。 汝窯，宋代五大名窯之一，窯址位于今河南臨汝、寶豐一帶，宋代屬汝州，故名汝窯。汝窯是宋代為滿足宮廷特殊需要而設(shè)立的窯場，又稱汝官窯。汝官窯瓷的特點是胎質(zhì)細(xì)膩，造型端莊，釉色晶瑩似玉。汝窯作為宋代五大名窯的魁首。 20世紀(jì)80年代，汝窯窯址在河南寶豐清涼寺被發(fā)現(xiàn)，我們才確切知道這個窯口的位置。汝窯名氣很大，自古以來的流傳甚廣，汝窯非常稀少，主要原因是汝窯的燒造時間非常短，只有二十來年。目前有一個統(tǒng)計比較可靠，說全世界有記錄可查的汝窯大約有67件。今天要想看到汝窯，到哪兒去看呢？臺北故宮是汝窯最集中的地方，現(xiàn)在精確的統(tǒng)計是21件。其余的在北京故宮博物院、上海博

7、物館、英國大英博物館、大維德基金會，都有汝窯收藏和陳列。 在宋代瓷器中，官窯即是一種專稱，指北宋和南宋時在京城汴京（汴梁，今開封）和臨安（今杭州）由宮廷設(shè)窯燒造的青瓷，故又有“舊官”和“新官”之分，前者為北宋官窯，后者為南宋官窯。官瓷是北宋末年宮廷官窯燒制的御用瓷器，為中國五大名瓷之一。歷來專供皇家享用。官瓷因制作技藝高，成品率極低，加之其制作工藝曾失傳，故傳世作品甚少，倍顯珍貴。北宋官窯歷時短暫，毀于金金兵攻陷開封的1125年。|哥窯是宋代五大名窯之一，以紋片著稱，是與官窯非常接近的一個窯口。其特征可歸納為：黑胎厚釉，紫口鐵足，釉面開大小紋片。遺憾的是，宋哥窯的窯址，至今還沒有被人們發(fā)現(xiàn)，我

8、們只有從傳世作品上去解讀哥窯的歷史。|中國宋元時期北方瓷窯。鈞窯的窯址在河南省禹縣(今禹州市 )，為宋五大名窯之一，位于今河南禹州。因古屬鈞州，故名鈞窯。以鈞瓷鈞窯著稱于世，屬北方青瓷系統(tǒng)。創(chuàng)始于唐，興盛于北宋，主要燒造時期就是宋、金、元時期。以后歷代都有仿造。家有萬貫,不如鈞瓷一片說明其珍貴程度。|鈞窯瓷器歷來被人們稱之為“國之瑰寶”，在宋代五大名窯中以“釉俱五色、艷麗絕倫”而獨樹一幟，它創(chuàng)造性地使用銅的氧化物作為著色劑，在還原條件下燒制出窯變銅紅釉，并由此繁衍出茄皮紫、海棠紅、丁香紫、朱砂紅、玫瑰紫等多種窯變色彩，紅里有紫，紫中有藍，藍里泛青，青中透紅，青藍錯雜，紅紫相映，宛如蔚藍的天空中

9、出現(xiàn)的一片彩霞，五彩滲化，交相輝映。|窯址在定州境內(nèi)（今河北曲陽澗磁燕山村），它是繼唐代的邢窯白瓷之后興起的一大瓷窯體系。定窯創(chuàng)燒于唐朝后期。北宋是定窯發(fā)展的鼎盛時期，到了元朝，定窯逐漸沒落。|定窯是繼邢窯而起的白瓷窯場。器型唐以碗為主，宋代以碗、盤、瓶、碟、盒和枕為多，亦產(chǎn)凈瓶和海螺等佛前供器，胎薄而輕，質(zhì)堅硬，色潔白，不太透明。由上迭壓復(fù)燒，口沿多不施釉，稱為“芒口”，這是定窯產(chǎn)品的特征之一。|現(xiàn)在稱景德鎮(zhèn)窯，早在漢代就開始燒造瓷器，四大特點白如玉,明如鏡,薄如紙,聲如磐。 |青花有宋代創(chuàng)燒說，有唐代創(chuàng)燒說，但是地點都不是景德鎮(zhèn)，和元青花沒有傳承關(guān)系。元青花開始于元代中晚期，元青花瓷開辟了

