沈陽弘毅教育策劃方案

1、總結(jié)資料“弘毅教育"培訓(xùn)機構(gòu)策劃方案學(xué)號：13131043專業(yè)：金恿學(xué)2104/06/10、成立背景近年來，家教行業(yè)發(fā)展十分迅速，已成為教育經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展的一大熱點, 并伴師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和個性化教育的深入人心，家教市場逐浙向細分化、 專業(yè)化和務(wù)元化方向發(fā)展更是勢不可拾。沈訊師范大學(xué)擁有雄I?的大學(xué)生 師資資漓，其師范類專業(yè)更是在當?shù)赜辛己玫目诒?，大學(xué)生普遍有較多的 閑余時間和做兼取的想法，如果將沈師各類優(yōu)勢資漏和我以前創(chuàng)辦弘毅教 育的經(jīng)驗結(jié)合組建一個專n針對皇姑區(qū)的培洲機構(gòu),定能收到很好的效 益。（-）家教師群休分類及其特點1、在職教師：該群體為大中專院校、中小學(xué)在職教師，憑借豐富的

2、教學(xué)經(jīng) 驗深得家長認可，特別是各地重點中小學(xué)特級教師、骨干教師更是炙手可 熱。因個人精力有眼、優(yōu)秀師資有眼，課時費相對較高，以皇姑區(qū)為例： 沈陽市第43中學(xué)骨干教師高中家教課時費多在100元/小時左右，初中家 教課時費在60元/小時左右。2、專業(yè)家教教員：多為中小學(xué)退休教師、畢業(yè)大學(xué)生就職于某專業(yè)家教機 構(gòu)，接受教育機構(gòu)教育理念、教育方法等企業(yè)課程培洲后擇優(yōu)上崗，該類 家教機構(gòu)一般以個性化家教為主，鄉(xiāng)為國內(nèi)幾個大型家教機構(gòu)的連鎖或當 地分支機構(gòu)，管理相對較正規(guī)。稱導(dǎo)費用較髙，一般初中學(xué)生在40-50元/ 小時左右，高中學(xué)生在60-100元/小時左右。3、在校大學(xué)生：年齡勺高中生接近，溝通更方便

3、，而家教費用相對較低廉， Q能同時擔任多個科目的稱導(dǎo)，所以深得眾多家長的青睞，各地鄉(xiāng)以師范 類學(xué)校學(xué)生為主休，以沈師為網(wǎng)：小學(xué)生課W I 20-25元/小時，初中生課 時25-30元/小時，高中生課時30-40元/小時，同時受授課地點遠近影 響，價格會梢有浮動。大學(xué)生家教具有靈活性的特點，為此近年來在全國 各地興起了：陪讀式家教、保姆型家教、興趣性家教等多種類型的家教， 為滿足不同需求層次的家長提供了便利。4、專職工作者兼職教員：該類家教教員群體較小，主要指非教師行業(yè)專業(yè) 工作者,多為M畢業(yè)大學(xué)生或從事相關(guān)外貿(mào)、物理/北學(xué)研究等工作為主, 埔導(dǎo)費用一般較低，家長認可程度較低，多通過中介機構(gòu)虛登

4、信息獲取家 教工作。（二）中國家教行業(yè)的發(fā)展趨勢2013年之前，實依式中介式家教依然呈規(guī)迅秸發(fā)展范勢，各地中介家教機構(gòu)愈演愈烈，那些不按規(guī)拒出牌，缺之械信的機構(gòu)將不斷 被漓汰出局，但是總體難以走向連鎖，期間各地家教網(wǎng)服務(wù)理念與體系會 逐浙升級并日范完善，依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢加大各地擴張力度，并逐浙整合各地 實體式中介家教機構(gòu)。2013年至2015年，為國內(nèi)家教網(wǎng)潤汰期，適者生 存的競爭體制注定最終將有3-5家家教網(wǎng)占據(jù)家教網(wǎng)80%左右的主體市場 份額。同時家教網(wǎng)的服務(wù)將出現(xiàn)橫向拓展，在整合了各地優(yōu)秀師資后不再 以網(wǎng)絡(luò)中介為主，有望進人個性化家教或遠程教育行列，實現(xiàn)務(wù)元化經(jīng)營。2015年之前，國內(nèi)個性化

5、家教（含特色家教址）師著管理制度的 完善，當前幾大主體家教機構(gòu)會持續(xù)瓜分國內(nèi)家教市場，同時會有新的資 金涌入，新秀的出現(xiàn)，克爭趙于白熱化。個性化家教與遠程教育之間將展 開橫向競爭，并進一步擠占當前大型埔導(dǎo)冊的市場份額，成為國內(nèi)中小學(xué) 生業(yè)余充電的主力軍。遠程教育目前多處于賂本賺畋唱的境地，但其優(yōu)勢明顯，其高速發(fā) 展將在2015年之后，在經(jīng)歷了多年的枳累和經(jīng)驗沉淀后，市場逐満成熟。 隨著國家對網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度的完善，國人對網(wǎng)絡(luò)的認知度逐浙提高，網(wǎng)絡(luò)教 育會逐浙普及，同時有望實現(xiàn)與家教網(wǎng)的整合或聯(lián)營。師著家教行業(yè)克爭的射劇、國內(nèi)教育制度的不斷深化改革，各類家 教機構(gòu)將更加注重學(xué)生的素質(zhì)教育，不再單一為

