五年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃（通用3篇） 五年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃1一、基本情況 五年級(jí)1班共有學(xué)生36人，其中男生20人，女生16人，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正，部分學(xué)生寫字基本功良好，一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此五年級(jí)寫字教學(xué)在仔細(xì)指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫字水平在全鎮(zhèn)居上游。 二、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強(qiáng)毛筆

2、字書寫訓(xùn)練，要求做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。 三、具體安排： 1、每周完成毛筆字訓(xùn)練二次，寫字內(nèi)容以毛筆字習(xí)字本上的字為主，時(shí)間是周三、四下午。 2、每天下午一節(jié)課前25分鐘進(jìn)行鋼筆字練習(xí)，以每課課后生字、詞為主。 四、具體要求 1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。 2、初步學(xué)習(xí)用毛筆臨字帖，掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。 3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。 4、比較熟練地掌握毛筆字中偏旁的筆畫位置和寫法，已及在字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。 5、養(yǎng)成良好的寫毛筆

3、字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。 五、教學(xué)重點(diǎn) 1、初步掌握漢字筆畫的特點(diǎn)和書寫技巧。 2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點(diǎn)和書寫技巧。 3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字，其書寫方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要仔細(xì)指導(dǎo)。 六、具體措施 1、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)練習(xí)批改評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 2、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。 4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，

4、借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)。 五年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想 1、全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能。 2、提高本年級(jí)學(xué)生寫字水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫字技能和情趣。 3、讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，感受漢字形體的魅力，促使有效進(jìn)行書面交流，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、教學(xué)中注意規(guī)范、生動(dòng)和形象，體現(xiàn)教學(xué)手段的直觀性。 2、先用硬筆，再用軟筆，先寫?yīng)汅w字后寫合體字，從結(jié)構(gòu)來說先簡(jiǎn)單后復(fù)雜。體現(xiàn)教學(xué)過程的循序發(fā)展性。 3、要重視培養(yǎng)興趣，采用各種方法鼓勵(lì)學(xué)生積極練字。評(píng)價(jià)機(jī)制體現(xiàn)激勵(lì)性。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的

5、寫字習(xí)慣。 寫字姿勢(shì)做到“三個(gè)一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。 寫字習(xí)慣做到“八個(gè)字”：頭正、身直、臂開、足平。 2、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。 3、進(jìn)行筆法訓(xùn)練。即運(yùn)筆的方法，重點(diǎn)練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式。 4、對(duì)書寫提出嚴(yán)格要求，那就是“六個(gè)字”：正確、端正、整潔，排列整齊，變化有致。 5、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣仔細(xì)，把書寫習(xí)慣教育做在平時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中，仔細(xì)寫好每一次作業(yè)。 6、使學(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字書

6、寫不單單是一個(gè)個(gè)字的問題，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書寫的整體效果感。 四、必要措施。 1、每周上好寫字課，加強(qiáng)寫字方面的指導(dǎo)。講解不超過10分鐘，練習(xí)不少于25分鐘。 2、把寫字目標(biāo)落實(shí)于各項(xiàng)作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，教育學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣仔細(xì)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。 3、以身作則，做好表率，用自己正確的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣影響學(xué)生，盡量用高質(zhì)量的板書設(shè)計(jì)給學(xué)生以感召和潛移默化。 4、開展“遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。 5、展開競(jìng)賽。以組為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念，提高學(xué)生的寫字技能和水平。 6、

7、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì) 7、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性，取得家長(zhǎng)支持，舉行家長(zhǎng)問卷，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)等。 五、時(shí)間安排： 1、一般隨課堂進(jìn)行練習(xí)，一課一練。 2、每天自由描帖十分鐘，臨寫十分鐘。 3、安排在周四機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)。 五年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生基本情況分析： 本班學(xué)生50人，他們寫字水平參差不齊。有不少同學(xué)熱愛書法，寫字基礎(chǔ)較好，對(duì)于字的間架結(jié)構(gòu)把握較好，筆鋒較明顯，不管是單個(gè)字還是整篇字都給人一種整潔、有力的印象，如：吳晗宇、楊子軒、李家瑋、王艷君、龔子怡等。本學(xué)期將發(fā)揮他們的示范作用，促進(jìn)班級(jí)整體寫字水平的提高。還有極少數(shù)同學(xué)握筆姿勢(shì)不正確，

