《逃家小兔》班級讀書會（凌歆慧）

1、逃家小兔班級讀書會凌歆慧【作品簡介】：這本書出版于1942年的圖畫書，它的作者可是美國圖畫書界的先驅性人物 瑪格莉特和克萊門特！美國學校圖書館雜志把它評為“1966 - 1978年'好 中之好'童書”，還附上了一段推薦詞：“在兔子媽媽和小兔子之間富于韻味的奇 妙對話，構成了一個詩意盎然的小故事，今后這本小書可能會成為不朽的幼兒讀 物的經(jīng)典?！笔聦嵣?，在此之前，它就成為美國家喻戶曉的經(jīng)典了。六十多年過 去了，它一版再版，2002年美國還推出了封面上貼著一個金黃色大獎章的“六 十周年紀念版”。今天，逃家小兔己經(jīng)成為了童書中的古典?，敻窭蛱赜凶约旱膭?chuàng)作理念, 她的兒童文學創(chuàng)作，就像她

2、曾經(jīng)說過的那樣，是“寫一本簡單的書-止孩子們 能有一小會兒從系鞋帶一類的生活瑣事的煩惱中解脫來到一個永恒的童話 世界/ 這回，她講敘了一個小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事。這個故事 簡單得不能再簡單了，簡單到了只剩下幾段對話，但就是這幾段對話，卻讓世界 上的人都為之著魔。【讀書目標】：1、指導學生閱讀繪本故事，了解故事內(nèi)容，體會角色情感，感受母愛的真摯與 細膩。2、選擇具體畫面，聯(lián)系自身生活，展開豐富的想象，將畫面內(nèi)容用生動具體的 語言表達出來。3、學會用“如果你變成，我就變成”句式編繪本。發(fā)展學生的想象力 和創(chuàng)造力?！窘虒W重難點】：1、重點：在情境中讓孩子展開想象。2、難點：學生自由發(fā)揮想

3、象力，想象兔媽媽和兔寶寶還會變成什么，并在此過 程中領悟偉大的母愛?！驹O計流程】:、導入：親愛的孩子們，世界上最美的故事是童話！童話里的世界最精彩！今天，老 師給大家?guī)硪粋€好聽的童話故事，它來自一本圖畫書，想不想聽？好，讓我們 一起走進這精彩的世界吧！二、指導讀封面、環(huán)襯、扉頁1、故事的名字叫逃家小兔，瞧，這是我們進入故事的第一道大門一一封 面。從本書的封面上，你看到了什么？(1)文字：a. 題目逃家小兔 什么叫逃家？ 看了題目，你猜猜看這本書主要講了誰，干什么呢？（這是一只逃離家的淘氣 的小兔子）b. 作者（瑪格麗特懷茲布朗）插圖（克雷門.赫德）c. 翻譯者（黃迺毓）本書是由他有英文翻譯成

4、中文的，讓我們都能看懂。d. 出版社（少年兒童出版社）（2）圖畫：你看到了什么？對呀，這是一對母子。故事就是圍繞他們展開的。接下來就讓我們一起走進 這部家喻戶曉的經(jīng)典名著吧！2、翻下去就進入了故事的第二道大門一一環(huán)襯：哦？什么都沒有嗎？哦， 不是的，這是一個淡黃色的蝴蝶頁，淡淡的黃色給人一種溫暖的感覺，這一定是 一個溫馨的故事嘍！3、快點兒進入故事吧！??？還沒進入。別急，這是第三道大門叫扉頁：千 萬不要錯過它哦！它會告訴我們許多信息呢！文/瑪格麗特懷茲布朗，圖/ 克雷門赫德，譯/黃毓，出版社一一少年兒童出版社。4、啊，這只可愛的小兔就是故事的主人公逃家小兔呢！看，它靜靜的蹲在 地上，望著遠方，

