小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《勇敢的小獵人》_第1頁
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文檔簡介

1、小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思勇敢的小獵人游戲活動多元價值分析：1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。2、在活動中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展?；顒幽繕耍?、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維?；顒訙蕚洌汉衾θ舾蓚€、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地活動重、難點：跳、鉆、滾

2、、套活動過程：一：準備部分。幼兒隨音樂做韻律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。二：基本部分。1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。3、做游戲營救小羊。以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：(1)跳過呼拉圈(2)鉆過呼拉圈(3)滾過呼拉圈(4)用呼啦圈套住大灰狼幼兒分三路橫隊進行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。三：結(jié)束部分：教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結(jié)束。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子

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