10、由素瓷向彩瓷過渡的新時代，其富麗雄渾、畫風(fēng)豪放，繪畫層次繁多，與中華民族傳統(tǒng)的審美情趣大相徑庭，是中國陶瓷史上的一朵奇葩，同時也使景德鎮(zhèn)一躍成為中世紀(jì)世界制瓷業(yè)的中心。而且開創(chuàng)了中國陶瓷裝飾的先河。元青花最突出的特點是氣勢宏大、飽滿雄健，從器物造型到裝飾都有一種陽剛之美，其獨特的品類、造型、紋飾具有濃郁的時代特征，體現(xiàn)了元瓷工藝從原料、制作、繪畫到燒成的完美程度。一、一、淘泥淘泥 高嶺土是燒制瓷器的最佳原料，千百年來，多少高嶺土是燒制瓷器的最佳原料，千百年來，多少精品陶瓷都是從這些不起眼的瓷土演變而來，制瓷的第一道精品陶瓷都是從這些不起眼的瓷土演變而來，制瓷的第一道工序：淘泥工序：淘泥,從礦區(qū)

11、采取瓷石，經(jīng)水碓舂細(xì)，淘洗，除去雜從礦區(qū)采取瓷石，經(jīng)水碓舂細(xì)，淘洗，除去雜質(zhì)，沉淀后制成磚狀的泥塊。然后再用水調(diào)和泥塊，去掉渣質(zhì)，沉淀后制成磚狀的泥塊。然后再用水調(diào)和泥塊，去掉渣質(zhì)，用手搓揉，或用腳踩踏，把泥團中的空氣擠壓出來，并質(zhì)，用手搓揉，或用腳踩踏，把泥團中的空氣擠壓出來，并使泥中的水分均勻。使泥中的水分均勻。陶瓷制作工藝流程：陶瓷制作工藝流程：二、二、摞泥、摞泥、 淘好的瓷泥并不能立即使用，要將其分割開來，摞成淘好的瓷泥并不能立即使用，要將其分割開來，摞成柱狀，以便于儲存和拉坯用。柱狀，以便于儲存和拉坯用。三、三、拉坯、拉坯、 將摞好的瓷泥放入大轉(zhuǎn)盤內(nèi)，通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，用手和將摞好的瓷泥

12、放入大轉(zhuǎn)盤內(nèi)，通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，用手和拉坯工具，將瓷泥拉成瓷坯。拉坯工具，將瓷泥拉成瓷坯。四、四、印坯印坯 拉好的瓷坯只是一個雛形，還需要根據(jù)要做的形狀選取拉好的瓷坯只是一個雛形，還需要根據(jù)要做的形狀選取不同的印模將瓷坯印成各種不同的形狀。不同的印模將瓷坯印成各種不同的形狀。五、五、修坯、修坯、 剛印好的毛坯厚薄不均，需要通過修坯這一工剛印好的毛坯厚薄不均，需要通過修坯這一工序?qū)⒂『玫呐餍薰握R和勻稱。序?qū)⒂『玫呐餍薰握R和勻稱。六、六、捺水、捺水、 捺水是一道必不可少的工序，即用清水洗去坯捺水是一道必不可少的工序，即用清水洗去坯上的塵土，為接下來的畫坯、上釉等工序做好準(zhǔn)備工作。上的塵土，為接下來

13、的畫坯、上釉等工序做好準(zhǔn)備工作。七、七、畫坯、畫坯、 在坯上作畫是陶瓷藝術(shù)的一大特色，畫坯有好在坯上作畫是陶瓷藝術(shù)的一大特色，畫坯有好多種，有寫意的、有貼好畫紙勾畫的，無論怎樣畫坯都是陶多種，有寫意的、有貼好畫紙勾畫的，無論怎樣畫坯都是陶瓷工序的點睛之筆。瓷工序的點睛之筆。八、八、上釉、上釉、 畫好的瓷坯，粗糙而又呆澀，上好畫好的瓷坯，粗糙而又呆澀，上好釉后則全然不同，光滑而又明亮：不同的上釉釉后則全然不同，光滑而又明亮：不同的上釉手法，又有全然不同的效果。手法，又有全然不同的效果。九、九、燒窯、燒窯、 千年窯火，延綿不息，經(jīng)過數(shù)十道千年窯火，延綿不息，經(jīng)過數(shù)十道工具精雕細(xì)工具精雕細(xì) 的瓷坯，

