2019屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第五部分語(yǔ)言文字運(yùn)用專(zhuān)題六圖文轉(zhuǎn)換4強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)題集訓(xùn)新人教版

1、專(zhuān)題六圖文轉(zhuǎn)換區(qū)專(zhuān)項(xiàng)*專(zhuān)題魁II）下面是某校學(xué)生會(huì)“論語(yǔ)吟誦比賽”的構(gòu)思流程圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)9090 個(gè)字。答：. . . .解析：本流程圖雖然內(nèi)容較多，但線(xiàn)索清晰，按順序作答即可。從流程圖看，活動(dòng)分四個(gè)階段，每個(gè)階段都有具體任務(wù)和活動(dòng)方式，在充分理解了流程圖的意思之后組織答案。為了便于理解，表述時(shí)可按時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式的順序進(jìn)行，同時(shí)注意對(duì)圖示信 息的提煉和整合。答案：（示例）擬于 9 9 月 2828 日在禮堂舉辦“論語(yǔ)吟誦比賽”，通過(guò)網(wǎng)上投票海選1515人進(jìn)入決賽，決賽設(shè) 9 9 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，由 5 5 位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

2、。賽前賽后通過(guò)電視、網(wǎng)站、 報(bào)紙宣傳報(bào)道。2 2. （20182018 陜西榆林模擬）假如你的朋友要從下圖左下角所示的“目前位置”開(kāi)車(chē)到右 上角所示的“目的地”， 但他根本不清楚路線(xiàn)， 現(xiàn)在請(qǐng)你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條簡(jiǎn)潔明了的手機(jī)短信，告訴他最佳的行駛路線(xiàn)。（不超過(guò) 6060 個(gè)字）答:.1 1. （20182018 貴州適應(yīng)性考試2解析：此題為地圖解讀題，實(shí)際上即描述開(kāi)車(chē)的路線(xiàn)。解答此題應(yīng)當(dāng)細(xì)讀地圖內(nèi)容，明 確題目中的目前位置和目的地，然后借助圖中的重點(diǎn)地標(biāo)“麥當(dāng)勞”“轉(zhuǎn)盤(pán)” “第一人民醫(yī)院”等進(jìn)行表述；同時(shí)還要注意圖中的方向標(biāo)和比例尺，尤其是比例尺，雖然在圖中并不起眼，

3、但只要出現(xiàn)必有命題者的用意，切勿遺漏。表述答案時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔及表達(dá)的準(zhǔn)確，如“東偏北方向” “約 200200 米”“東南方”等詞語(yǔ)，一定要表達(dá)清楚。答案：（示例）北向直行至麥當(dāng)勞右轉(zhuǎn)，行至轉(zhuǎn)盤(pán)沿東北方向經(jīng)第一人民醫(yī)院折向東偏北 方向，行駛約200200 米后轉(zhuǎn)向東南方，行駛約 200200 米即到。3 3下面是中國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽?qǐng)D案，請(qǐng)概述圖案內(nèi)容，并說(shuō)明圖案寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明， 句子通順，不超過(guò)9090 個(gè)字。答:解析：本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答本題，要注意題干中的關(guān)鍵詞，一是“圖案內(nèi)容”，二是“寓意”。再結(jié)合題干中的“中國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽”這一背景，寓意就應(yīng)該容易理解了。在回答時(shí)，要注

4、意，除了描述畫(huà)面上的形象內(nèi)容以外，也要交代文字內(nèi)容，因?yàn)樗鼈?也是構(gòu)圖要素。還有，要看到多株樹(shù)共同構(gòu)成樹(shù)林，有一種守護(hù)家園的意味。答案：內(nèi)容：一個(gè)圓形里面，上方有五棵樹(shù)，下方是“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3.123.12 ”字樣。寓意：全民義務(wù)植樹(shù)，綠化祖國(guó)大地，構(gòu)建以森林為主體的良好的自然生態(tài)體系。4 4. （20182018 四川成都診斷）下面是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo) （綠色），請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要 素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò) 9090 個(gè)字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。答:. . .解析：解題時(shí)，先觀(guān)察徽標(biāo)，徽標(biāo)的構(gòu)成要素是古錢(qián)和麥穗。然后，聯(lián)系“中國(guó)農(nóng)業(yè)銀3行”這個(gè)名稱(chēng)來(lái)分析它們的寓意，如古錢(qián)寓

