小班養(yǎng)成教育教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小班養(yǎng)成教育教案小班養(yǎng)成教育教案應(yīng)該要怎么進(jìn)行制定呢?下面就隨小編一起去閱讀小班養(yǎng)成教育教案，相信能帶給大家啟發(fā)。小班養(yǎng)成教育教案(一)大家來排隊(duì)1、知道在集體中要守秩序，了解守秩序的重要性。2、通過游戲和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，知道在幼兒園及其他公共場合要如何守秩序。3、愿意在集體面前大膽發(fā)表自己的看法。杯子小玩具圖片。一、游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入。1、教師出示裝有玩具的杯子，引起幼兒的興趣。師：今天老師帶來一個有趣的杯子要和小朋友一起來玩一個游戲。2、介紹游戲的規(guī)則和游戲方法。(在規(guī)定的時間里取出杯子里的玩具)二、討論游戲時遇到的問題。你們遇到什么困難了?為什么沒有來得及把玩具

2、從杯子里拿出來?3、討論解決辦法：怎樣可以很快的取出玩具?4、總結(jié)取玩具方法：六個人不能同時去拿，要一個接著一個拿。根據(jù)老師的方法再次游戲，體驗(yàn)守秩序的重要性。三、聯(lián)系生活，感知排隊(duì)的重要性。1、出示圖片小朋友在生活中擁擠地的圖片和小朋友有秩序排隊(duì)的圖片師：你喜歡哪一張圖片的小朋友?為什么?小朋友喝水小朋友洗手上公共汽車排隊(duì)買票2、請一組小朋友上來排隊(duì)，其他幼兒觀察他們有沒有一個接一個的排隊(duì)。師：他們是怎樣排隊(duì)的?為什么要這樣排隊(duì)?3、想一想在生活中還有哪些時候我們應(yīng)該需要排隊(duì)?教師小結(jié)：在生活中我們都應(yīng)該有秩序的一個接著一個的排隊(duì)。4、師：現(xiàn)在我要請所有的小朋友一起排隊(duì)出去了看看是不是大家都

3、會一個接一個的排隊(duì)。教師帶領(lǐng)幼兒一起排隊(duì)觀察是否有秩序，并進(jìn)行及時的提醒。四、活動延伸在日常生活中提醒并教育幼兒養(yǎng)成遵守行為規(guī)范的習(xí)慣。小班養(yǎng)成教育教案(二)說說自己的名字1、學(xué)用普通話說出自己的姓名，并能嘗試記住同伴的姓名。2、愿意參與游戲，感受集體游戲的快樂?！靶『镒印蓖婢咭粋€。一、介紹自己：知道自己的名字1、出示“小猴子”。)你們認(rèn)識我嗎?我叫什么名字?(同時小猴子自我介紹。)2、我也很想認(rèn)識你們，誰愿意告訴我你們的名字?3、小結(jié)：現(xiàn)在我認(rèn)識你了，我們做好朋友吧!4、過渡：我們和小猴子一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?二、互動游戲：說說自己的名字1、游戲一：開門、關(guān)門。游戲規(guī)則：出示玩具“小猴子娃娃”

4、，大家一起念：開門、關(guān)門。(舉手表示開門，放下手表示關(guān)門。)被“小猴子”指到的小朋友說出自己的名字：“我是XXX。”聲音要響亮一點(diǎn)，否則小猴子聽不清楚哦。-請問你是誰?-好朋友，你的名字是什么?小結(jié)：你們說得真清楚，我這下都記住了。過渡：小猴子說：“我已經(jīng)認(rèn)識了很多朋友?！蹦銈冋J(rèn)識了幾個新朋友呢?你能說出他們的名字嗎?我們再來玩?zhèn)€游戲吧。2、游戲二：抱抱、吻吻游戲規(guī)則：鼓勵幼兒去找朋友，并能大膽地說出朋友的名字。說對了的孩子，小猴子會給他們送上大大的擁抱和吻。-你知道我是誰嗎?-你有幾個好朋友?他們是誰?你能叫出他們的名字嗎?小結(jié)：有朋友真開心，寶貝們認(rèn)識了那么多新朋友呀。過渡：小猴子和我們玩了很久了，要回家了，我們該怎么做呢?三、告別朋友：記住朋友