優(yōu)秀教師實習總結格式范文

1、優(yōu)秀教師實習總結格式范本給大家?guī)淼膬?yōu)秀教師實習總結格式范本,希望能幫助到大家! 優(yōu)秀教師實習總結格式范本1時光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,為期二天半的教育見習完畢了。回望這短短的二天半,我收獲頗豐。從聽教師上課、記聽課筆記到與小學生相處,無一不讓我感受到作為一名教師,作為一名教育者應該具備的根本技能和素養(yǎng),也對 "師范生真正的含義有了一個更深層次的理解。現(xiàn)對為期二天半的教育見習作一個小小的總結:一、教育心得體會作為低年級的教師讓學生喜歡你無比重要,一個時時對學生微笑的教師總能得到學生的愛戴,學生在她的課堂上也特別認真活潑。然而微笑并不代表放松,樹立威嚴是必要的,讓學生知道,什么可以

2、做,什么不能做。要做一個潤物無聲的教師,在課堂上灌輸人生道理,一點點的啟迪學生。我們要理解學生,學生犯錯是難免的,不要因而而動怒,而要站在學生的立場上分析問題、處理問題!新課程提倡賞識教育,欣賞每一個學生,表揚學生激發(fā)他們的學習興趣,而不是一昧的批評學生。在我們心中,每個學生都是天使,他們都一樣的可愛,鼓勵表現(xiàn)好的學生,幫助能力弱的學生,是我們的職責。二、教法心得體會1,學習課堂講解的藝術讓我體會到教師只有具有豐富的感情,安康的心態(tài),工作的熱誠和愛崗敬業(yè)的奉獻精神才能使學生沉醉于你的課堂,領受良好的教育。2、學習表揚藝術教師要時辰發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并提出表揚,鼓勵其他學生以此為典范,并提倡優(yōu)生帶差

3、生共同學習。過去的批評教育已經(jīng)被現(xiàn)代教育剔除了了,如今提倡的是賞識教育。3、提供學生更多的成功時機,讓學生獲得成功的喜悅如何使每一個學生都能獲得成功體驗的時機,提高學習的興趣,這尤為重要了.關鍵在于教師怎樣對待成功和為學生提供了多少成功的時機。在課堂上講課時,教師要先為學生設下疑問,再讓學生帶問題聽課,最后讓學生們經(jīng)過小組討論說出問題的正確答案。這樣,不但可以提高學生的注意力,而且有利于課堂互動。4、設計適合的教學游戲,增加課堂色彩,滿足學生的娛樂需要小學生學習的注意力不夠集中,他們聽課根本上是簡單的、有趣的聽一點,復雜的、單調的就不聽。所以,對于小學生來說,把教學內容寓于游戲之中或講一些有趣

4、的故事,來激發(fā)他們學習的熱情,從而提高學生學習的積極性和效率,能起到事半功倍的效果。5、用開展的眼光全方位評價學生有些學生雖然基礎差、底子薄,在學習上存在著很多問題,但我們不能就因而而否認他們永遠學習差。我們必須用開展的眼光對待他們,樹立他們一定會成功的觀念。每當他們有進步時,就及時地肯定和鼓勵,讓他們獲得成功的喜悅。如果用單一的標準衡量學生學習的成敗是必然會挫傷學生學習的積極性和自決心。評價一個學生的學習能否成功,不只僅是看成績,而是看他有沒有收獲。如:學生在學習過程中學會了觀察、思考、合作、交流等,這都是成功,應加以肯定和表揚。聽課建議1、缺少互動新課標下的教學,教師與學生間的互動是無比重

5、要的。新的課堂教學設計中,要以學生為本,以學生的開展為著眼點,為不同層次的學生制造施展才能參與課堂的時機。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記,我教你學的形式。在新課標的要求下,學生是課堂的主體,教師只是一個引路人。缺少互動,也就缺少了讓學生表現(xiàn)的時機,自主學習、思考、探索的時機,也必然構成教師講學生聽的場面,這不符合新課標下教學的要求,也不利于學生學習的需要,更不利于學生的開展。2、合理運用多媒體教學設備課堂多媒體的應用豐富了課堂的生動性和吸引度,增加了學生的學習興趣,是現(xiàn)代教育技術帶給課堂的便利。但過分依賴于多媒體技術,無視課本的作用也是不行的。3、找準課文中語言訓練點,培養(yǎng)學生閱讀寫作能力小學教學不能