5、意貨幣、銀行，麥穗寓意農(nóng)業(yè)等。最后，分析整 個(gè)圖形的寓意。答案：（示例）構(gòu)圖要素：該徽標(biāo)由古錢(qián)和麥穗構(gòu)成，圖案呈綠色。寓意：古錢(qián)寓意貨幣、銀行，麥穗寓意農(nóng)業(yè)，它們構(gòu)成中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的名稱(chēng)要素。綠色是生命本原色，象征生機(jī)、穩(wěn)健、永恒。整個(gè)圖案寓意中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行蓬勃發(fā)展。5 5. （20182018 河南鄭州階段考試）下面是中國(guó)國(guó)際航空公司的企業(yè)標(biāo)志圖主體部分，請(qǐng)寫(xiě) 出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)8585 個(gè)字。答:. . . . .解析：該標(biāo)志可以理解為一只鳳凰、英文“ VIPVIP ”的變形，可從這兩方面挖掘其寓意， 鳳凰寓意吉祥、祥和、幸福等，英文“ VIPVIP ”

6、意為尊貴客人，代表為乘客全心全意服務(wù)。整 個(gè)標(biāo)志寓意服務(wù)社會(huì)。答案：（示例）構(gòu)圖要素：中國(guó)國(guó)際航空公司的企業(yè)標(biāo)志是一只藝術(shù)化的鳳凰，同時(shí)又是英文“ VIPVIP” （尊貴客人）的藝術(shù)變形。寓意：具有吉祥、圓滿(mǎn)、祥和、幸福的寓意，寄寓著 國(guó)航人服務(wù)社會(huì)的真摯情懷和對(duì)安全事業(yè)的永恒追求。6 6下面是警示人們不要濫砍亂伐的兩幅漫畫(huà)，你更喜歡哪一幅？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明該幅漫畫(huà)的內(nèi)容以及你喜歡它的理由。ffll圖 2答：. . . . .解析：解答本題時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)選定一幅漫畫(huà)，明確其主要內(nèi)容，分析其特點(diǎn)，然后以此 為出發(fā)點(diǎn)寫(xiě)評(píng)價(jià)性文字。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，揭示出主題；評(píng)價(jià)時(shí)要有針對(duì)性，突顯主題。答案：（示例 1 1

7、）我更喜歡圖 1 1。圖 1 1 的主體部分是一大片被濫砍亂伐后的樹(shù)墩，一只小鳥(niǎo)懇求砍伐者將其帶走。 漫畫(huà)中小鳥(niǎo)的哀求讓人深思：濫砍亂伐不僅會(huì)毀掉森林，也會(huì)毀掉生靈的家園。圖 1 1 使用了擬人的手法，更具感染力。圖2 2 則太冷峻。1134（示例 2 2）我更喜歡圖 2 2。圖 2 2 的主體部分是一棵手掌形的樹(shù)，“手指”被砍去了三根，只剩下兩個(gè)手指頭，構(gòu)成表示勝利的“ VV形。文字與畫(huà)面形成強(qiáng)烈反差，意思是濫砍亂伐并 不是勝利，而是生命的殘缺。標(biāo)題與畫(huà)面主體反差強(qiáng)烈，更具諷刺性，更震撼，讓人深思。圖 1 1 則太簡(jiǎn)單。7 7. （20182018 河北省石家莊市一模 ）下面是某市“圖書(shū)館還

