新朝花夕拾初三讀后感800字（清風）

1、朝花夕拾初三讀后感800字魯迅，他棄醫(yī)從文，因為他知道，學醫(yī)只能治好他們身體上的病，不能改變舊社會的人的落后,迷信的思想,所以他選擇了從文，朝花夕拾便是魯迅的代表作之一。這里給大家分享一些朝花夕拾初三讀后感,歡迎閱讀!朝花夕拾初三讀后感800字1“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠?！边@是魯迅在他的回憶性散文朝花夕拾小引中的一句話。我將這句莫名其妙的話記在摘抄本上，帶著疑問繼續(xù)往下看讀完這本書，我仿佛看到了魯迅的童年與青年時期。那個年代,時局的混亂和社會的動蕩，是我們現(xiàn)在難以想象的,可是我卻可以切身體會到那一份回憶的情懷經(jīng)過了時間的篩選，留下來的是最深刻的記憶，最有意義的瞬間。早晨沾著露

2、水的花,待到傍晚望去，依然掛在枝頭怒放的,便是最堅韌的那一朵。我想起了小學生活。那時候班里的同學都很“秀逗”，玩一些五花八門的游戲,開各種讓人啼笑皆非的玩笑。每天放學回到家里，我都會和父母“報告”這一天在學校里遇見的“奇葩”事,時而捧腹大笑,甚至“噴飯”。媽媽建議我，可以嘗試著把這些事情寫下來，留作回憶。我覺得這是個不錯的想法,但腦子里雖然有了文章的脈絡,到真正下筆的時候，卻無論如何也寫不出那份純粹的快樂和蘊含的感情來。我對自己非常失望，認為自己不擅長寫作,連發(fā)生在身邊的事情都不能寫生動。我還很著急：時間會讓人忘記好多東西,等我長大了，寫作水平提高了,這些好玩的事情會不會忘記了?“寫寫我的小學

3、生活”這個愿望一直埋藏在心底。六年級下學期臨近畢業(yè)的那段時間,不知是因為學習壓力還是青春期的困擾，我發(fā)現(xiàn)很多同學失去了童年時的那份活潑、調(diào)皮,而我也因為即將畢業(yè)離別對老師和同學有些不舍,于是心底那個愿望又慢慢浮出水面。再一次面對童年時的純真,心中竟升起幾分敬意來。那些曾經(jīng)認為自己的水平不足以寫得栩栩如生、有一些細節(jié)已經(jīng)模糊等等的擔心，在真正開始動筆之后，都無影無蹤了。而那些年一幕幕歡樂的瞬間不停地奔涌出來,在我的筆下定格成永恒?，F(xiàn)在,回過頭來看魯迅先生在朝花夕拾里寫的那句話：“帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠?！蔽叶耍簳r間，確實蹂躪了一部分記憶,但是最精華的那部分，卻在歲月之中慢慢沉

4、淀到心底深處,永遠都不會忘記。朝花夕拾初三讀后感800字2“朝花夕拾”是一個很有詩意的名字，早晨的花兒傍晚拾起，因為這“朝”與“夕”之間的距離,一切過往的回憶便多了一分溫情，多了一分理性。正如普希金在假如生活欺騙了你中所說：“而那過去了的,就會成為親切的懷戀?！毖诰砘匚?耐人尋味的美感油然而生。這分溫情來自魯迅先生生命中一些可愛的人。魯迅對保姆長媽媽的回憶便充滿了溫情，由一開始在夏日的涼席上被擠得難以入睡對阿長頗有微詞，還給“我”講一些客套和迷信的禮數(shù)；后卻因其設法買來山海經(jīng)而大為感動,字里行間流淌著魯迅先生對長媽媽深切的愛戴和懷念。那位“八字須,戴著眼鏡，夾著一迭大大小小的書”的藤野先生,為