6、與閱讀教學相別離,應該在閱讀中注意生字的音、形、意,在創(chuàng)設情景中理解詞語的含義。三、教育見習對我的啟發(fā)在二天半的教育見習過程中,雖然存在困難,但學在其中,樂在其中!機遇與挑戰(zhàn)同在,壓力與希望共存,今后無論在學習還是生活中遇到怎樣的困難,都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的探索過程中,才能夠發(fā)現(xiàn)自我,超越自我,到達人生的完美蛻變。時機永遠只留給有準備的人,今后一定要多向教師學習,認真探討有關小學教育方面的知識,盡自己所能為我國的教育事業(yè)做出應有的奉獻! 優(yōu)秀教師實習總結格式范本2四個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了大學校園,來到了章京營子小學,在這段日子里,我以一名實習

7、教師的身份去生活,去學習,現(xiàn)在回首走過的路程,我感慨頗多,并做出了如下總結:務實工作 謙虛勤奮在教學工作方面,可以說我沒有任何經(jīng)歷,這就要求我務實工作,謙虛勤奮我們在章京營子小學實習,都有自己的指導教師。我的 "師傅于教師是小學校長,是一名教學經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀教師。于教師認真負責,在她的指導下我學到了許多。我積極聽課,跨學科地去聽課,學習各個教師的長處,從而逐步構成自己的風格。我認真?zhèn)湔n,請指導教師去聽并指出我的缺乏,從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動,和教師們共同研究英語課題,并發(fā)表自己的意見,從中受益頗多。課余時間我會給學生補課輔導,每天晚上我都會來到辦公室,開辟 &q

8、uot;第二課堂,處理學生們提出的問題,在此過程中,我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的缺乏,實現(xiàn)了和學生的共同提高。同時,我還注意學習班主任日常工作。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流,從中學習管理班級的根本方法,了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也屢次找到教育主任溝通,了解管理及教育學生的各種途徑。同時我也不忘和學生們多談話,把握他們的學習情況及心理狀態(tài)。總之,自己需要學習的地方太多太多,我虛心向許多教師請教,充分利用每一分鐘,爭取在最短的時間里取得最快的進步,教學及教育水平都能夠得到提高。開展活動 服務學校我是一名實習教師,也是一名大學生,為了展現(xiàn)當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力,積極開展活動,努力

9、服務學校就變得很有必要。開展活動還需 "合時適合,我認為頂崗初期,不易急于求成, "為 搞活動而搞活動,那樣容易影響當?shù)貙W校的正常教學秩序,引起學校領導的反感。熱心助人 文明禮貌,離開大學,來到外地實習,我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中,我注意細節(jié),彬彬有禮,熱心助人。教師們有事外出,我會幫助代課或看看自習。有的教師電腦不大會用,我那么會幫著打打字,查些資料?？倓蘸笄谔幮枰獬鲑徫?我就成了采購員和幫運工。雙山子集市到了,有的教師大包小包買東西回來,我也會跑過去,幫助拎袋子。這都是細節(jié),是小事,然而細節(jié)決定成敗,做好小事才可以成就大事。一隊之長 顧全大局我想說: &qu

10、ot;一隊之長需要八面玲瓏。我得處理好與隊友的關系,與領隊教師的關系,還要配合指導教師教學,積極與學校領導交流。同時還要保持與其它各點聯(lián)系,經(jīng)常向外語學部匯報工作,每周向家里報聲平安,最重要的是調整好自己心態(tài)。以上足足八方面的人際關系,要想每一方面都處理好,確實需要很大的努力。我想說我的精力有限,然而我的努力無限。我保持積極心態(tài),把各個方面的工作做到最好。我應該站到一個更高的位置上,去思考,去做事,而不應該考慮自己的得失和小集體的利益。我們開展了一系列有意義的活動,在這些活動中,我都充當了主要負責人,能夠負責此類的集體活動,一學期的頂崗實習讓我成長了許多,學到了許多,這是我一筆珍貴的人生財富。

11、4個月的日子里,我游覽了新地方,結識了新朋友,豐富了閱歷,增長了見識,開闊了眼界。在逝去的日子里,我保持樂觀向上的心態(tài),迎接了在青龍的每一天。在未來的歲月中,我會更加努力進取,積極對待人生的每一分鐘。 優(yōu)秀教師實習總結格式范本3這次實習是我第一次上真正的講臺,我被安排教初一級1班和2班的英語。由于沒有實際教學經(jīng)歷,因而,我對備課工作不敢怠慢,認真查找資料,深入研究教法,虛心向指導教師學習。在教師的指導下,經(jīng)過上了十幾節(jié)課后,我獲取了不少珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本次實習的教學情況。教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因而,了解和分析學生情況,有針對

12、地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易領受。但一開始我就碰了釘子,在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,怎知上臺不多久就知道不如人意了。后來聽同學們反響,才知道我講的內容大部分同學聽不懂,一是內容本身深了點,二是我講得快了點。還有我犯了個錯誤,就是我說漢語太多,英語使用太少。一方面,黃石二十一中學生的口語相對其他中學的學生弱一點,因而,應該多點先用英語然后可以再用漢語解釋一遍。另一方面,2班的同學比較活潑,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù)