5、一定在想:我想離開家，可是我要逃到哪兒去呢？你想不想知 道故事中的小兔逃到哪里去？那就注意看，認真聽，下面真的進入故事啦！三、師生一起讀故事1、【課件黑白圖】從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，它對媽媽說：“我要跑走 啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就要去追你，因為你是我的小寶貝呀！”2、【出示彩圖】瞧，在一條清澈的小溪里，小兔變成了小芻尊魚，開心的游著！而媽媽呢？變 成了捕魚的人，穿著黑色的大雨鞋，站在冰冷的水里，拋出了那么長的魚線在釣 小魚，咦？為什么媽媽用一根紅蘿卜作為誘餌呢？（媽媽最懂得自己孩子喜歡什么，想要什么。即“知子莫如母二）3、頑皮的小兔又變了 ！【課件出示黑白圖】

6、“如果你變成捕魚的人”，小兔說，“我就要變成高山上 的大石頭，讓你抓不到我?！薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^'，媽媽說：“我就變成 爬山的人，爬到高山去找你。”【出示彩圖】你能在圖書上找到小兔嗎？4、小兔可帶勁了，它簡直就像孫悟空一樣變變變！【課件出示圖】看小兔跑到哪里？花園里，猜猜他要變成什么？（指名說話） 【出示：如果（），我就（）】5、媽媽也在變，誰來猜一猜？用這樣的句式說：如果（），我就（），6、你們比瑪格麗特還聰明，說得太好了，獎勵大家一張彩圖：調(diào)皮的小兔 變成了小花，躲進了花園里，媽媽變成了園丁，扛著鋤頭，挎著籃子，來給小花 施肥、澆水、除草，培育小花茁壯成長啊！7、還想看嗎？

7、咦！小兔子怎么長翅膀了？它要變成什么了？【黑白圖（不),要文字）】用這樣的句式怎么說？如果（），我就（8、呀！小兔子要飛走啦！媽媽怎么辦？【出示黑白圖】看圖說話：如果（），我就（ ）o你們的想象力太豐富了，竟然跟作者寫得一樣。再獎勵一張彩圖：你們瞧， 在廣闊的田野里，媽媽變成了一棵媽媽樹，她就這樣站著，等著，張開著雙臂, 摟住向她飛來的小兔。9、大家的想法真可愛，想不想看看逃家小兔又變成了什么？有一個條件， 只讓看圖，不看內(nèi)容，行嗎？請小作家給插圖配字，哪位小作家說得與書上一樣, 我們給他鼓掌三下，好嗎？u1兔? 去，師生一起看彩圖（1）小兔為什么變來變?nèi)サ?？媽媽為什么也變來變?nèi)サ?？每次都能?/p>

8、到小 （小兔變來變?nèi)?，想離開家，離開媽媽，想長大。媽媽愛小兔，所以變來變 一路追隨。）（2）故事中的小兔和媽媽都在變，那有沒有不變的東西呀？（媽媽的愛） 師：是呀！媽媽不怕山高路遠，不顧危險，一路追隨！這就是偉大的母愛！ 讓我們重新看一下彩圖，看看你們能不能明白畫家的心意，找出媽媽的愛?？?張彩圖，引導孩子仔細觀察圖畫，感受兔媽媽對小兔濃濃的愛。彩圖一：媽媽的愛是細致體貼彩圖二：媽媽的愛是勇敢堅強；彩圖三：媽媽的愛是投其所好； 彩圖四：媽媽的愛是輕聲的呼喚; 插圖五：媽媽的愛是焦急的等待; 插圖六：媽媽的愛是密切的關注; 彩圖七：媽媽的愛是溫暖的懷抱。五、講解黑白圖提問：你喜歡這個故事嗎？你還看過哪些繪本書?上面的插圖是什么樣？我們今天看到的書插圖有什么不一樣？黑白圖表達了媽媽什么心情，彩圖呢?六、談讀后體會1、你喜歡這個故事么？最喜歡里面的誰啊？結合圖畫說說吧。2、總結，提升主題：現(xiàn)在，你覺得逃家小兔是告訴我們什么呢？【板書：母愛】親愛的孩子們，你們不就是一只只可愛的小兔子嗎？總有一天你會長大，你 要離家，但無論你走的多遠，哪怕海角天涯，永遠走不出媽媽愛的懷抱