小班六月份工作總結(jié)

1、小班六月份工作總結(jié)不知不覺，十一月份的工作已接近尾聲了，下面是由 x 為你精心編輯的小班十一月份工作總結(jié)，歡迎閱讀 ! 小班十一月份工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長 半日開放活動”也畫上了一個圓滿的句號，現(xiàn)就十一月份的 工作做一下總結(jié)：現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關(guān)系，本班的 出勤不是很好，個別幼兒因生病不能按時到園，我們?nèi)焕?師認真做到給帶藥的孩子按時吃藥，根據(jù)天氣的變化隨時給 幼兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水，平時注意鍛煉 身體，增強幼兒的身體素質(zhì)。一、常規(guī)方面1、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃 各種食物，不挑食、不撒飯。2、對凳子要

2、輕拿輕放，不亂推桌凳。3、引導(dǎo)幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品。4、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，大膽的和老師交流。5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。二、教育教學(xué)活動方面 ;對于幼兒來說， 朋友是和他一起學(xué)習(xí)， 一起游戲的伙伴， 與同伴的互動對他的的學(xué)習(xí)有很大的影響，因為這個年齡段 正是自我中心較強的時候，也使學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始，我們 希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物。并進一步學(xué)習(xí)與他人 的相處方法，培養(yǎng)幼兒互動合作的態(tài)度。就本月的“高爾夫 音樂”、“幫我早讀書” 、“手工”、“繪畫”對幼兒產(chǎn)生了較大 的興趣，積極性很高，參與性很強。本月我看到

3、孩子們一點一滴的進步，由衷的欣慰，像一 些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進行，午睡時都能夠自 己穿脫鞋子，而且吃飯、撒飯、挑食的現(xiàn)象也少了。我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高，孩 子們都有合作意識，能關(guān)注他人，并懂得與同伴分享快樂， 在活動中幼兒們能積極主動地參與，遇到困難，小糾紛時能 樂觀自主地面對。三、家長工作 ;我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現(xiàn)在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家 引導(dǎo)幼兒完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)幼兒家園一致 的習(xí)慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共 建家園合

4、作教育模式。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系交流，準 確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩 子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長 !在本月的“家長開放日”活動中由于孩子哭鬧的多，把 計劃打亂了，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響， 在下一次的活動中一定要提前做好準備工作，三位老師的工 作細節(jié)上要再加強，爭取把每項活動完成的更好。以上是小一班十一月份的工作總結(jié)，今后我們將不斷的 努力， 做好各項工作計劃， 齊心協(xié)力， 將班級工作做的更好。 小班十一月份工作總結(jié)二xx 月，一年的最后一個月。 xx 月，積蓄了一年的工作 經(jīng)歷。寒冷的天氣里， 我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。

5、現(xiàn)對 xx 月工作總結(jié)如下：一、常規(guī)方面幼兒園的安全重于泰山 ! 在幼兒的一日生活之中，良好 生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們在 幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng)。隨著天氣 的轉(zhuǎn)冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和 起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時，老 師會先報菜名，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什 么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會一直鼓勵吃 飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調(diào)整了教育措 施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕 了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法 已經(jīng)推薦給陳君卿的媽

6、媽，經(jīng)過在家的實驗，他的媽媽非常 認可老師的此種方法。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面xx 月份，我們的活動主題為冬天來了 。在墻面中，老 師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝 飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬 天。三、戶外活動方面本月，音樂節(jié)天氣很冷 四、家長工作方面 國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的

7、班級環(huán)境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié) 的節(jié)日氣氛 五、大活動xx 月 8 日，班級進行了家長開放日活動。 國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式 得到了家長的肯定，孩子們也積極與老師互動，積極回答老 師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此 次開放活動得到了家長們高度的認可 !xx 月 23日，圣誕前夕。幼兒園舉行了 “暢游藍森林 親子同樂嘉年華”的活動?；顒又笆呛⒆觽冞@學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi) 容的匯報演出。早上 8 點半正式開始。在鈴兒響叮當(dāng)?shù)?音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老 師認真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情，給了老師

8、無比的力量與信心。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤 東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子 們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中，我們的學(xué)期匯報演 出圓滿結(jié)束了。家長們對這次匯報活動，非常滿意，紛紛稱 贊孩子們太棒了 ! 接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩 子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲，也 留下了歡聲笑語，增近了親子感情 ! 此次活動，對于很多的 小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮巍Ｏ嘈胚@樣的一次活動會 一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。 小班十一月份工作總結(jié)三不知不覺， “余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期 了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說

9、說笑笑，孩 子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對 我們工作的支持配合。 本學(xué)期， 我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下， 根據(jù)園的工作計劃， 結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要， 堅持“保 教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身 心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一. 穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 新學(xué)期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中 生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理 和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的 哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒 盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團結(jié)一致，切實做好

10、每 一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭 積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給 予安全感， 漸漸地， 我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。 一個月后， 幼兒基本都愿意來幼兒園了， 情緒也穩(wěn)定了許多， 大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相 處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。二 . 給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。 我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和 運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個 幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午 睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換，并把衣 褲洗凈曬干。冬天一到，很多

11、幼兒變成一粒粒“小球” ，每 次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要 幫每個幼兒把褲子穿好 ; 對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、 西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日 常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能 及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責(zé)的態(tài)度以 及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。三. 重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好 的衛(wèi)生習(xí)慣。我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度， 每天堅持消毒口杯， 毛巾， 打掃課室 ; 定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作， 防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼 兒年齡較小， 在家里

12、很多事情都是包辦代替， 自理能力較差。 針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒 在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進 行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走 學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基 本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩 子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求 老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活 習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。四. 從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通 過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主

13、題活動。如“幼兒園是我家” 、“超級糖 果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形 式的教育教學(xué)活動，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活 動，在動手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。作為“奧爾夫音樂班” ，我們開展了豐富多采的音樂教 學(xué)活動， 在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中， 配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。 經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學(xué)會 有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家 都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗 讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的 喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的

14、英語教育，為幼 兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境 . 利用每日不同時間段，相 同的時機，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式。五 . 努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他 們，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助，是了解每 個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠 道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會，我們 初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習(xí)慣，感受到了家長 對我們工作的支持。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家長進 行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間 與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有 針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄” ，向家長宣 傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知 等。六 . 加強教育力度，解決存在問題。 在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決 以下存在問題： 1. 幼兒普通話的聽說能力