5、“我”批改講義，對“我”不再學醫(yī)而嘆息，并真心地希望新的醫(yī)學能傳入中國。這份跨越國界和民族的殷切希望,對于留學于日本的中國學子魯迅先生，該是多么的珍貴！這分理性來自魯迅對生活的體悟與思考。二十四孝圖中作者回憶小時候讀的一些書，回想起來卻覺得那些故事荒唐而虛偽;五猖會中去看表演之前，被父親要求學習,以至于最后失去了游玩的興致；瑣記中寫道魯迅先生去外地讀書，讀了幾個大學，結果發(fā)現(xiàn)大學教育不太對自己的胃口。如此種種,都表露出魯迅先生對束縛兒童天性的封建教育的不滿。而面對醫(yī)術極差卻霸道十足的荒唐“名醫(yī)”和表里不一、陰冷自私的衍太太,魯迅先生以文字的方式不動聲色又激烈深刻地剝掉了“名醫(yī)”那層虛晃無用的外

6、殼、刻畫出衍太太的丑惡嘴臉。就像朝花夕拾的編者開篇說的那樣，“記憶凝結成的文字,字句都流淌著情感的汁液。童年韶光的快樂與壓抑,對人性美好的向往和袒露，構筑起魯迅最真實的心靈風景。生命因回憶而鮮活。那些拾起而在也不愿丟下的舊事,慰藉了精神，溫暖了心靈?！敝旃鉂撓壬f：“美和實際人生有一個距離,要見出事物本身的美，須把它擺在適當?shù)木嚯x之外去看?！濒斞赶壬凇跋Α睍r拾“朝花”是距離與美的絕佳詮釋，而如今我們讀者借助書中的文字，喚醒的自身對于兒時趣事的懷戀,又何嘗不是一種親切的美呢?朝花夕拾初三讀后感0字3暑假,天氣格外炎熱,知了在樹梢喚個不停。而我，卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。因為，手中捧著一本朝花夕

7、拾的我,已然沉醉在許多有趣的片段之中。在這本回憶性散文里,魯迅給我們刻劃了一個個個性鮮明的人物形象：善良樸實的長媽媽,貪玩好奇的小魯迅,和藹方正的壽鏡吾先生但是,令我印象最深的，還是魯迅的父親。提起魯迅的父親,大家一定會想到五猖會這篇文章吧。在文中,父親的形象是嚴厲、專制、古板和迂腐的。他會在孩子急切想去看迎神賽會的時候,忽然要求他背誦“無聊至極”的鑒略，令少年魯迅萬分掃興和痛苦。雖然，父親心中也不乏對孩子的愛,但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動的天性,在魯迅心中留下了永遠不能抹去的灰色。在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳，他們在孩子身上傾注了愛和希望的

8、同時，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負擔。我們經(jīng)常會在培訓班或電視上看到這樣一幕:家長怒目圓睜，或厲聲呵斥,他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前，愁眉苦臉、抓耳撓腮,捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這，便是現(xiàn)代教育對孩子天性的壓制和摧殘。我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣!記得去年暑假,我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應是孩子與大自然嬉戲,與花和樹木作伴的時候,可我卻被迫面對著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆。那天,我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中。忽然，一聲厲喝把我從夢中驚醒：“這1道題你要是做不完，就不許出去玩?！睙o奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數(shù)字。一直到夜幕已然深沉，我

9、才顫抖地放下了手中的筆。百年前,魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊，進行了無情地批判和抨擊?？墒?二十一世紀的我們，仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔。十一、二歲的花季，應該像天空中飛翔的鳥兒一樣，充滿蓬勃的朝氣;而不是囚著的.籠中鳥，失去本該擁有的自由。我們的童年應該如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長們也不應該是像魯迅的父親一樣,專制而刻板;而應該換位思考，多站在孩子們的立場想事情,做事情，讓孩子擁有一段充滿天性的童年時光!朝花夕拾初三讀后感800字朝花夕拾是魯迅先生青少年時期的回憶錄,從童年到少年到青年,從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會，從國內(nèi)到國外，一組組生活畫面，

