福建省福州市2017屆高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試題 Word版含答案

1、福建省福州市2017屆高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試題一、選擇題1.關于真核生物細胞的生命活動，下列說法正確的是A.肽鏈在核糖體中形成復雜的空間結(jié)構(gòu)B.有氧呼吸過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2C.細胞質(zhì)基質(zhì)中能發(fā)生ATP的分解與合成D.tRNA與mRNA的識別發(fā)生在細胞核中2.下列有關實驗的敘述,錯誤的是A.以過氧化氫為底物,設置肝臟研磨液和清水的對照實驗,可輪驗證酶的高效性B.運用紙層析法分離菠菜葉片色素,實驗結(jié)果可反映光合色素種類和相對含量C.統(tǒng)計洋蔥根尖隔分裂時期的細胞數(shù)目,可推算各時期在細胞周期中所占比例 D.通過定期檢測培養(yǎng)瓶中的酵母菌種群數(shù)量,可建立種群數(shù)量增長的數(shù)學模型3.

2、水稻感染赤霉菌后植株瘋長，下列敘述錯誤的是A.赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素,能促進水稻植株的生長B.水稻瘋長所需赤霉素來自赤霉菌，兩者是互利共生關系C.赤霉素能誘導種子的萌發(fā)，種子細胞存在赤霉素的受體D.確定植物自身能產(chǎn)生赤霉素，才能認定赤霉素為植物激素4.甲、乙兩個三角瓶中有等量葡萄糖液，向甲加入一定量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨過濾后獲得的提取液（不含酵母細胞）。一段時間后，甲乙均觀察到酒精和CO2的產(chǎn)生。下列分析錯誤的是A.甲乙兩個反應體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同B.隨著反應的持續(xù)進行，甲瓶內(nèi)酶的數(shù)量可能增多C.甲乙兩個反應休系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同D.實驗結(jié)果支持巴斯

3、德“發(fā)酵必須有酵母細胞存在”的觀點5.下列關于神經(jīng)元生命活動的分析,正確的是A.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,后膜產(chǎn)生持續(xù)的電位變化B.反射弧的中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C.膜外的Na+通過自由擴散進人膜內(nèi)導致靜息電位的形成D.膜內(nèi)的K+通過Na+K+泵主動運輸排出，導致動作電位的形成6.某二倍體植物中，控制某一性狀的等位基因有A1、A2、A3，這些等位基因不會形成純合子?，F(xiàn)有一個規(guī)模較大、個體隨機交配形成的該植物種群，種群內(nèi)A1、A2、A3基因頻率相等。下列說法錯誤的是A. 該植物等位基因A1、A2、A3在同源染色體的位置相同B.該種群兩種基因型的植株雜交，子代有三種或四種

4、的基因型C.若該種群只進行雜交,子代基因頻率不變、基因型頻率改變D.若該種群只進行自交,子代基因頻率和基因型頻率保持改變29.(8分）從功能上區(qū)分T細胞有輔助性T細胞、抑制性T細胞、細胞毒性T細胞，分析回答：（1）不同類型的T細胞都來源于骨髓中 的分裂、分化。在 中成熟。（2）細胞毒性T細胞受到抗原刺激，產(chǎn)生效應T細胞使靶細胞裂解死亡，釋放出的抗原與 結(jié)合凝聚，隨后被 細胞降解、清除。（3）輔助性T細胞能分泌淋巴因子，并能在免疫應答后期活化抑制性T細胞，使后者分泌抑制因子，以減弱免疫應答，避免自身免疫病的發(fā)生，這種調(diào)節(jié)機制稱作 調(diào)節(jié)。（4）輔助性T細胞是HIV的宿主細胞，HIV感染會導致體液免

5、疫功能下降，原因是 。30.（9分）我國人均耕地面積遠低于世界平均水平，但勞動人民在有限的土地上精耕細作，創(chuàng)造出多種高效生產(chǎn)方式，回答下列問題：（1）“桑基魚塘”的生產(chǎn)方式中桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、唐泥肥桑，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要來自桑樹和浮游植物 。與單一養(yǎng)魚或養(yǎng)蠶相比，“?；~塘”提高了能量利用率，是因為桑葉中的能量可以分別被 利用。從能量流動角度分析，泥塘中所積累的有機物屬于未利用能量，即未被自身呼吸消耗、也未被 和 利用的能量。泥塘能為桑樹生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)是 ，與沉積于水底相比，“塘泥肥?！边^程中塘泥釋放CO2速度加快，原因是 。（2）我國農(nóng)民最早使用間作、套種等生產(chǎn)方式，它根據(jù)不同

6、農(nóng)作物對光照條件不同需求合理配置，提高了作物群體對 的利用率。 31.（10分）為研究某植物在水分相對缺乏條件下，葉表面氣孔是均勻關閉（所有氣孔關閉程度相同）、還是不均勻關閉（有的氣孔關閉，有的開放），科研人員用以下兩種方法進行實驗：實驗：被測葉片置于含放射性的空氣中，光照20s后將葉片速凍至-60，通過檢測葉片放射性有機物的分布是否均勻，判斷氣孔是否均勻關閉。實驗：被測葉片進行光照2h后，用有機溶劑將葉片脫色后用I-KI溶液染色，通過觀察葉片藍色分布是否均勻，判斷氣孔是否均勻關閉?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗選用的放射性元素應是 ，該元素在暗反應中的轉(zhuǎn)移途徑是 。上述實驗中，如果有被測植株需要預