13、,尖子生相對較少。因而,講得太深,沒有照顧到整體,學生的學習欠積極性,雖然也有些學生英語不錯,但中下層面而也廣,我備課時也沒有注意到這點,因而教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的 "備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說: "備課備不好,倒不如不上課,否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性,因而,每天我都花費大量的時間

14、在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但現(xiàn)實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和教師都獲益不淺。例如我在教授七年級上冊Unit2 This is my sister的候,這課的主要內容是教學生引見自己的家庭成員的,教學并不難,但如果要講得好也并非是易事。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的圖片,這樣授課時就胸有成竹了。首先我先拋開課本,讓學生看一些圖片問他們這時候什么,用我們上節(jié)課學到的指示代詞來答復,這樣,同學們就覺得有趣得多了。后來講到課文時

15、,我又穿插一些關于家庭成員的英語稱呼。我又講了指示代詞的單復數(shù)變化,同學們都很認真的聽,教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因而上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,教師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?；?/p>

16、看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克制,研究方法,采取有利方法處理當中困難。英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否那么學生對這門學科產生畏難情緒,不愿意學,也就無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學改英文名,盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,近來建議部分同學交pen friend in America,讓他們更

17、了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能到達交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。我還給他們講英語笑話等等,讓他們盡量提高對英語的興趣。因為英語的特殊情況,學生在持續(xù)學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因而,絕對不能無視。為此,我制定了具體的方案和目標。對這部分同學進展有方案的輔導。例如在2班,我把這批同學分為四個組。第一組是有能力提高,但平時懶得動腦筋的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的時機,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學,對這部分同學要適當引導

18、,耐心教誨,持續(xù)鼓勵,慢慢提高他們的成績,不能操之過急。只需他們肯努力,成績有望提高。第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進展課余時間個別輔導,因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只需堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此,除了了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,我每節(jié)課后都要求他們編一個對話,下節(jié)課來表演對話,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時處理,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等形式,提高他們的能力。我們實習剛好碰上了期中考。期中考是調查每

19、位同學在上半學期的學習成果,因而應該予以重視?？荚嚽斑M展有系統(tǒng)的復習,考試后進展學科總結。從中段考試可以看出這個班的平均水平在普通班是排第二的。另外,我發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期中考結果證明,適當輔導差生對班的整體開展有很大幫助?？荚嚭?我發(fā)現(xiàn)幾個我專門輔導的差生成績都提高了,雖然提高不多,但我很快樂,專門表揚了他們。我明白,好學生都是表揚出來的。以上就是我在實習期間的教學工作總結。由于經(jīng)歷頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,向其他優(yōu)秀教師學習,持續(xù)取得進步。無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步

20、。 優(yōu)秀教師實習總結格式范本4兩個月的實習后,此刻想想與當初的對于教師這一行業(yè)的一無所知,到此刻的對于這個職業(yè)充滿了敬意和渴望,我實在是經(jīng)歷了許多。在這段時間里,就應說各方面的工作做得還算能夠,也得到了各方教師的好評。但我也就應看到缺乏,做一下小結。剛開始到那里的時候,我們對于學校的各方面的運做還不是十分的清楚。我們的指導教師在這個時候給了我們很大的幫助,也給了我們很多上課時機。能夠說這一切的鍛煉都對我們今后無論是從事教師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎。說到實習的主要資料:擔任班主任和任課教師。我們也叢中學到了不少的東西。在我們擔當班主任期間,教師也給了我們很多的指導和幫助。當然我們

21、自己也有很多值得總結的地方,比方說對于學生在平時交流的時候要注意自己的影響,要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的經(jīng)歷總結。因為太過放松不利管理紀律,太過嚴厲又不利于交流。可能這也與現(xiàn)在青少年的心理有著必須的關系吧。此外,有一點是我們做的不夠的。因為做為班主任是十分辛苦的,要在學生來之前就到校,還要比學生(最晚的那種)要晚走?？蛇@點我做得還能夠,雖然指導教師對此并沒有什么要求。然而,如果要做到一名合格的班主任應當以高標準來嚴格的要求自己。這也是為了以后做準備,然而透過這段時間對于班主任工作的接觸,我們也對做班主任的辛苦做好了心理上的準備。我想這對我們今后的教師工作還是很有好處的。作為一名教師

22、,最關鍵的可說是教授知識了。這也是我們實習的一個重要的組成部分,雖然我們在此之前從未有過上課的經(jīng)歷,但我們都充滿了熱情與決心。剛開始我們小組的隊員們還挺緊張的,我這個組長也不例外?？吹较旅孢@么多的同學,有時候會緊張的連準備好的話也記不起來了。但這時候,指導教師總會出來幫助我們。能夠說在剛開始上課的時候,指導教師給了我們很大的幫助。讓我們從一開始的緊張到之后的游刃有余。當然,上課光不緊張或者說是有臺風是遠遠不夠的。如何把知識更好的教授給學生也是十分重要的,因為上課的一個重要的組成部分就是學生。教授知識不光你自己懂,如何透過語言的組織使學生更好的理解也是至觀重要。在這方面,指導教師也給了我們很大的

