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1、第四單元檢測(cè)題(時(shí)間:150分鐘 滿分:150分)一、選擇題(15分,每小題3分)1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )A.咫尺(zhi)晴嵐(|血 蹁躚(bidn)月梭(suo)B.餞行(jim天霽(j)琉璃(li用 闌干(l n)C.綺窗(qi)禾黍(s巾 奇擎(q ng)飲澗(jiD.翡翠(fei)楸梧(qiu)霎時(shí)(shm簾櫳(long)解析A項(xiàng)“蹁”應(yīng)讀pia;C項(xiàng)“黍”應(yīng)讀shqD項(xiàng)“櫳”應(yīng)讀I ng。答案B2.下列書(shū)寫(xiě)跟原文不一致的一項(xiàng)是()A.恰便似一池秋水通宵展,一片朝云盡日懸。B.四圍山一竿殘照里,錦屏風(fēng)又添鋪翠。C.禾黍高低六代宮,楸梧遠(yuǎn)近千官冢,一場(chǎng)惡夢(mèng)。D.血華杜宇啼
2、,陰洞飛廉吼。比人心山未險(xiǎn)。解析D項(xiàng)應(yīng)寫(xiě)作 “ 血華啼杜宇,陰洞吼飛廉 ” 。答案D3.下列句子、作者和朝代連接不正確的一項(xiàng)是()A.霎時(shí)間月缺花飛 一一關(guān)漢卿一一元代B.晚霞明雨收天霽 一一馬致遠(yuǎn)一一元代C.金鉤光錯(cuò)落,繡帶舞蹁躚 一一馬致遠(yuǎn)一一元代D.水晶環(huán)入面糊盆,才沾粘便滾一一張可久一一元代解析 這是關(guān)漢卿的曲詞。答案C4.下列句子中不屬于馬致遠(yuǎn)的曲句的是()A.落花水香茅舍晚,斷橋頭賣(mài)魚(yú)人散。B.夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。C.似霧非煙,妝點(diǎn)就深閨院,不許那等閑人取次展。D.花村外,草店西,晚霞明雨收天霽。解析C項(xiàng)這是關(guān)漢卿南呂一枝花 贈(zèng)朱簾秀中的句子。答案C 5下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一
3、項(xiàng)是( )A許多美國(guó)大學(xué)生認(rèn)為,中國(guó)將成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎,掌握漢語(yǔ)并熟悉中國(guó)文化對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯很有益處。B即將出臺(tái)的國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃,將使鋼鐵等行業(yè)生產(chǎn)潛能、技術(shù)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力在幾年內(nèi)得到發(fā)展。C.所謂費(fèi)改稅,就是把過(guò)去各類(lèi)收費(fèi)和公路的養(yǎng)護(hù)、管理,以及水路的養(yǎng)護(hù)、管理等有關(guān)的費(fèi)用改成燃油消費(fèi)稅。D.從事養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)的家政人員,政府從城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員及農(nóng)村貧困家庭人員中招聘,進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)后上崗。解析B項(xiàng)搭配不當(dāng), “市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力 ”可以 “得到發(fā)展 ”,而“行業(yè)生產(chǎn)潛能 ”“ 技術(shù) 水平 ”則不能;C項(xiàng)不合邏輯,大概念和小概念不能用 “和”連接,只能用 “或 ”;D項(xiàng)缺介詞,在
4、 “政府 ”前加“由”。答案A二、填空題(14分,每空1分)6散曲萌芽于 _ 、_之際,金末,散曲這一新的詩(shī)歌形式已經(jīng)成熟, 至_代,散曲就進(jìn)入了全盛時(shí)期。答案 宋 金 元7散曲可分為兩類(lèi):_ 與_。答案 小令 套數(shù)8王國(guó)維曾言:“凡一代有一代之文學(xué);楚之騷,漢之賦,六朝之駢語(yǔ),唐之詩(shī),宋之詞,元之曲,皆謂一代之文學(xué)?!弊哌M(jìn)元曲園地,感受藝術(shù)魅力。閱讀馬致遠(yuǎn),我們可以感 受那顆“布衣中,問(wèn)英雄, _ ”的憤世嫉俗之心,又可領(lǐng)略凝情于筆端的“ _,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”的秋景秋情。走近關(guān)漢卿,我們從中領(lǐng)略其對(duì)友人的真摯之戀,不禁吟唱:“愁的是 _ ,恨的是 _,愛(ài)的答案 王圖霸業(yè)成何用 枯