6、提髙孩子學(xué)習(xí)成績而努力。 教學(xué)方法、經(jīng)營模式將呈現(xiàn)多元化，以適應(yīng)市場為先導(dǎo)，將更加注重孩子 學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，增強家長對家庭教育的認知，以孩子f性資 質(zhì)為前提，以令孩子勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)為目標。幫助孩子射立遠大目標并 liil子為之奮斗，同時將融入國外先進教育理念，致力于提髙孩子綜合 素質(zhì)。（三）現(xiàn)流行的家教三種模式隨著孩子學(xué)業(yè)壓力的逐年軸,在升學(xué)的硬性指標下,家長們不惜 花費巨額的財力、物力幫助子女提高學(xué)習(xí)咸績，使孩子在成才的道路上搶 占先機。然而，家長們在選擇課外輔導(dǎo)時往往會接受學(xué)校式的大、小冊教 學(xué)模式，他們更加注重孩子在集體的壞境中學(xué)習(xí)。葩著家長們對孩子獨立 的學(xué)習(xí)、思考能力培養(yǎng)

7、的意識增強，家教的面對面性、一對一或者多對一 性，逐浙被家長們廣泛汰可。興起于北京、上海等大城市的家教行業(yè)在中國逐漸普及，并呈現(xiàn)出 成熟化、規(guī)范化、多元化的強勁發(fā)展勢頭。擁有個人師資力量的專業(yè)家教 機構(gòu)，一般為孩子做個性化稱導(dǎo)渭評，根據(jù)清評結(jié)果制定蒲導(dǎo)計則，然后 眼進式稱導(dǎo)，有一套嚴格的測評、眼蹤、方案調(diào)整、結(jié)果評定、反饋等系 列化稱導(dǎo)方案。當前國內(nèi)主要有以下幾種模式：1、個性化家教：通過個性化渭評掌握孩子學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、應(yīng)試態(tài)度，以確定最 佳輔導(dǎo)方案，并在輔導(dǎo)過程中適時調(diào)整。同時，聘用教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的 教師任課,學(xué)生提分效果明顯。2、特色家教班:小冊教學(xué)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分冊，一般3-

8、8個人為一易，個性化家 教后術(shù)生的一個教育理念，相對于大型軸導(dǎo)丹更有針對性，小冊內(nèi)的學(xué)員 更貝共性，教師教學(xué)更貝針對性，不會出規(guī)顧此失彼的不平衡現(xiàn)象。3、一對一家教：一個老師針對一個學(xué)生展開的課程蒲導(dǎo)與提高,推開了以往傳統(tǒng)家教 的種種弊端，注重系統(tǒng)、連貫、重基礎(chǔ)、重難點、重規(guī)律、重精師，哪兒 學(xué)不會學(xué)哪兒，老師針對學(xué)生情況備課，極貝針對性。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，為廣大市民提供髙品質(zhì)的教育，甘肅至遠教育家 教培訓(xùn)JK應(yīng)運而生,至此蘭州教育將會iH向更高的髙度。二、某某教育企業(yè)文化（）、-iM改變想法開始，在感恩中學(xué)習(xí)、在拼搏中取樂，主動改變 命運。（二）、對待學(xué)員,我們真心服務(wù),提供優(yōu)秀教員,真

9、正提高學(xué)員學(xué)習(xí)水 平，做到學(xué)員對我們滿意放心;（三）、對待教員,我們細心服務(wù),提供合適業(yè)務(wù),切實保障教員合法權(quán) 益，做到教員對我們感激安心;（四）、對于我（I自己，嚴以對己，認真、親切、熱情對待學(xué)員和教員， 做到自己對自己工作滿意開心。（五）、給家長一份安心，給家長一份自信。三、市場握研（）、網(wǎng)調(diào)皇姑區(qū)、沈北新區(qū)區(qū)中、小學(xué)的數(shù)量、分布情況。實地調(diào)査 毎個學(xué)校的學(xué)生總數(shù)，參加過培現(xiàn)冊或惰過家教的人數(shù)比例，本校老師在 上學(xué)期間和假期辦培DIIJK的數(shù)量。毎個學(xué)校笊假的時間，對于大多數(shù)學(xué)生 重難點課有哪些（間卷調(diào)査形式）。（二）、確定其他培訓(xùn)出的數(shù)量，分布情況，運營模式，授課科目，老師 來溫，收費標

