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文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園大型玩具活動(dòng)總結(jié) 篇一:小班新大型玩具目標(biāo) 小班上學(xué)期大型玩具目標(biāo) 1、活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)大型器械。 2、能與同伴一起友好的玩滑滑梯。 活動(dòng)過程: 1、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到大型玩具處。 2、認(rèn)識(shí)大型器械:滑滑梯。 3、教師交代玩的要求,幼兒玩滑滑梯。 4、評(píng)價(jià):今天你玩了什么? 活動(dòng)材料: 滑滑梯 2、活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)從上而下滑滑梯。 2、能有秩序地玩滑滑梯。 活動(dòng)過程: 1、教師講解活動(dòng)內(nèi)容,提出活動(dòng)要求。 2、學(xué)習(xí)從上而下滑滑梯,幫助能力弱的幼兒大膽地活動(dòng)。 3、個(gè)別觀察:注意幼兒運(yùn)動(dòng)量。 活動(dòng)材料: 滑滑梯 3、活動(dòng)目標(biāo): 1、能用正確的方法玩滑滑梯。
2、 2、能有秩序地玩滑滑梯。 活動(dòng)過程: 1、教師交代活動(dòng)要求。 2、玩滑滑梯時(shí),要求幼兒滑下來時(shí)腳先下來,雙手扶住滑梯的扶手。 3、教師及時(shí)糾正個(gè)別錯(cuò)誤的幼兒用正確的方法玩。 活動(dòng)材料: 滑滑梯 4、活動(dòng)目標(biāo): 1、練習(xí)正確的滑滑梯的方法。 2、能保持愉快的情緒。1、組織幼兒玩大型玩具,提醒小朋友上下滑梯時(shí),不推不擠,注意安全。 2、鼓勵(lì)內(nèi)向的小朋友與其它小朋友一起玩,保持愉快的情緒。 3、評(píng)價(jià):誰最會(huì)玩滑滑梯。 活動(dòng)材料: 滑滑梯 5、活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)攀登架。 2、能與同伴一起友好的玩攀登架。 活動(dòng)過程: 1、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到攀登架。 2、認(rèn)識(shí)大型器械:攀登架。 3、教師交代玩的要求,
3、幼兒玩攀登架。 4、評(píng)價(jià):今天你玩了什么? 活動(dòng)材料: 攀登架 6、活動(dòng)目標(biāo): 1、能一個(gè)跟著一個(gè)玩攀登架。 2、樂于參加大型游戲。 活動(dòng)過程: 1、介紹活動(dòng)器具的玩法與要求。 2、引導(dǎo)幼兒能一個(gè)跟著一個(gè)玩攀登架。 3、鼓勵(lì)膽子小的幼兒能積極參與活動(dòng),教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?活動(dòng)材料: 攀登架 7、活動(dòng)目標(biāo): 1、能自由選擇大型玩具。 2、會(huì)正確的玩,不推不擠。 活動(dòng)過程: 1、介紹活動(dòng)玩法,自由選擇大型玩具。 2、引導(dǎo)幼兒正確的玩,不推也不擠。 3、觀察幼兒活動(dòng)量,及時(shí)調(diào)整。 活動(dòng)材料: 攀登架、滑滑梯 8、活動(dòng)目標(biāo): 1、會(huì)自己玩大型玩具。 2、學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己。 活動(dòng)過程: 1、教師交代活
4、動(dòng)的新要求。 2、教給幼兒怎樣來保護(hù)自己,注意安全。 3、幼兒自己玩大型玩具,教師及時(shí)幫助排除不安全因素。 活動(dòng)材料: 攀登架、滑滑梯 9、活動(dòng)目標(biāo): 1、提高作協(xié)調(diào)能力。 2、膽大心細(xì)。 活動(dòng)過程: 一、集體活動(dòng) 游戲拖小豬把球放進(jìn)圈里拖著向前走時(shí)能保持身體平衡 二、自由活動(dòng) 大型玩具:在攀爬翻越時(shí)能勇敢不膽怯,周圍的幼兒不推、擠壓正在翻越的幼兒,注意安全。 活動(dòng)材料: 塑料圈 球 10、活動(dòng)目標(biāo): 1、了解大型玩具的種類及玩法。 2、在玩大型玩具時(shí)獲得愉快的情感體驗(yàn)。 活動(dòng)過程: 1、與哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消除恐懼心理,了解游戲規(guī)則 2、上樓梯及下滑時(shí),要保持距離,不推撞。向上登梯時(shí)要抓
5、緊扶手,向下滑時(shí)身體坐正,兩手輕扶滑梯兩側(cè) 熟練后可換花樣滑,如滑落時(shí)驟停(雙手放松) 活動(dòng)材料: 滑滑梯 小班下學(xué)期大型玩具目標(biāo) 1、活動(dòng)目標(biāo): 1、感受玩大型玩具的樂趣。 2、學(xué)習(xí)鞏固玩攀登架等大型玩具。 3、掌握玩攀登架的技能。 活動(dòng)過程: 1、先告訴幼兒玩大型玩具的要求,要注意安全。 2、教幼兒如何攀越攀登架。 指導(dǎo)重點(diǎn): 1、鼓勵(lì)幼兒大膽地攀越攀登架。 2、時(shí)刻提醒幼兒要注意安全。 活動(dòng)材料: 攀登架 2、活動(dòng)目標(biāo): 注意不倒爬滑梯、互相謙讓,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)過程: 1、幼兒排隊(duì)進(jìn)入大型玩具區(qū)域。 2、教師提要求:滑滑滑梯時(shí)注意不要倒滑滑梯。 小朋友之間互相謙讓,不推擠。
