小班半日活動(dòng)策劃

1、精品文檔 小班半日活動(dòng)策劃 生活活動(dòng)目標(biāo)：1 、提醒不愿喝水的幼兒喝水。2 、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。3 、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。4 、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒， 不用手抓?；顒?dòng)一： 綜合活動(dòng)小沙錘設(shè)計(jì)意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛(ài)的我” ， 孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫(huà) 畫(huà)、小腳可以走路近段時(shí)間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂(lè) 區(qū)的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽(tīng)一聽(tīng)，想打開(kāi) 看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強(qiáng)的明顯表現(xiàn)。 我想嘗 試從另一個(gè)角度讓孩子認(rèn)識(shí)自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提 供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三

2、種不同性質(zhì)的材料，讓 孩子們?cè)谧鲋型?，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動(dòng)手能力，發(fā)展感知 覺(jué)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。發(fā)展目標(biāo)：1 、喜歡參加小制作活動(dòng)，感受成功的快樂(lè)。2 、能將細(xì)小物品裝入容器中，具有初步的動(dòng)手能力。、能用聽(tīng)覺(jué)辨別不同的物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。 活動(dòng)準(zhǔn)備：精品文檔知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備 幼兒已有操作打擊樂(lè)器“沙錘”的經(jīng)驗(yàn)。材料的準(zhǔn)備制做材料： 娃哈哈飲料瓶每人個(gè)， 綠豆、 米、沙子若干， 分別裝在大紙盒中，沙錘個(gè)。場(chǎng)地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個(gè)操作區(qū) 教師準(zhǔn)備：沙錘個(gè)音樂(lè)磁帶健康歌 笑一個(gè)吧預(yù)設(shè)過(guò)程：1 、教師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)邊歌邊舞入室。啟發(fā) 幼兒觀察跳舞時(shí)，教師和小朋友有什么不同

3、，激發(fā)幼兒想得 到沙錘的欲望。、認(rèn)識(shí)制作材料。引導(dǎo)幼兒觀察周圍有什么，能否自己 做一個(gè)沙錘，并說(shuō)說(shuō)怎樣做沙錘。、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。 、幼兒制作完成后，隨音樂(lè)自由游戲，體驗(yàn)制作成功的 快樂(lè)，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。、請(qǐng)幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。 活動(dòng)二：游戲活動(dòng)靈耳朵發(fā)展目標(biāo)： 、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。、嘗試用聽(tīng)覺(jué)辨別不同材料自制的沙錘。精品文檔活動(dòng)準(zhǔn)備：三種材料自制的沙錘若干場(chǎng)地安排 ：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內(nèi)做標(biāo)記預(yù)設(shè)過(guò)程：1 、幼兒聽(tīng)老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽(tīng)辨不 同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。、聽(tīng)辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西，幼兒根據(jù)自己的判斷 站入相應(yīng)的圈中。提醒幼兒不能碰著他人。幼兒聽(tīng)清老師的指令。、打開(kāi)瓶蓋驗(yàn)證是否猜對(duì)。戶外自選活動(dòng)：小樹(shù)林活動(dòng)（重點(diǎn)指導(dǎo)玩沙區(qū)）發(fā)展目標(biāo)：1 、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣。2 、會(huì)保護(hù)好自己的小洞洞。活動(dòng)準(zhǔn)備：小藤圈 玩沙工具自選活動(dòng)：開(kāi)放區(qū)域：、動(dòng)手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：動(dòng)手區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，盡量不涂精品文檔出線外，讓孩子體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。2 、鼓勵(lì)孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。活動(dòng)準(zhǔn)備：介紹新投放的貼五官活動(dòng)過(guò)程：1 、提問(wèn)：我班有哪些區(qū)角？看看動(dòng)手區(qū)多了