5、藤老樹(shù)昏鴉 抹回廊暮雨蕭蕭 篩曲檻西風(fēng)剪剪 透長(zhǎng)門(mén) 夜月娟娟9元曲中不乏對(duì)山水的熱愛(ài)之作,如白樸筆下的“啼鶯舞燕,_ ”傾訴對(duì)春的熱愛(ài);喬吉筆下的“ _ ,幾千年曬未干”透著對(duì)山川的贊嘆;也不乏懷古詠史的名篇名句,有感于岳飛之事,發(fā)出“功成卻被權(quán)臣妒,_ ”的激憤;有感于社會(huì)黑暗,予以“不讀書(shū)有權(quán), _ ,不曉事倒有人夸薦”的批判。答案 小橋流水飛紅 冰絲帶雨懸霄漢 正落奸謀 不識(shí)字有錢(qián) 三、鑒賞題(20分)10閱讀下面這首元曲,然后回答問(wèn)題。(7分)雙調(diào)雁兒落兼得勝令張養(yǎng)浩也不學(xué)嚴(yán)子陵七里灘, 也不學(xué)姜太公 磻溪岸, 也不學(xué)賀知章乞鑒湖, 也不學(xué)柳子厚游南澗。俺住云水屋三間,風(fēng)月竹千竿,一任
6、傀儡棚中鬧,且向昆侖頂上看。身安,倒頭來(lái)無(wú)憂患;游觀,壺中天地寬?!咀ⅰ靠芘镏恤[:指戲棚里演戲的情景,這里喻指元代世情的紛紛擾擾,宦海險(xiǎn)惡。(1)曲中連用了四個(gè)“也不學(xué)”,表達(dá)了作者怎樣的心境?(3分)答: _(2)作者是運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)自己的心境的?請(qǐng)結(jié)合全曲內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(4分)答: _答案(1)連用四個(gè)“也不學(xué)”表現(xiàn)作者的隱居完全出于本心,并非模仿古人,表達(dá)了 作者有選擇人生道路時(shí)的那種特立獨(dú)行、超群脫俗的精神和曠達(dá)的內(nèi)心境界。(2)作者把古人的行為與自己立誓跳出世情的紛擾、 宦海的險(xiǎn)惡而追求“身安”“無(wú)憂 患”“壺中天地寬”的理想進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)作者對(duì)歸隱生活的贊美。11閱讀下
7、面一首曲詞,然后回答問(wèn)題。(6分)折桂令問(wèn)秦淮 孔尚任 問(wèn)秦淮舊日窗寮,破紙迎風(fēng),壞檻當(dāng)潮,目斷魂消。當(dāng)年粉黛,何處笙簫?罷燈船端陽(yáng) 不鬧,收酒旗重九無(wú)聊。白鳥(niǎo)飄飄,綠水滔滔,嫩黃花有些蝶飛,新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。(1)“當(dāng)年粉黛,何處笙簫?”用了什么修辭手法?(2分)答: _(2)“白鳥(niǎo)飄飄瞧”描寫(xiě)了什么樣的景色?表達(dá)了什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答: _答案(1)借代、反問(wèn)。(2)通過(guò)“白鳥(niǎo)”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過(guò)“飄 飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無(wú)個(gè)人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。12閱讀下面一首元曲,然后回答問(wèn)題。(7分)雙調(diào)清江引秋懷張可久西風(fēng)
8、信來(lái)家萬(wàn)里,問(wèn)我歸期未?雁啼紅葉天,人醉黃花地。芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。(1)這首曲抒發(fā)的感情是什么?從哪些詩(shī)句可以看出來(lái)?(3分)答: _(2)試分析這首曲中景與情的關(guān)系。(4分)答: _答案(1)鄉(xiāng)思情。從一、二兩句可以看出。(2)詩(shī)歌借景抒情,融情于景。作者用“西風(fēng)”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這 些富有季節(jié)特征的一組景物構(gòu)成意境, 渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖, 襯托出自己濃濃 的思鄉(xiāng)之情。四、閱讀題(20分)閱讀下面的文章,完成1316題。聽(tīng)雨季羨林1“ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ”,春雨本來(lái)是聲音極小極小的,小到了 “無(wú)” 的程度。但是, 我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽(yáng)臺(tái)上, 頂上有塊大鐵皮。 樓上滴
