中班春季班級工作計劃

1、中班春季班級工作計劃【篇一】上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和 幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一、班級情況分析：1幼兒情況：學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察， 我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在

2、餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。認知發(fā)展方面：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強 弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，

3、部分孩子愛提問題，喜歡參加學習 活動。數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品,能辨認45種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友 在集體中能大膽表述 ; 馮天佑小朋友語言表達有待加強。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基 本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終 的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、 葉政霆等小

4、朋友做事拖拉，依賴性較強。2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中 發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員， 更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而 缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識 ;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護 的意識和能力 ;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒

5、閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 ;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力 ;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作 材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。三、班級經(jīng)營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。1、繼續(xù)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。結 合幼兒園教育綱要實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會

6、文化特點，逐步學會獨立而富 有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事 件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的 需要，以及時適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒印?、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的 問題及時溝通并共同解決。4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支5、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下

7、來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止， 為幼兒樹立榜樣 ;7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施（一 ）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽 取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小 事。我們將采取以下措施：1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚 自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過 程中用自己的傾聽

8、行為去影響、引導孩子。2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真 聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。（二 ）提高幼兒的合作意識和交往能力 通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往， 注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與 大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。（三 ）培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學 會

9、伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。五、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習綱要指出： “幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動， 有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。 ”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、 發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作 材料 ;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與 教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個 幼兒都有展示自己作品

10、的機會，作環(huán)境的主人，如綱要所說： “為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件， 引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的 自尊心和自信心。六、衛(wèi)生保健工作1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜 人;2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;七、家長工作1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工 作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開

11、展作好鋪墊。2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄 家訪的情況。3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、 細致。充分挖掘 “家長資源 ”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。4、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們 平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量 與效率。在今后的工作中，我們要以綱要為指導，牢固樹立 “以幼兒為本 ”的教育理念，讓每一個幼兒都 在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們

12、班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園 本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。【篇二】一、班級情況分析本學期我班共有幼兒 49名，男生 28名，女生 21名，其中有 10 名是新進的插班生。值得高興的是 本學期仍由我和師傅周老師擔任班級的教育教學工作，這對我們來說是個有利條件，經(jīng)過小班一學年 的接觸，我們對每位幼兒有了一定的了解，本學期重點先多關注新插班的幼兒，加深對他們的了解， 使他們能在最短的時間里適應新的班級和老師，成為中三班這個大家庭的新成員。通過小班的學習和 鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大

13、了，有的學會和同 伴交往了，整個班級有著良好的精神面貌。在生活習慣和行為習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習慣，如知道飯前便后洗手 .進餐時保持桌子干凈 .玩具分類收放好，初步形成了一定的規(guī)則意識等；學 習游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動，在活動中知道遵守規(guī)則，對主題活動有較濃厚的興趣，積 極參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現(xiàn)為：1.幼兒雖然有一定的規(guī)則意識，但自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則； 2.幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，少數(shù)能力 較弱的幼兒感到 “跳一跳，摘不到 ”，從而阻礙了整體的發(fā)展。 3.在活動中缺乏正確的觀察方法和良好的 傾聽習慣。 4.

14、喜歡音樂活動，但是，對音樂的感受不夠準確.缺乏節(jié)奏感，針對這些情況，我們覺得本學期我班主要工作重點在于有的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習慣，并建 立一些必要常規(guī)，指導幼兒完成，并逐步向幼兒自覺遵守過渡。其次在學習上，教師提高自身的音樂 素質，從音樂的節(jié)奏 .力度 .旋律 .音韻等方面，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。二、保教工作為了規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的 美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。每天做好清潔.消毒 .通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，

15、為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒 適.健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入 嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理 自己的床鋪。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。積極配合上級部署做好幼兒 體檢 .打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。三、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內 容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐 富多彩的教育教學活動，合理利用 .整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的

16、主動性。在活動中注重對幼兒進行 語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自 然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那 些較內向 .安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮 譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、 隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí) 行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時

17、在各區(qū)域有層次 地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的 問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力 .提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用 完整的話表達每一頁的大致內容，訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等， 我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。特 別是我們將結合國慶節(jié)開展 “愛祖國 .愛家鄉(xiāng) ”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展 “迎新年 ”親子游園活 動。四、安全工作我們始終都要把安全

18、工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié) 的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的 巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫 助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全 的環(huán)境下健康成長。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1. 根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時 了解幼兒在園情況。2. 認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3. 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長

19、溝通。4. 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長 推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5. 定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與 配合。6. 開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達 到家園教育同步?！酒?并本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都 有進步 ;在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“動中學 ”，提高幼兒的學習興趣進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。一、對待幼兒本班工作人員以熱心、

20、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活， 還喜歡上了幼兒園 ! 基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不 斷提醒下基本能完成 ;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家 長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾 “平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆 心靈。 ”二、保育方面1、重點抓好養(yǎng)成習慣。從開學開始，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好 的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好 我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要

21、洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具 等習慣認真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己 疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害 班級的事情。4、生活衛(wèi)生常識： (1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下 看書、繪畫。 (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。 (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活 動。5、安全常識： (1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2) 懂得交通安全。 (3)會處理可能遇到的簡單危險。 (4) 有自我保護的意識。6、生活衛(wèi)生習慣及生活能： (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習。(2) 進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。(3) 安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打