6、 3、活動(dòng)目標(biāo): 1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。 2、參加體育活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)材料: 1、攀登架上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。 2、音樂磁帶。 活動(dòng)過程: 1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí) (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬, 往下落) 2、自由練習(xí)。 3、游戲: 小壁虎捉蟲子小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。 幼兒練習(xí)。 4、活動(dòng)目標(biāo): 1、喜歡玩大型玩具,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有一定的安全意識(shí)。 2、積極參加體育活動(dòng),促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。1、教師組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 2、介紹大型玩具名稱。 3、交代要求: 不推人,不爭(zhēng)吵。 滑梯從上往下滑,前面有人等一等
7、,前面沒人再上去。 聽到老師信號(hào)回到老師身邊。 4、幼兒玩大型玩具,老師提醒幼兒注意安全。 5、集中:聽到老師信號(hào)回到老師身邊。 5、活動(dòng)目標(biāo): 1、感受玩大型玩具的樂趣。 2、學(xué)習(xí)鞏固玩攀登架等大型玩具。 3、掌握玩攀登架的技能。 活動(dòng)過程: 1、熱身運(yùn)動(dòng):師與幼兒一起繞繞手臂、腳踝、轉(zhuǎn)身、踢踢腿、小跑步幾下。 2、提出要求:玩滑梯時(shí),能運(yùn)用已用的經(jīng)驗(yàn),熟練攀爬圓環(huán)梯,靈活地弓身轉(zhuǎn);不站在滑梯上呼叫、玩耍,要等下面的小朋友起來了,才可以滑下去。 3、幼兒分組玩大型玩具,師觀察引導(dǎo)幼兒正確、安全的游戲。 6、活動(dòng)目標(biāo): 練習(xí)幼兒攀爬以及各部位的協(xié)調(diào)能力,游戲中注意安全。 活動(dòng)過程: 一、介紹游
8、戲:今天我們要在大型玩具中斷鍛煉自己的身體。比一比,賽一賽,看看誰最勇敢。你們準(zhǔn)備好了嗎? 二、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。 提醒:注意攀爬時(shí)的安全;提醒幼兒不要互相擁擠,懂得避讓。 活動(dòng)材料: 大型玩具、急救箱。 7、活動(dòng)目標(biāo): 1、感受玩大型玩具的樂趣。 2、學(xué)習(xí)鞏固玩攀登架等大型玩具。 3、掌握玩攀登架的技能。 活動(dòng)過程: 1、先告訴幼兒玩大型玩具的要求,要注意安全。 教幼兒如何攀越攀登架。 2、重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽地攀越攀登架,時(shí)刻提醒幼兒要注意安全。篇二:永興小學(xué)幼兒園自制玩教具大賽活動(dòng)總結(jié) 永興小學(xué)幼兒園自制玩教具大賽活動(dòng)總結(jié) 2013年春期開學(xué)初,我園舉行了幼兒教師自制玩教具大賽,現(xiàn)總結(jié)如
9、下: 一、活動(dòng)目的明確 本著提高我園幼兒教師的動(dòng)手制作能力、審美能力、觀察能力,豐富園內(nèi)的教具學(xué)具品種、數(shù)量,樹立廢品收集加工為園所用的意識(shí),開展了本次活動(dòng),非常切合我園教師和園內(nèi)現(xiàn)狀。 二、參加人員全面覆蓋 本次活動(dòng)參加人員為全園幼兒教師,包括村園。因在假期中完成,不受時(shí)間和地點(diǎn)的約束,全體幼兒教師都積極投身其中。 三、活動(dòng)效果顯著 通過幼兒教師積極動(dòng)腦、動(dòng)手,開學(xué)初收到接近40件作品,涵蓋教具、學(xué)具,品種多樣,有裝飾性物品、體育用品、學(xué)習(xí)用品等。報(bào)名時(shí)還展示給家長(zhǎng)和幼兒觀看,鼓勵(lì)家長(zhǎng)也積極動(dòng)手,參與到自制玩教具中來,感受獨(dú)特的興致。另外還要求每班借鑒別人的優(yōu)秀作品,結(jié)合班級(jí)需求,每班制作30件以上物品,豐富班級(jí)教學(xué)具。 在活動(dòng)中,教師們還深深的感受到,一切物品包括廢品都可以變成有用的寶貝,都可以為我們所用,所以逐漸養(yǎng)成了
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