23、幫助。讓我們真正了解了課堂的構造和如何上好課的標準。當然我們還應當看到其他一些被我們忽略的要點,比方,我校的指導教師陳教師在聽過我們的課之后指出,在我們這種邊教邊做的教學形式中,如何更好的更耐心的幫助同學,使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實時的教學中,同學們可能不能很快的跟上你的節(jié)拍,這時候就要求你要更耐心的去輔導學生。等等等等。讓我們深深的感覺到原先上課是這么有學問的一件事。在得到了專業(yè)知識方面的鍛煉的同時,我們也不能忘記教師在做人方應對我們的指導。畢竟我們只是剛剛踏入社會的第一站。我們還有很多做人方面的東西值得學習。比方如何處理與其他教師的關系,與其他校園工的關系。這些東

24、西在某些方面,我個人認為是比專業(yè)知識還要來得重要的。因為我們生活在社會之中,其中人與人的關系是十分重要的。協(xié)調好這層關系對于今后的開展也是十分有幫助的。說了這么多的總結的話,我在最后還想發(fā)表一下對于我所實習的這段日子和我們未來的一種看法,在離開這所學校的同時,我們帶走了我們對于專業(yè)知識經(jīng)歷,也帶著對相處了兩個月的教師和學生的眷戀,更帶著對于未來的完美的憧憬。雖然我們以后可能不會踏上教師的崗位,但這次的經(jīng)歷無疑對我們來說是一筆十分珍貴的財富。我相信,我們必須會透過自己的努力,在不久的以后,必須能在各自的崗位上表達自己的價值。真正成為一個有用的人。 優(yōu)秀教師實習總結格式范本5實習是我們師范生即將踏

25、上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。此次實習目的:通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、根本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和處理實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)歷,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。穩(wěn)固英語專業(yè)的主要知識,提高實際操作技能,豐富實際工作和社會經(jīng)歷,掌握操作技能,將所學知識用于實際工作。但這次實習對我來說又有著特殊的意義,當時我懷著一半欣喜一半忐忑的心

26、情來到實習學校。短短的1個月多月實習生活轉瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我取得了意想不到的成績,獲得了珍貴的經(jīng)歷.實習工作的內容一共包括兩個方面:英語教學和班主任實習。在英語教學方面:按照實習之初的方案,實習的第一周我主要以聽課為主。為了能更好的順應學生教育環(huán)境,我認真聽課,記好筆記,并即時和指導教師溝通,反復推敲教師教案,認真熟悉教材。經(jīng)常地旁聽其它教師的課,虛心請教其他教師的經(jīng)歷,以及教法。在聽課的時候,盡可能地記錄下其教學過程,并在課后對該教師提出自己的觀點和看法,建立方案。在經(jīng)過屢次地與別的教師溝通后,我覺察自己在教態(tài)、教師語言,語速等方面都取得了顯著的進步。第二周,我便開始備課,為講課作

27、準備。指導教師指導我寫教案,給我建議。這兩周,我還批改了學生們的作業(yè)。批改作業(yè)時,糾正學生的錯誤是無比重要的,在糾正學生每個錯誤的時候,要寫上激勵的評語,讓他們在修正自己錯誤的同時,不會對自己失去決心。從實習的第三周開始,我體驗了正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。實習期間試講時,面對的是自己的同學,每位同學都無比的優(yōu)秀。然而,在真實的課堂中,學生的水平參差不齊,掌握知識的程度不一樣,領受新知識的速度也不一樣。而教師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比方說當教師提出問題學生答不上的時候,教師該怎么辦呢?但這又是我在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是

28、在高一年級實習,一堂課的知識構造是十分緊湊的,只需一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,就會影響自己的整個教學流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候,我會更加注意自己的引導形式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。要想講好課,除了了英語基礎知識功底深厚外,還需有一定的實踐能力。作為一名教師,還要求有較強的表達能力,同時還要善于引導學生思考、調理課堂氣氛等。這也要求要改變傳統(tǒng)而又單調的教學模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學方法中,在教學中要有自己獨到之處,有新意。讓學生在快樂的.心情下上好每一節(jié)英語課。英語是語言。因而,除了了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時處理,及時講清楚,讓學生及時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦,讓他們學會自我激勵法學習等形式,提高他們的能力。經(jīng)過課下指導教師的指點迷津,我對課堂教學活動有了更深的認識,能夠很好的