10、準，口碑及開課時間。其他興趣冊的數(shù)量及收費標準。四、預(yù)備各種按施（_）教室保證有相當數(shù)量的桌椅（上課模式不同布置不同），環(huán)境要適合教學(xué)。（二）教員有講課經(jīng)驗的專業(yè)教師（講課風格適合至遠教育的要求：幽默風趣、有足 做的親和力等，熟悉教育心理學(xué)，善于激勵人心）+在學(xué)本課生（與學(xué)生有 足夠的親和力,能給小同學(xué)和家長留下良好的影響）（三）、授課模衣對一、一對多、多對一、多對多注：一、多那代表人數(shù)，設(shè)置有優(yōu)奔學(xué)員獎（Qk講猱特點采用帥生互動、激發(fā)學(xué)生潛能、增添感恩教育、懂的分發(fā)圖強，教員循循 善誘。五、宣傳、招生（一）、宣傳（重在家長、說服家長）1、在各中小學(xué)發(fā)傳單（宣傳單上添射些家長教育或名人0!事）

11、（1）第一期宣傳：熟悉環(huán)境,在學(xué)校周邊，小區(qū)內(nèi)術(shù)面做宣傳（2）再進行多次宣傳，多熾與刺激,留下深刻影響（宣傳期間突出人性 化教育,特色文倏興趣+激發(fā)酒質(zhì)+放大夢想+人格培養(yǎng)+學(xué)習(xí)成績）（3）招生指導(dǎo)：告訴毎一位家長和同學(xué)國家關(guān)于教育方面的政策，如何選 擇一個真真適合自己的培idlJLit家長堅信選擇至遠是此生最正確舸選擇。（二）招生簽訂本培iJIIBl全方位負貫的tMO穴、授課模式根據(jù)調(diào)研結(jié)果采取一對多、多對多、多對一、一對一舸教學(xué)模式，找 準孩子舸興也，采用靈活多樣的方式與學(xué)生互動，其中感恩、做人、拼搏 的優(yōu)秀品質(zhì)讓家長和孩子耳目一新，對學(xué)習(xí)充滿濃厚的興趣。（收費根據(jù)沈 陽物價局和市場調(diào)研價

12、為標準）（一）一對多模式同一冊級報名人數(shù)超過十人者采用此方法，有一名優(yōu)秀老師帶一個冊 級，只適合于所有同學(xué)報同一門課，該老師全權(quán)負責，做好各頂教學(xué)、安 全工作（如果多代表科目，則有一個老帥負責整個系統(tǒng)個老師同時帶一 個JK的幾門課,傳授幾門課，缺點：學(xué)術(shù)不專）（二）一對一模衣由至遠教育設(shè)廿一個套餐科目（包括專業(yè)文化課、禮儀課、潛能激發(fā)課、 娛樂培DII課等）專門有一名老師負責該學(xué)生。（要求:報名人數(shù)必須在五人 以下，目的在對學(xué)生進行全方位的培洲，哪里弱補哪里）（三）多對一對某一學(xué)生，由若干名老師組成一個培Mil組，針對學(xué)生的性榕、愛好 制定特殊舸、一整套的教學(xué)策略。此法鍛免了一對一的片面、不專

13、業(yè)，同 時也避免了多對多、一對多笊樣式的教學(xué)模武。（此模式將一對一中的一個 老師編為若干個專業(yè)老師。缺點：對老師的數(shù)量及薪金要求較髙。若報名 人數(shù)少于無人可以采用此模式）（ffl）多對多本校開設(shè)幾門專業(yè)課,分別由各自老師負責，（是一對多模式的升級, 多個一對多組成多對多，要求：報名人數(shù)超過十人）七、預(yù)算（一）支出1、招聘專業(yè)老師費用：宣傳（宣傳單、電曲費等）2、教師費用：租金3、教學(xué)林料費用：學(xué)生桌椅、老帥用具、老師學(xué)生用書、多媒體配備4、老師培畑請專業(yè)老師（二）收入學(xué)生報名費（根據(jù)市場調(diào)研結(jié)果確定不同模式，再確定收費）八、安全管理安全間題，和學(xué)生簽個協(xié)議，書如學(xué)生在路上出了什么事由淮負責。 為了保證孩子的安全、確保志遠家教教學(xué)活動的正常開展，使得我們今后 更好地相互合作，做好以下工作：1每個蒲導(dǎo)址有各自固定的教學(xué)時間，請家長在規(guī)定的時間將孩子送 到志遠家教來。2.為了保證孩子上學(xué)及赦學(xué)路上的安全，請家長按上學(xué)赦學(xué)的時間來 接送孩子，不要讓孩子自己騎自行車來。如果確實有特殊情況無法接送孩 子，可找人代接送。如果家長臨時有事無法按時接送，可提前送孩子來， 笊學(xué)后也可先it孩子在校等侍，并叮囑好家長的孩子等侍家長來接，我們 有值IB老師來照看孩子。如果聖持讓孩子自己騎車來上課，路上的安全事 枚本處楓不負責。3避免因無人組織的活動中可能出現(xiàn)的不必