9、下來(lái)的檐溜就打在這 鐵皮上,打出聲音來(lái),于是就不 “ 細(xì)無(wú)聲 ”了。按常理說(shuō),我坐在那里,同一種死文字 拼命,本來(lái)應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境,極靜極靜的心情,才能安下心來(lái),進(jìn)入角色,來(lái) 解讀這天書(shū)般的玩意兒。 這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的, 是必欲去之而后快的。2然而,事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里,聽(tīng)到頭頂上的雨滴聲,此時(shí)有聲勝 無(wú)聲,我心里感到無(wú)量的喜悅,仿佛飲了仙露,吸了醍醐,大有飄飄欲仙之概了。這聲 音時(shí)慢時(shí)急,時(shí)高時(shí)低,時(shí)響時(shí)沉,時(shí)斷時(shí)續(xù);有時(shí)如金聲玉振,有時(shí)如黃鐘大呂,有 時(shí)如大珠小珠落玉盤(pán),有時(shí)如紅珊白瑚沉海里,有時(shí)如彈素琴,有時(shí)如舞霹靂,有時(shí)如 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,有時(shí)如兔落鶻起,我浮
10、想聯(lián)翩,不能自已,心花怒放,風(fēng)生筆底。死文字仿 佛活了起來(lái), 我也仿佛又溢滿了青春活力。 我平生很少有這樣的精神境界, 更難為外人道也。3在中國(guó),聽(tīng)雨本來(lái)是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人,但能否就算是雅人,卻還很難說(shuō)。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國(guó)古代詩(shī)詞中,關(guān)于聽(tīng)雨 的作品是頗有一些的。 順便說(shuō)上一句: 外國(guó)詩(shī)詞中似乎少見(jiàn)。 我的朋友章用回憶表弟的 詩(shī)中有: “頻夢(mèng)春池添秀句,每聞夜雨憶聯(lián)床。 ”是頗有一點(diǎn)詩(shī)意的。連紅樓夢(mèng)中 的林妹妹都喜歡李義山的 “留得殘荷聽(tīng)雨聲 ”之句。最有名的一首聽(tīng)雨的詞當(dāng)然是宋蔣 捷的虞美人 ,詞不長(zhǎng),我索性抄它一下:少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。 壯年
11、聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情,一任階前,點(diǎn)滴到天明。4蔣捷聽(tīng)雨時(shí)的心情,是頗為復(fù)雜的。他是用聽(tīng)雨這一件事來(lái)概括自己的一生的, 從少年、壯年一直到老年,達(dá)到了 “悲歡離合總無(wú)情 ”的境界。但是,古今對(duì)老的概念,有相當(dāng)大的不同。他是 “鬢已星星也 ”,有一些白發(fā),看來(lái)最老也不過(guò)五十歲左右。用 今天的眼光看,他不過(guò)是介乎中老之間,用我自己比起來(lái),我已經(jīng)到了望九之年,鬢邊 早已不是 “星星也 ”。要講達(dá)到 “悲歡離合總無(wú)情 ”的境界, 我比他有資格。 我已經(jīng)能 夠“縱浪大化中,不喜亦不懼 ”了。5可我為什么今天聽(tīng)雨竟也興高采烈呢?這里面并沒(méi)有多少雅味,我
12、在這里完全是一個(gè) “俗人”。我想到的主要是麥子,是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下, 雖然6歲就離開(kāi),談不上干什么農(nóng)活,但是我拾過(guò)麥子,撿過(guò)豆子,割過(guò)青草,劈過(guò)高 粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血,一直到今天垂暮之年, 畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的 感情。農(nóng)民最高的希望是多打糧食。天一旱,就威脅著莊稼的生長(zhǎng)。即使我長(zhǎng)期住在城 里,下雨一少,我就望云霓,自謂焦急之情,絕不下于農(nóng)民。北方春天,十年九旱。今 年似乎又旱得邪行。我天天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),時(shí)時(shí)觀察天上的云。憂心如焚,徒喚奈何。在 夢(mèng)中也看到的是細(xì)雨蒙蒙。6今天早晨,我的夢(mèng)竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長(zhǎng)寬不過(guò)幾尺的陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)到頭頂上的雨聲,不禁神馳千里,心曠
