中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《送你一把傘》

1、中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思送你一把傘活動目標(biāo)：1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道別人遇到困難時要去關(guān)心、幫助別人。2、運(yùn)用情景表演，掌握幫助他人的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、報(bào)紙若干2、大象圖片3、娃娃家玩具，圖書4、老花眼鏡一副活動過程：一、出示大象圖片，通過語言引出主題。1、老師：小朋友，你們看，這是誰?說說大象身體各部分的名稱。2、最近，大象不開心，他為什么不開心呢?3、聽老師講述故事，初步了解動物們是怎樣關(guān)心大象的。4、提問：森林里的動物喜歡什么天氣?誰不喜歡下雨天呢?為什么大象不喜歡下雨天?后來小動物是怎樣幫助大象的?你喜歡森林里的這群小動物嗎?為什么?二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行討論和表演

2、，感受雨天被人幫助和幫助別人的愉悅心情。1、出示報(bào)紙。老師;你們看這是什么?我們可以把它當(dāng)做什么?(雨傘)如果你有一把這樣的雨傘，別人沒有雨傘，你看到了會怎么做?2、請兩位幼兒表演，學(xué)說：某某你要淋濕的，快來躲躲雨吧。3、講評她們的表演情況，老師尋找她們表演出色的地方加以表揚(yáng)，如：學(xué)會說關(guān)心別人的話、聲音響亮等。4、一半幼兒拿報(bào)紙當(dāng)做傘。一半幼兒沒有，請她們表演兩兩關(guān)心別人的情景三、拓展幼兒思考：在生活中你還遇到過什么困難?誰幫助你的?他是怎么幫助你的?你的心情怎樣?四、請小朋友根據(jù)老師說的事情表演怎樣關(guān)心，幫助別人。1、小朋友，當(dāng)你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦?(請兩位幼兒表演)2、一個小

3、朋友不會玩游戲，而你會玩，你該怎么樣?(請幼兒進(jìn)入老師準(zhǔn)備好的娃娃家表演)3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的書，你該怎么做?4、你幫助了別人，心情怎樣?5、小朋友，以后我們比比誰做的關(guān)心別人的好事最多，好嗎?活動反思：這次我執(zhí)教的是一個社會活動，活動的一開始我通過出示雨傘引起了幼兒的興趣，并提出了關(guān)于傘的一些問題從而為第二環(huán)節(jié)做鋪墊?；顒拥牡诙h(huán)節(jié)中利用電教的手段來讓幼兒理解故事內(nèi)容，從而在理解故事的基礎(chǔ)上懂得在別人遇到困難的時候應(yīng)該主動幫助別人。但還可以更深地挖掘故事的教育意義，如可以試著出示圖片學(xué)習(xí)小白兔在故事中的話語等，從而促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。在活動的第三個環(huán)節(jié)通過孩子們在生活中隨時可以

4、碰得到的困難來引發(fā)孩子們的思考!首先出示一個小朋友摔倒了的圖片，拋出問題，看到這張圖片你會怎么做?來提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，解決活動難點(diǎn)，體驗(yàn)幫助別人和被人幫助是一件很快樂的事情。但在孩子們說說幫助別人的事例的時候，很多孩子都說不太出，這時候可以先讓孩子自己先討論一下，拓展他們的思維再請幼兒回答。可以提示在家里有沒有得到過別人的幫助，在學(xué)校里有誰幫助過你等。在活動的第四環(huán)節(jié)通過兩人互助游戲體驗(yàn)同伴之間互相幫助的感受。在玩游戲前可以先請一個幼兒來示范一次，并讓他說說沒有人幫助的時候心里是什么感受?在人家的幫助下完成了游戲又是什么樣的感受，從而體會到同伴之間互相幫助的樂趣。在整個活動中，我力爭讓每個孩子都能做到開口、開心，在最后的游戲中幼兒在愉快