7、先在黑暗中進行處理，其目的是 。（2）與實驗相比，實驗需要較長時間的光照，原因是 。如果發(fā)生氣孔不均勻關閉，葉不同區(qū)域的胞間CO2濃度有何差異？ 。32.（12分）果蠅的眼有紅色、棕色、鮮紅色、白色，兩對常染色體上的兩對等位基因決定色素的形成，其關系如下表所示：基因組成A D A ddaaD aadd表現(xiàn)型紅色鮮紅色棕色白色原因能合成鮮紅色素和棕色色素只能合成鮮紅色素只能合成棕色色素無法合成色素（1）棕色純種果蠅與鮮紅色純種果蠅雜交，F(xiàn)1基因型是 ，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例是 。（2）遺傳學家摩爾根在連續(xù)多代培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，此果蠅的白眼基因b位于X染色體上，后人進一步的研究發(fā)現(xiàn)此

8、白眼果蠅可以生成上述的二種色素，但無法運送至眼，所以表現(xiàn)為白眼。綜上所述，果蠅眼色由 對等位基因共同決定，摩爾根發(fā)現(xiàn)的白眼雄果蠅的基因型是 。（3）現(xiàn)有上述常染色體遺傳的白眼果蠅及伴性遺傳的白眼果蠅各一試管，請利用純種紅眼果蠅進行一次雜交實驗，以區(qū)分上述兩管白眼果蠅，寫出雜交方法和相應結(jié)果分析：37.（15分）生物脫硫法是利用微生物產(chǎn)生的酶分解有機硫化物，為獲得適合的硫氧化細菌，研究人員采用模擬硫化物廢水作為硫源富集培養(yǎng)，經(jīng)分純化得到硫氧化細菌菌株tl-7，并對其脫硫能力進行了研究，請回答下列問題：（1）配置硫化物富集培養(yǎng)液，連續(xù)培養(yǎng)7天。為了從富集液中得到菌株，倒平板操作時，培養(yǎng)基 后應將其

9、倒過來放置。劃線時，可進行Z型劃線，使接種物逐漸稀釋，目的是培養(yǎng)后能出現(xiàn) 。（2）富集培養(yǎng)液經(jīng)多次分離篩選得到具有脫硫能力的菌株tl-7，其生長曲線如圖一，據(jù)圖分析，該菌株25h后進入 期，42h后進入 。（3）為研究菌株tl-7脫硫能力與環(huán)境中有機硫含量的關系，應將其在 的有機硫化物中培養(yǎng)一定時間后，測量培養(yǎng)液中 。（4）為進一步研究不同氮源對菌株生長量以及脫硫效果的影響，研究人員選擇三種有機氮源和三種無機氮源分別培養(yǎng)，寫出三種有機氮源 。圖二中1-3組為有機氮源、4-6組為無機氮源，據(jù)圖分析，有機氮源的菌株生長量 （高于/低于）無機氮源，同時有機氮源對菌株脫硫活性有 作用。38.（15分）

10、番茄的成熟、腐爛與乙烯基因表達有關。為了提高番茄的耐貯運性能，科研人員運用基因工程技術(shù)減緩乙烯的生成。（1）以番茄 的數(shù)據(jù)庫為基礎，找到乙烯生成相關的基因yx-1。采用 技術(shù)可得到大量的yx-1基因，這個基因的表達需要 等不可缺少的調(diào)控組件。（2）如圖所示，CRISPR-Cas9是一種新型的基因組定點編輯系統(tǒng)，根據(jù)yx-1的序列設計sgRNA(向?qū)NA),該sgRNA的序列與yx-1基因部分互補配對誘導Cas9n蛋白結(jié)合于基因的特異性位點并切割，使yx-1基因發(fā)生堿基對的 ，導致基因突變。該過程中，sgRNA和Cas9n共同剪切DNA的作用類似于 的作用。（3）為了驗證靶向能力和編輯效率，可

11、以選取番茄細胞用去 除其細胞壁，得到 ，利用 技術(shù)培育成改良的番茄植株。2017年福州市普通高中畢業(yè)班綜合質(zhì)量檢測理科綜合試卷 生物答案16 C A B D B C 29.(8 分）（1）造血干細胞 胸腺（各1分）(2）抗體 吞噬細胞（各1分）(3)(負）反饋調(diào)節(jié)（2分）(4）缺乏淋巴因子 細胞增殖 分化為漿細胞和記憶細胞的過程受阻（合理答案給分）（2分）30.（9分）(1）光合作用固定的太陽能 蠶和魚 下一營養(yǎng)級 分解者 無機鹽（各1分）土壤中的氧氣濃度高于水體，塘泥中微生物有氧呼吸加快（ 2分）（2）光能(2分）31.(10 分）(l)14C 14CO2 14C3 (14CH20) 消耗葉片中原有的淀粉(2 ）實驗中需要合成一定量的淀粉，用I-KI處理后才能顯示出顏色差異 氣孔關閉的區(qū)域胞間CO2濃度低于氣孔開放區(qū)域（各2分）32.（12 分）(1) AaDd， 紅色：鱘紅色：棕色：白色=9: 3: 3: 1(各1分）(2） 三 AADDXbY （各2 分）（3）將紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅交配(2分）a.子代中雌果蠅是紅眼、雄果蠅是白眼，則此管是伴性遺傳的白眼果蠅b.子代中無論雌雄都是紅眼則此管是常染色體的白眼果蠅37.（15分）(1)冷卻 單個菌落（各1分）(2)穩(wěn)定生長期 衰亡期(各2分）（3）不同濃度 有機硫化物減少量（去除率、有機硫化物轉(zhuǎn)化