申報中學(xué)一級教師職稱個人工作總結(jié)

1、申報中學(xué)一級教師職稱個人工作總結(jié)申報中學(xué)一級教師職稱個人工作總結(jié)一、個人簡歷歐陽靚琪 , 女,1981 年 8月出生。20XX年 6 月 , 畢業(yè)于咸寧學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷 ,20XX 年 1 月通過函數(shù)學(xué)習(xí)取得湖北第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于麻城思源實驗學(xué)校, 擔(dān)任學(xué)校七 (1) 班班主任以及七 (1) 與七 (3) 教學(xué)工作。二、繼續(xù)教育情況任職以來 , 我感到作為教師 , 不僅要為人師表 , 更要教書育人 , 教師必須要學(xué)識淵博 , 教育理念與教育技能能夠與時具進(jìn)。因此我抓住點滴時間 , 抓住每一個機(jī)會 , 參加不同形式的學(xué)習(xí) , 不斷充實自己 , 提高自己 , 完

2、善自己 , 努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。1 、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀, 不斷汲取新的教育思想和教育理念, 豐厚自己的文化底蘊(yùn) , 拓寬知識面。絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。2 、觀摩。任現(xiàn)職以來 , 我先后被評為縣市級骨干教師, 每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會 , 這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會, 讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。3 、交流。任職以來 , 擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作, 抓住每次中考研討會的機(jī)會 , 認(rèn)真聽取每一

3、位與會者的發(fā)言, 與同行們仔細(xì)切磋 , 探討初中教學(xué)中存在的問題 , 吸取他們的成功經(jīng)驗。 平時我和本校同行更是每日交流, 使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。4 、研討。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作, 本人主持了市級教研課題,參加校本教材的編訂、 復(fù)習(xí)資料的編寫工作 , 在研究中提升自己 , 努力使自己成為研究型教師。5 、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班, 廣泛學(xué)習(xí) , 加強(qiáng)業(yè)務(wù) , 提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓(xùn) , 各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn) , 均以優(yōu)異的成績一次性通過考試 , 使自己的教學(xué)水平逐漸提升。三、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來的 6 年里 ,

4、 我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng) , 提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、骨干教師管理條例等相關(guān)的教育法律法規(guī) ; 嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。 對待學(xué)生做到 : 民主平等 , 公正合理 ,嚴(yán)格要求 , 耐心教導(dǎo) ; 對待同事做到 : 團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處 ; 對待家長做到 : 主動協(xié)調(diào) , 積極溝通 ; 對待自己做到 : 嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表 ; 對待學(xué)校行政工作做到 : 樂于奉獻(xiàn) , 任勞任怨。四、主要工作業(yè)績一 ) 教育教學(xué)工作方面在教育教學(xué)工作中 , 我始終堅持教書育人的原則。 從思想上

5、認(rèn)真引導(dǎo)、 教育學(xué)生樹立正確的世界觀 , 人生觀 , 價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作 ,8 年如一日堅持早來晚走。要生做到的 , 自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的”動之以情, 曉之以理” , 更重要的是注重”身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈 , 再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點 , 我所擔(dān)任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體 , 并多次被評為縣級、 市級優(yōu)秀班級體。 特別是任現(xiàn)職 8 年來 , 我一直是班主任 , 經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理 , 我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績也始終

6、名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。作為一名教師 , 我深知自己肩上的擔(dān)子很重 , 師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位 要不怎么有說服力呢 ?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入 , 我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論 , 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己 , 以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。在教學(xué)中我積極引入”情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué) , 關(guān)注全體學(xué)生 , 注意信息反饋 , 調(diào)動學(xué)生的注意力 , 使其保持相對穩(wěn)定性。 同時 , 激發(fā)學(xué)生的情感 , 使他們產(chǎn)生愉悅的心境 , 創(chuàng)造良好的課堂氣氛 , 課堂語言簡潔明了 , 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 , 課堂上

7、講練結(jié)合 , 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。 在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材 , 研究學(xué)生 , 根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n , 充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排 , 勤勤懇懇 , 任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)?！耙环指?, 一分收獲?！蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績 , 換來了學(xué)生的健康成長 , 我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。 20XX年 9 月至 20XX年 9 月 , 期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師.教改科研工作方面任現(xiàn)職以來, 我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿 , 努力探索。1 、教學(xué)理念和教

8、學(xué)技術(shù)方面我及時更新自己的教育教學(xué)理念 , 并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。 比如 : 怎樣建立新型的師生關(guān)系 ?課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生 ?怎樣建立大語言教學(xué)觀 ?如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 ?怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能 ?等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題 , 我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試 , 許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù), 虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作, 并在教學(xué)實踐中使用。2. 撰寫教學(xué)論文方面工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn) , 我總是及時總結(jié) , 為了自己

9、的專業(yè)成長 , 也為了讓同行們有所借鑒。3. 科研立項方面任現(xiàn)職以來 , 我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。 選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題 , 大膽實驗 , 科學(xué)探究。( 三) 作為骨干教師 , 完成”拜師結(jié)對”活動方面作為教師 , 我深知”一棵樹不成林”的道理。所以, 工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的教師進(jìn)行”傳、幫、帶”活動以外 , 還和鳴鐘小學(xué)的英語老師結(jié)成對子 , 對其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。 積極與他們?nèi)〉?, 通過面對面、 交流、上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動。 常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我 , 然后我經(jīng)過分析 , 制定出幫教計劃和方案 , 再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次 , 小的問題隨時交流。 一年里 , 我到該學(xué)校上示范課四次 , 指導(dǎo)上課六次 , 還請他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。 我讓他們觀摩了我在絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課 , 并且一起交流上課的體會 , 評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動 , 讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下 , 如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語言。我覺得 , 這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù) , 更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學(xué)中遇到的問題 ,五、申報中一職稱的理由本