測量實習(xí)報告：工程測量實習(xí)報告模板

1、測量實習(xí)報告：工程測量實習(xí)報告模板這篇關(guān)于測量實習(xí)報告：工程測量實習(xí)報告模板，是編 輯為您整理的，希望對您有所幫助測量實習(xí)報告：工程測量實習(xí)報告模板一.實習(xí)時間：OOOOOOOOOO二.實習(xí)地點：OOOOOOOOO小組成員:組長：。；組員:OOOOOOOO四. 指導(dǎo)教師:OOOOOOOOOO五. 實習(xí)目的：實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動 手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的 建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的 概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工 作打下堅實的基礎(chǔ)。六. 實習(xí)

2、設(shè)備：DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。七. 實習(xí)內(nèi)容1. 水準(zhǔn)測量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn) 點的高程；2. 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)；3. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和 高程；4. 繪圖。八. 實習(xí)步驟：1. 水準(zhǔn)測量：水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有 分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已 知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從 A至B, A稱為后視點，a為 后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知 A

3、點 的高程HA貝U B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi b水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：1 ）水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。2）當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差 太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需 要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可 得預(yù)測水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。3 ）水準(zhǔn)測量的檢核計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之 和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式 可進(jìn)行計算正確性的檢核。測站檢核：對每一測站

4、上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用 變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于 10cm,兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng) 等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你 容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯 誤存在，則要重返工作。4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差 閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。2. 導(dǎo)線測量：導(dǎo)線測量概述：導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起 始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多 邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條

5、件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中 n為多邊形角個數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該 滿足限差要求。導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測 角，量邊等。1 ）踏勘選點及建立標(biāo)志：在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點 的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖 上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實 導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)志。選點時應(yīng)注意下列事項： 相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量 距。 點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地 方。 導(dǎo)線點應(yīng)選在

6、視野開闊的地方，便于碎部測量 導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表 6-3所示（ 導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測 區(qū)。2 ）測角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用 DJ6經(jīng)緯儀測兩 測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過土 40 時， 取其平均值。3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐 標(biāo) x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否 齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。1）準(zhǔn)備工作將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐 標(biāo)計算表”中，見表 6-6，起算數(shù)據(jù)用單線

7、標(biāo)明。2）角度閉合差的計算與調(diào)整 計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為： 式中n 導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角 之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用f B表示，即 計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值f B p其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值f B p的計算公式為：如果 >，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重 新檢查或重測。如果 < ，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角 進(jìn)行調(diào)整。 計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各

8、觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù) v B , v B的計算公式 為：計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即 計算改正后的水平角改正后的水平角B i改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為x180?。3）推算各邊的坐標(biāo)方位角根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式和式推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角本例觀測左角，按式推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，填 入表6-6的第五欄內(nèi)。計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。4）坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整 計算坐標(biāo)增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方

9、位 角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量。 計算坐標(biāo)增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy即 計算導(dǎo)線全長閉合差 WD和導(dǎo)線全長相對閉合差 WKWD=導(dǎo)線全長相對閉合差 WK圖根導(dǎo)線的 WKF為1/2 000。如果 WK>WKP說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè) 計算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時須重測。如果 WK WKP說明測量成果符合精度要求，可以進(jìn)行 調(diào)整。 調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差調(diào)整的原則是將 Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、

10、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即 計算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量，即3. 碎步測量：碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選 在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實 地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng) 地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。經(jīng)緯儀測繪法觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站 旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站 點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比 例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高 程，再對照實地描繪地形。

11、操作步驟如下：1 ）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標(biāo)差， 量取儀器高i，填入手簿。2）定向。找準(zhǔn)一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤 讀數(shù)為零。3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4） 觀測。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點1點的標(biāo)尺，讀取水平 度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點 的水平距離，咼差和咼程。7）展繪碎步點。4. 繪圖，如附圖所示。九.實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：1. 各種測量誤差的，其主要有三個方面：.儀器誤差。觀測誤差。外界影響誤差。2. 減少測量誤差的方法

12、：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測量水平，降低誤差水平。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改 正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。十.實習(xí)心得：相比于以往的教學(xué)型實習(xí)，真正的工程顯然能夠更好的 體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習(xí)，我 真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂 上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論 的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工 程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀 和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成 的任務(wù)就是確

13、定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的 變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做 為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu) 建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的 地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測 量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基 礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是 熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀 器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程 中，明白了各種測量誤差的，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤， 限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措 施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的 測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由 高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做 不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量 的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如 對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的 繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提 高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作 的能力。同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意