13、神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麥田里,每一個(gè)葉片都仿佛張開(kāi)了小嘴, 盡情地吮吸著甜甜的雨滴, 有如天降甘露, 本來(lái)有點(diǎn)黃萎的,現(xiàn)在變青了。本來(lái)是青的,現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨,一片祥和。13文章圍繞“聽(tīng)雨”展開(kāi),作者的寫(xiě)作思路是怎樣的?請(qǐng)梳理出來(lái)。(4分)答:答案 聽(tīng)雨時(shí)的喜悅感受 聯(lián)想古人聽(tīng)雨有不同的境界 點(diǎn)出聽(tīng)雨喜悅的原因 表現(xiàn)自己的人生境界。14第段中“我”自認(rèn)“還不是完全的俗人”,而第段中卻說(shuō)“我在這里完全是一個(gè) 俗人”,這樣說(shuō)是否矛盾?為什么?(4分)答: _答案 不矛盾。因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己也是個(gè)文人,也能感受到雨中的詩(shī)意,所以不是完全的俗人;而現(xiàn)在聽(tīng)到雨聲想到
14、的是麥子獲救之類(lèi)的世俗現(xiàn)實(shí)民生問(wèn)題,所以說(shuō)是俗人。15第段中引用了許多古詩(shī)文,其作用是什么?(6分)答: _“惠存”改為“珍藏”;“光臨”改為“前往”。(答對(duì)四處即可)答案(1)印證“在中國(guó),聽(tīng)雨本來(lái)是雅人的事”;(2)用古人聽(tīng)雨的境界反襯自己聽(tīng)雨的境界;(3)增加作品的文化內(nèi)涵和文學(xué)色彩。16.從文中來(lái)看,聽(tīng)雨可以折射出不同的人生境界,文中主要寫(xiě)到了哪些人生境界?請(qǐng)概括出來(lái)。(6分)答: _答案(1 )執(zhí)著于個(gè)人悲喜。(2)超越了人生的悲歡離合。(3)關(guān)注民生。五、語(yǔ)言運(yùn)用(21分)17.以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?,其中有使用不得體的詞語(yǔ),請(qǐng)找出四處 并修改。(8分)您寄奉的大作
15、已收到。 過(guò)目后, 深感對(duì)我的論文寫(xiě)作有些許幫助, 定當(dāng)惠存。 感激之情, 無(wú)以言表,他日光臨貴府,當(dāng)面致謝。答:_答案 “寄奉”改為“惠賜”;“過(guò)目”改為“拜讀”;“些許”改為“莫大”18下面是朱光潛詩(shī)論中的一段文字。請(qǐng)用一句話概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià),不超過(guò)15字。(5分)自鐘嶸推淵明為“隱逸詩(shī)人之宗” ,一般人都看重淵明的隱逸一方面;自顏真卿做 詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后, 一般人又看重淵明的忠貞一方面。 淵明是隱士, 卻不 是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣,像紅樓夢(mèng)里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣,卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。 淵明還有極實(shí)際極平常的 一方面,他處處都最近人情,保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。答:_答案(陶淵明是)最近人情的隱士與忠臣。19下面是某校團(tuán)委書(shū)記19下面是某校團(tuán)委書(shū)記在同學(xué)們的18歲成人儀式上的致詞,請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境,在橫線處把句子補(bǔ)充完整。(8分)18歲,這是多么美妙、多么令人羨慕的年齡!在兒童、少年眼里,18歲的人是大哥哥、大姐姐,因?yàn)槟銈?_、_;在中年人、老年人眼里,18歲的人是歲月的富翁,因?yàn)槟銈?_、_。答案(示例)高大強(qiáng)健 青春嫵媚 身姿矯健 年輕有為六、作文(60分)20閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。唐代著名詩(shī)人孟郊,40歲后才
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