小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蝴蝶和花》_第1頁
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文檔簡介

1、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思蝴蝶和花目標：1、能表現(xiàn)花的基本特征，運用多種色彩作畫。2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對稱。準備：經(jīng)驗準備：認識蝴蝶，欣賞過各種美麗的花。物質(zhì)準備：教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花，顏料(稍稀釋)，排筆、棉棒，塑料圖形片(用水沾濕)，蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機。過程：一、音樂游戲?qū)?，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!放音樂，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。二、談話活動，引發(fā)幼兒觀察。師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花?教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察，并進行討論。教師小結(jié)：花兒有各種顏色、不

2、同形狀的花瓣，有的開放了，有的沒開放，是包在一起的。師：可是這個花園只有這么幾朵花，不夠我們來采花蜜，怎么辦?三、提出要求，幼兒作畫。教師指導(dǎo)。師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花?幼兒自由討論回答。師：那我們把花種在花園的什么地方?交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)：1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的，注意畫面中的蝴蝶和花的位置。四、展示幼兒作品，欣賞評價。師幼共同欣賞集體作品。在音樂聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。活動反思：在集中幼兒進行評價時，我只強調(diào)活動結(jié)束后要把材料收回原樣，表揚了能自己整理材料的幼兒。忽略了讓幼兒講一講你是怎么分蝴蝶的?可以提問幼兒：“紅蝴蝶有大的，有小的，為什么都放在一起呢?”以此加強幼兒按顏色分類的意識。此外，提出黃色標記

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