《中學(xué)生節(jié)約用水倡議書(shū) 》

1、中學(xué)生節(jié)約用水建議書(shū)中學(xué)生節(jié)約用水建議書(shū)隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，可以利用到建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，不同的建議書(shū)內(nèi)容同樣也是不同的。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中學(xué)生節(jié)約用水建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。親愛(ài)的老師和同學(xué)們：*年以來(lái)，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校用水、用電量大幅度增加，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，我校水電浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，更應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益，我們向全

2、校師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電建議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)論是在寢室、課室都要注意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，進(jìn)步全校師生員工節(jié)水意識(shí)。大家樹(shù)立正確的用水觀念，科學(xué)用水、用電制度和合理用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。四、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗

3、臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。五、洗澡時(shí)請(qǐng)連續(xù)放水沐浴，不用熱水洗衣服。六、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。七、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向有關(guān)部門反映。九、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全校師生均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教室、辦公室內(nèi)的“長(zhǎng)明燈。十、光線充足時(shí)，不開(kāi)燈。用完教室的多媒體設(shè)備后要及時(shí)關(guān)機(jī)，以減少耗電量。全體師生員工，積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從如今做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來(lái)。最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次

4、呼吁大家：珍惜水、電資源，從如今開(kāi)場(chǎng)!建議人：xxx中學(xué)生節(jié)約用水建議書(shū)2水是生命之源，是人類賴以生存和開(kāi)展的最重要的物質(zhì)根底和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的根底性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源。但在日常生活中，我們的用水存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在著很多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。據(jù)測(cè)，滴水在1個(gè)小時(shí)可以集到3.6公斤水；1個(gè)水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需?？梢?jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是要盡量防止的。所以，節(jié)約用水要從我做起，從生活的點(diǎn)滴做起。因此向全校同學(xué)發(fā)出以下建議：1、浸泡衣物時(shí)請(qǐng)勿長(zhǎng)時(shí)間翻開(kāi)水龍頭，水掩蓋衣物后請(qǐng)及時(shí)斷水。2、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手

5、。3、在不用臉盆的情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)斷水。4、洗澡時(shí)請(qǐng)連續(xù)放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。5、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向生管老師反映。7、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句枯槁的口號(hào)，用我們的舉手之勞，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，為建立節(jié)約型校園奉獻(xiàn)我們的力量！建議人：xxx中學(xué)生節(jié)約用水建議書(shū)3親愛(ài)的朋友們：你是否曾經(jīng)注意到節(jié)水的重要性？當(dāng)你看到一滴水落到地上，悄然蒸發(fā)，消失殆盡，你是不以為然，還是開(kāi)場(chǎng)有所考慮？

6、假如你已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)有所考慮，你是開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)，真正開(kāi)場(chǎng)節(jié)約每一滴水，還是一過(guò)就忘，繼續(xù)不以為然呢？水，是構(gòu)成生命的重要條件。探究地外生命，看看某個(gè)星球有沒(méi)有生命，第一件要做的事就是看那兒有沒(méi)有水；在5.12地震中，救援人員搶救出傷員，第一件事是給他喝水；記得在電視上看到過(guò)這么一個(gè)鏡頭：一群生活在西北沙漠地帶的孩子，高舉著盆子站著，頭仰望著只有一點(diǎn)兒泛陰的天空，眼神充滿了企盼和渴求。他們是在等雨，他們正在盼雨的到來(lái)，雨的落下-落在他們的盆子里，這是他們生活用水的來(lái)源。據(jù)理解，陸地上的淡水資源只占地球水體總量的2.53%，其中近70%是固體冰川，難以利用，同時(shí)全世界的水資源分布很不均勻，而且水污染也在進(jìn)一

7、步惡化著我們生活用水的質(zhì)量，這都使全世界缺水問(wèn)題日益嚴(yán)峻。水，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太珍貴了！假如沒(méi)有水，人類自己也終將滅亡。在此，我建議，大家都應(yīng)該從我做起，從如今做起，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。首先，要培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。要通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，引起人們對(duì)水危機(jī)現(xiàn)狀的關(guān)注，增強(qiáng)人們保護(hù)水資源的意識(shí)。第二，要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們要從身邊的小事做起，注意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，節(jié)約每一滴水。例如，洗手、洗臉控制水量，隨手關(guān)閉關(guān)緊水龍頭，用節(jié)水型設(shè)備沖廁所，集中清洗衣服，不玩耗水游戲等等。第三，要注意水資源的再利用。水的二次利用也是節(jié)水的好方法。例如，可以用洗米水洗菜、洗碗，可以用盆浴的水洗衣、拖地，甚至可以集下空調(diào)水用來(lái)澆花、沖廁所。只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水、珍惜水資源、保護(hù)水