8、書(shū)流程圖”。請(qǐng)用一段文字表 述這個(gè)流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100100 個(gè)字。答：. . . .解析：從圖表看，還書(shū)流程分兩種情況。讀者入室驗(yàn)證還書(shū)時(shí)，如果借書(shū)不過(guò)期就直接還回，管理員將書(shū)歸庫(kù)上架； 如果借書(shū)過(guò)期則由管理員根據(jù)規(guī)定收取圖書(shū)借閱逾期費(fèi)后再還 回，并把還回的書(shū)歸庫(kù)上架。此外，管理員還要按月統(tǒng)計(jì)逾期費(fèi)金額并上繳財(cái)務(wù)。把握該邏輯順序，組織語(yǔ)言即可。答案：讀者入室驗(yàn)證還書(shū)，如果不過(guò)期，還回書(shū)后，管理員直接把書(shū)歸庫(kù)上架；如果借 書(shū)過(guò)期，管理員要根據(jù)規(guī)定收取圖書(shū)借閱逾期費(fèi)，并把書(shū)還回歸庫(kù)上架。管理員每月統(tǒng)計(jì)當(dāng)月圖書(shū)借閱逾期費(fèi)金額，上繳財(cái)務(wù)。& &請(qǐng)閱讀

9、下面一幅漫畫(huà)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)明為何以“攀巖”為題，并解釋漫畫(huà)的 寓意。答:. . . .解析：解讀漫畫(huà)寓意，要從標(biāo)題、主體、畫(huà)注入手，多角度全方位地仔細(xì)觀(guān)察，聯(lián)系生 活實(shí)際，準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。5答案：（1 1）漫畫(huà)名為“攀巖”，其精妙之處在于形象。作者用夸張的筆法和變形的畫(huà)面，將廣大考生考大學(xué)的艱難歷程生動(dòng)直觀(guān)地展現(xiàn)出來(lái)，有人借助各種“考分優(yōu)待”措施，進(jìn)入大學(xué)如憑梯上樓一般容易，而廣大考生卻如攀登山崖般困難，兩相對(duì)比反差強(qiáng)烈。故漫畫(huà)取名“攀巖”，可謂詞約意豐。（2 2）這幅名為“攀巖”的漫畫(huà)，用夸張變形的手法，形象而真切地指出了我國(guó)教育 不公平的現(xiàn)狀，并表達(dá)了對(duì)“教育公平”的深情期盼。9.9.

10、（20182018 云南省昆明市模擬）下面是一個(gè)關(guān)于“個(gè)人知識(shí)管理”的演講的內(nèi)容構(gòu)思，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述出來(lái)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100100個(gè)字。答:. . . . .解析：由圖可知，這是一個(gè)演講的內(nèi)容構(gòu)思，中心是“個(gè)人知識(shí)管理”，而“個(gè)人知識(shí)管理”的內(nèi)容包括“知識(shí)學(xué)習(xí)”“知識(shí)保存”“知識(shí)創(chuàng)新”“知識(shí)使用”“知識(shí)共享”?！爸R(shí)共享”包括兩方面問(wèn)題，即“為什么共享”和“如何共享”，而“為什么共享”講“建立個(gè)人品牌”和“讓別人知道你”。答案：“個(gè)人知識(shí)管理”分成知識(shí)學(xué)習(xí)、知識(shí)保存、知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)使用和知識(shí)共享五個(gè)板塊來(lái)講。其中，“知識(shí)共享”部分講“為什么共享”和“如

11、何共享”，“為什么共享”講“建立個(gè)人品牌”和“讓別人知道你”兩個(gè)內(nèi)容。10.10. （20182018 寧夏銀川一中高三月考 ）有關(guān)研究調(diào)查機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行了中日韓美四國(guó)“高中 生生活意識(shí)比較”課題研究。調(diào)查結(jié)果表明，四國(guó)高中生學(xué)習(xí)意識(shí)、生活意識(shí)等各不相同。根據(jù)表格，回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)意識(shí)生活意識(shí)幸福指數(shù)認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)有金錢(qián)和打工意識(shí)認(rèn)為“能過(guò)上普通的生活就滿(mǎn)足了”個(gè)人知識(shí)件理6美國(guó)50.5%50.5%87.8%87.8%63.3%63.3%63.3%63.3%83.8%83.8%韓國(guó)50.9%50.9%88.2%88.2%70.7%70.7%52.2%52.2%73.3%73.3%7日本