8、根本不知道何為頓筆、逆鋒起筆，寫的字歪斜，將要在較短時(shí)間內(nèi)糾正這些同學(xué)的不良寫字習(xí)慣。 本學(xué)期將對(duì)不同寫字水平的同學(xué)因材施教，分層教學(xué)，爭(zhēng)取全班同學(xué)寫字水平都能上一個(gè)新臺(tái)階。 二、教材內(nèi)容分析： 寫字教材以寫字課本和習(xí)字冊(cè)為主，以教寫規(guī)范的楷體字為主，其中，寫字課本用來指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字和毛筆字的基本筆畫，習(xí)字冊(cè)主要用來練習(xí)鋼筆和毛筆字的書寫。 本冊(cè)寫字教材在安排了硬筆字的書寫練習(xí)的同時(shí)，還安排了毛筆字書寫練習(xí)。毛筆字的內(nèi)容按偏旁歸類組合，讓生從練習(xí)中揣摩、領(lǐng)會(huì)漢字的間架結(jié)構(gòu)及其筆畫特點(diǎn)。具體內(nèi)容如下： 硬筆部分共6課，主要有山字旁、立刀旁的'寫法；食字旁的寫法；左右結(jié)構(gòu)等。另外，還包

9、括三課“選字書寫指導(dǎo)”。 毛筆部分共10課，主要有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字等，共安排練習(xí)音、孟、菩、意、相、傅、倒、砌、歷、戒、建、同、山、巨、口、四、目等20多個(gè)字。同時(shí)也包括了四課“選字書寫指導(dǎo)”。另外，還安排了一些名人書法家學(xué)書的故事對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。 本冊(cè)教材教學(xué)簡(jiǎn)明、形象、實(shí)用。每篇課文都由范字、筆畫的書寫要領(lǐng)、例字、常規(guī)筆病等幾部分組成。毛筆部分的范字采用空心大號(hào)字，內(nèi)含行筆路線，有利于學(xué)生通過視角感知，內(nèi)化。例字的設(shè)置進(jìn)一步讓學(xué)生感到學(xué)而有用，并能受到“藝術(shù)美”的熏陶，有利于培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字的興趣。常見的毛病，把易出錯(cuò)的字形一一列出，以便學(xué)生自查自

10、糾，自我鑒定。 習(xí)字冊(cè)與語文課本教材是配套使用的，主要內(nèi)容是書寫字詞和重點(diǎn)段落，用鋼筆書寫，主要形式有描紅、臨寫。 三、教學(xué)目標(biāo)要求： 1、繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。 （1）正確的寫字姿勢(shì)：坐著時(shí)，身要正，兩肩平，胸挺起，頭要端正，稍向前，不歪斜；臂要開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要平、穩(wěn)，不交叉或踮腳尖。 （2）正確的寫字姿勢(shì)，有益身心，所以一定要格外重視，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2、熟練掌握漢字間架結(jié)構(gòu)及常見的偏旁部首并能夠正確的書寫。 3、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆字寫字。寫得正確、端正、整潔。 4、掌握避就交錯(cuò)規(guī)律。掌握偏旁部首組合的規(guī)律，如：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的寫法，并會(huì)寫含有這些偏旁的字。 5、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面保持干靜。 （1）掌握基本筆畫的寫法并能正確書寫。 （2）掌握獨(dú)體字的寫法應(yīng)重心平穩(wěn)、疏密勻稱。 （3）掌握包圍結(jié)構(gòu)的寫法并能正確書寫。 （4）掌握半包圍結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)并正確書寫。 6、適當(dāng)提高寫字速度，會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他人寫字作品，會(huì)欣賞他人作品。 四、具體實(shí)施措施： 1、仔細(xì)備課上課，充分利用每天的寫字課加強(qiáng)寫字練習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，提高全班學(xué)生寫字水平。 2、教師刻苦練習(xí)書法，提高寫字水平，爭(zhēng)取以美觀規(guī)范的書寫影響學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。 3、加強(qiáng)教師自身寫字理論學(xué)習(xí)爭(zhēng)取指導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到有理有據(jù)。 4、豐富寫字課內(nèi)容，開展書