14、在窯內(nèi)經(jīng)受千度高溫的燒的瓷坯，在窯內(nèi)經(jīng)受千度高溫的燒煉，就像一只丑小鴨行將達化一只美天鵝。煉，就像一只丑小鴨行將達化一只美天鵝。十、十、成瓷成瓷 、經(jīng)過幾天的燒煉，窯內(nèi)的瓷坯已變、經(jīng)過幾天的燒煉，窯內(nèi)的瓷坯已變成了件件精美的瓷器，從打開的窯門中迫不及成了件件精美的瓷器，從打開的窯門中迫不及待地脫穎而出。待地脫穎而出。二、二、摞泥、摞泥、 淘好的瓷泥并不能立即使用，要將其分割開來，摞成淘好的瓷泥并不能立即使用，要將其分割開來，摞成柱狀，以便于儲存和拉坯用。柱狀，以便于儲存和拉坯用。三、三、拉坯、拉坯、 將摞好的瓷泥放入大轉(zhuǎn)盤內(nèi)，通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，用手和將摞好的瓷泥放入大轉(zhuǎn)盤內(nèi)，通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，用手和拉

15、坯工具，將瓷泥拉成瓷坯。拉坯工具，將瓷泥拉成瓷坯。四、四、印坯印坯 拉好的瓷坯只是一個雛形，還需要根據(jù)要做的形狀選取拉好的瓷坯只是一個雛形，還需要根據(jù)要做的形狀選取不同的印模將瓷坯印成各種不同的形狀。不同的印模將瓷坯印成各種不同的形狀。五、五、修坯、修坯、 剛印好的毛坯厚薄不均，需要通過修坯這一工剛印好的毛坯厚薄不均，需要通過修坯這一工序?qū)⒂『玫呐餍薰握R和勻稱。序?qū)⒂『玫呐餍薰握R和勻稱。六、六、捺水、捺水、 捺水是一道必不可少的工序，即用清水洗去坯捺水是一道必不可少的工序，即用清水洗去坯上的塵土，為接下來的畫坯、上釉等工序做好準(zhǔn)備工作。上的塵土，為接下來的畫坯、上釉等工序做好準(zhǔn)備工作。七、

16、七、畫坯、畫坯、 在坯上作畫是陶瓷藝術(shù)的一大特色，畫坯有好在坯上作畫是陶瓷藝術(shù)的一大特色，畫坯有好多種，有寫意的、有貼好畫紙勾畫的，無論怎樣畫坯都是陶多種，有寫意的、有貼好畫紙勾畫的，無論怎樣畫坯都是陶瓷工序的點睛之筆。瓷工序的點睛之筆。八、八、上釉、上釉、 畫好的瓷坯，粗糙而又呆澀，上好畫好的瓷坯，粗糙而又呆澀，上好釉后則全然不同，光滑而又明亮：不同的上釉釉后則全然不同，光滑而又明亮：不同的上釉手法，又有全然不同的效果。手法，又有全然不同的效果。九、九、燒窯、燒窯、 千年窯火，延綿不息，經(jīng)過數(shù)十道千年窯火，延綿不息，經(jīng)過數(shù)十道工具精雕細(xì)工具精雕細(xì) 的瓷坯，在窯內(nèi)經(jīng)受千度高溫的燒的瓷坯，在窯內(nèi)

17、經(jīng)受千度高溫的燒煉，就像一只丑小鴨行將達化一只美天鵝。煉，就像一只丑小鴨行將達化一只美天鵝。十、十、成瓷成瓷 、經(jīng)過幾天的燒煉，窯內(nèi)的瓷坯已變、經(jīng)過幾天的燒煉，窯內(nèi)的瓷坯已變成了件件精美的瓷器，從打開的窯門中迫不及成了件件精美的瓷器，從打開的窯門中迫不及待地脫穎而出。待地脫穎而出。拉拉 坯坯盤盤 泥泥 條條 在中國的陶瓷發(fā)展史上，先有在中國的陶瓷發(fā)展史上，先有陶陶后有后有瓷瓷，瓷，瓷器由陶器脫胎而來。器由陶器脫胎而來。|按功能分：建筑、日用、藝術(shù)三大類陶瓷裝飾分兩種：釉上彩和釉下彩1、釉上彩為新彩、粉彩、貼花，一般燒制在750850度 2、釉下彩只要是青花，一般燒制在1300度自主互動-設(shè)計與裝飾一、課堂訓(xùn)練：一