10、呈現(xiàn)在眼前，有對童年生活的向往,有對往昔親友師長的感念，也有對舊勢力、舊文化的嘲諷與抨擊。對他而言,童年生活是快樂、有趣而自由的;對我而言，讀他的作品也是快樂、有趣而自由的，也許是百草園的趣事讓我找到自己童年的影子吧，我竟特別的羨慕那個在百草園胡作非為的孩子。當他牽連不斷地拔起了何首烏時他該多么快樂啊!當他摘下覆盆子,把它們一個又一個送進嘴里感受它們的又酸又甜的味道時，又會多么滿足!當他弄壞泥墻根時，心中也可能會有一些愧疚吧!當他在雪地里捕鳥，看小鳥一個又一個自投羅網(wǎng)時，心中又會多么的激動！生活啊!你欠我一個童年的百草園!對他而言，成長過程中，那些曾經(jīng)溫暖過他生命的人，讓他永生難忘,正是這些愛

11、的供養(yǎng),讓他成為“俯首甘為孺子牛”的人。閏土的父親有很多捕鳥的技巧,曾讓小小的他大大佩服;大字不識一個的阿長，歷盡千辛萬苦為他買來山海經(jīng)，曾讓苦悶的他感激不已;藤野先生的關愛與呵護讓他在無助中感受到溫暖。生命像列車般疾馳而行，讓我們永遠記住那些曾經(jīng)給與我們點點滴滴的愛的供養(yǎng)的人。對他而言,從舊時代一路走來，生命中充滿了遺憾與無奈，這是那個時代的舊文化帶給他的,他對這些東西進行了無情的抨擊和嘲諷。小小的他多么盼望早早地去看五猖會，父親卻讓他背鑒略;在二十四孝圖一文中,他對愚孝行為進行了無情的嘲諷,對反對白話的行為進行了大膽的詛咒;在貓·狗·鼠一文中,對貓的欺軟怕硬表現(xiàn)強烈的憎

12、惡，有力地回擊了“正人君子”們對他的攻擊,千夫所指,橫眉冷對，這是多么勇敢的精神啊!逝者如斯，魯迅先生已經(jīng)離開我們八十多年了，讀文猶見其人,他筆下的往事，如同盛開在文壇的花朵,雖似幻如夢卻永不凋零。朝花夕拾初三讀后感0字5第一次接觸魯迅先生的作品是在小學的語文課本上,而讓我記憶深刻的卻是初中課本上的從百草園到三味書屋,內(nèi)容豐富，生動有趣。出自回憶性散文集朝花夕拾。魯迅是位在世界文壇上都有名氣的大作家,我一直擔心自己讀不懂他的書,但對童年美好向往的我，還是迫不及待的翻開書。魯迅那個年代的平民老百姓的孩子從小就要受苦受難，相比之下，我們簡直是被寵壞的孩子！現(xiàn)在生活條件好了,我們住在高高的樓房里,穿

13、著舒適的棉衣，各種家電使我們冬天不覺得冷,夏天不覺得熱，平時上上網(wǎng)，打打游戲機但是一想到百草園,我們的生活真是毫無樂趣可言啊!沒聽說過“叫天子”、“張飛鳥”，也不知道什么油蛉更別說“拍雪人”了。小時候我又很多親密的小伙伴,幾乎每天都要聚在一起你追我趕，講笑話和鬼故事。后來，我們都上了中學，只有在早晨上學時才偶爾見上一面,最好的就是打個招呼,多數(shù)都是當沒看見。想到這里，誰會不心痛呢?魯迅先生十分熱愛大自然，在書塾那種嚴肅、古板的環(huán)境中，盡管只有一個小花園可以休閑作樂，不及百草園，但也給了魯迅先生難得的快樂。以前,我去農(nóng)村的奶奶家玩耍,農(nóng)村的環(huán)境我并不喜歡。上坡有大片大片的田野，種著玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。農(nóng)民夫妻在莊稼地里辛苦地工作。奶奶總會帶我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之間的路牙上,架起雙臂,搖搖晃晃地跟在奶奶身后。奶奶經(jīng)常會抓來些知了、蟈蟈或者