12、46.2%46.2%74.1%74.1%52.2%52.2%70.7%70.7%77.4%77.4%中國(guó)80.6%80.6%93.4%93.4%45.8%45.8%45.8%45.8%82.7%82.7%綜合圖表內(nèi)容，以“中國(guó)高中生”為陳述對(duì)象，得出一個(gè)結(jié)論（不要出現(xiàn)數(shù)字）。答：. . . .（2 2）請(qǐng)從人的綜合素質(zhì)發(fā)展的角度給中國(guó)高中生提出一點(diǎn)建議。答：. . . .解析：（1 1）首先要注意陳述對(duì)象是“中國(guó)高中生”，因此分析時(shí)應(yīng)該從“中國(guó)高中生” 入手。比較中國(guó)高中生和其他國(guó)家高中生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)高中生學(xué)習(xí)意識(shí)高于生活意識(shí)，中國(guó)高中生的幸福指數(shù)比較高。（2 2）綜合素質(zhì)發(fā)展既包

13、括學(xué)習(xí)素質(zhì)，也包括生活素質(zhì)。從數(shù)據(jù)中可見(jiàn)中國(guó)高中生缺少生活素質(zhì)，因此，應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。答案：（示例）（）（1 1）中國(guó)高中生的幸福指數(shù)比較高，這與他們重視學(xué)習(xí)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力， 對(duì)生活有較高理想有關(guān)。（意思答對(duì)即可）（2 2）（）（示例）中國(guó)高中生獨(dú)立自主意識(shí)比較弱，應(yīng)該把打工作為鍛煉社會(huì)能力的方式，同 時(shí)也應(yīng)該注意生活能力的培養(yǎng)。11.11. （20182018 東北三省四市模擬）下面是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查圖表，請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況得出結(jié)論，并提出建議。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)7070 個(gè)字。傳覽俗日埔生活冶式啊目哨70%II.50%40%30%2W10%人裁占比80%-8答:. .

14、 . . .解析：解答本題首先要分別分析兩個(gè)圖表：第一個(gè)圖表調(diào)查傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)生活方式的影響，認(rèn)為“還有影響”的超過(guò) 60%60%認(rèn)為“影響很大”的超過(guò) 10%10%因而可總結(jié)：大部分人認(rèn)為 傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)生活方式有影響；第二個(gè)圖表調(diào)查人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義的了解，由圖表可知，超過(guò) 60%60%勺人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義“略知一二”，因此可總結(jié)：大部分人對(duì)傳統(tǒng) 節(jié)日的起源和含義并不十分了解。 綜合以上分析可以得出：大部分人認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日的影響力， 但對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義不夠了解。因而可以建議加大宣傳力度，讓大家認(rèn)識(shí)、重視傳統(tǒng) 節(jié)日，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日。答案：（示例）結(jié)論：多數(shù)人認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)生活方式

15、還有影響,含義只是略知一二。建議：要重視傳統(tǒng)節(jié)日，加大宣傳力度。12.12. (2018(2018 江西宜春模擬) )下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)蘇州工業(yè)園區(qū)工廠(chǎng)的部分年輕打工者業(yè)余時(shí)間支配情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你就當(dāng)今年輕打工者業(yè)余生活情況寫(xiě)兩條結(jié)論，并針對(duì)工廠(chǎng)的年輕打工者業(yè)余生活存在的主要問(wèn)題提出合理的建議。年輕打工者業(yè)余時(shí)間支配情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表( (男 500500 人，女 500500 人)內(nèi)容年輕男打工者比例(%)(%)年輕女打工者01泡網(wǎng)吧39139178.278.230130160.260.2手機(jī)聊天31131162.262.239739779.479.4談戀愛(ài)17917935.835.817117134.234.2鍛煉身體585811.611.647479.49.4進(jìn)修學(xué)習(xí)32326.46.437377.47.4當(dāng)今年輕打工者業(yè)余生活的現(xiàn)狀：. . .(2)(2) . . .建議：. . .解析：解答本題，需要根據(jù)圖表信息進(jìn)行概括。圖表中，分為男打工者