新承拙齋家傳文言文閱讀答案（清風(fēng)）

1、承拙齋家傳文言文閱讀答案在考試中，閱讀理解的重要性不言而喻，然而，好多同學(xué)在做閱讀理解的時(shí)候,卻無(wú)從下口，導(dǎo)致出錯(cuò)率過(guò)高。誠(chéng)然,閱讀理解能力的提高不是一日之功。下面是xx整理的承拙齋家傳文言文閱讀答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。承拙齋家傳文言文閱讀答案承君名任,字是常，自號(hào)拙齋先生。父兌,以孝聞，事在郡志。拙齋先生學(xué)于宜興杭生，通五經(jīng)四子書(shū)，泛覽百家,為詩(shī)、古時(shí)文,然以躬行為務(wù)。補(bǔ)學(xué)生員。九試于鄉(xiāng)，不得舉。以所學(xué)授生徒,終其身。作愛(ài)吾廬記以自述,其辭曰：“愛(ài)吾廬者，拙齋先生讀書(shū)處也。破屋數(shù)椽,不蔽風(fēng)日;方庭偈武,無(wú)佳葩奇卉,可以?shī)誓俊Ｓ袝?shū)數(shù)千卷，先生晝夜講習(xí)其中。有四子一孫，各授一經(jīng),日與辨

2、析疑義。使為歌詩(shī)文辭，點(diǎn)筆以為樂(lè)。役使無(wú)童仆,客有至者，則延入,蔬食相對(duì)，與之論古圣賢，若晤之幾席也。先生以致知格物為基址,以身體力行為堂奧，以懲忿窒欲為墻垣,以推己及人為門(mén)戶(hù)，以書(shū)策吟詠為園圃。保吾天,全吾真,處而安焉,入而自得焉，蓋不足為外人道也?！逼渲溉と绱恕３ＵZ(yǔ)學(xué)者曰：“文詞小伎，于身心何所益?讀圣賢書(shū)，如此爾耶?”子志，試禮部。瀕行，命之曰:“行己有恥，立身之大端也。得失之際,慎之！”志兄弟皆恂謹(jǐn)力學(xué),父教之也。著四書(shū)質(zhì)疑錄拙齋集若干卷，時(shí)文若干篇。年六十有六,嘉慶三年三月十五日卒?！咀ⅰ抠饰?空間逼仄、狹小。點(diǎn)筆：圖畫(huà)改訂詩(shī)文。【問(wèn)題】解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(分)（）九試于鄉(xiāng),不得

3、舉(2)客有至者，則延入(3)常語(yǔ)學(xué)者曰（4)于身心何所益2.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分)(1)愛(ài)吾廬者，拙齋先生讀書(shū)處也。（2)使為歌詩(shī)文辭，點(diǎn)筆以為樂(lè)。(3)處而安焉,入而自得焉，蓋不足為外人道也。承拙齋先生是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分條說(shuō)明。（分）【參考答案】1.任用,選拔領(lǐng),邀請(qǐng)告訴,對(duì)說(shuō)好處2愛(ài)吾廬是拙齋先生讀書(shū)的#3；地方。讓兒孫寫(xiě)作詩(shī)歌文章，以圈點(diǎn)批改為樂(lè)趣。處在這個(gè)地方就心思安寧，進(jìn)入(房屋)就怡然自得,這些都不值得對(duì)外面的人說(shuō)。博覽群書(shū)，身體力行安貧樂(lè)道，不慕榮利教誨子孫,樂(lè)此不疲憑借讀書(shū)授課,意在修養(yǎng)身心勤奮著書(shū)熱情好客。修辭手法的作用(）它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境1、比喻、擬人：生動(dòng)形象答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了對(duì)象+特性2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性3、設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問(wèn):強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣開(kāi)頭某句話作用(1）引起下文,為下文作鋪墊(記敘文)(2)開(kāi)篇