(完整word版)高一語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)

1、精品合同推薦高一語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)【導(dǎo)語】工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的 總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得 出引以為戒的經(jīng)驗。高一語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)是為大 家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一語文教學(xué)，任教班級還是高一2121 班和高一 2222 班。因為已經(jīng)教過一個學(xué)期，磨合較好，可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量，重點和方法也稍有變化。作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議， 并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志， 努 力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息， 學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的 方向，使自己能隨時跟上

2、時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在 為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”， 謹言慎行， 不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。 隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他精品合同推薦們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此，平時與領(lǐng)導(dǎo) 群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償 家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。教學(xué)工作服從組織的安排， 也給自己提出更高的要求。 這一 學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認真規(guī)范，

3、每一 堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實，課堂教 學(xué)效果比較好?？紤]到這一學(xué)期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。 并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高二 和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階. .所以，讓學(xué)生學(xué)會為自己負責(zé)， 提高對自己的要求一直是我這個 學(xué)期的工作重點. .同時我在其他同志的啟發(fā)下，加強了教學(xué)手段 的探索和變化，以取得更好的教學(xué)效果. .平時我和其他同志經(jīng)常 一起備課，共同探討，尋求的方法來處理每一課. .新的高一語文教

4、材，使我更像一個新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學(xué)生一起 學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗. .到期末，這兩個班都取得了不錯的成績，尤其是尖子生脫穎而出， 達到了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面。精品合同推薦近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”， 在語文教學(xué)中滲入德育教育， 從語文的角度，積極主動做好教育 學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋 友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)， 積極進取，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí)， 而且起碼會做一個好人， 這是我在語文課上一直在做的， 兩年的 高三經(jīng)驗證明明確這個宗旨事半功倍 . .語文教學(xué)必須有大語文觀 念，主動同其

5、他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想 的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢. .尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng) 文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成 . .其他教育教學(xué)工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全認真，上交及 時。參加學(xué)科組、備課組教研活動積極主動。這學(xué)期經(jīng)由老師們 的幫助，經(jīng)過自己的認真準(zhǔn)備和反復(fù)練習(xí)， 較成功地上了一堂年 級觀摩課黃鸝，聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不錯。在此我要感謝 羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對我的無 私幫助。但是長久以來，對某些學(xué)生（尤其是某些男生）的學(xué)習(xí)興 趣激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全

6、班的成績。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷， 尤其課件做得不夠好，今后一定要向別的同志學(xué)習(xí)， 時刻注意加 強研究，總結(jié)經(jīng)驗，探索新路，做到有成績，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新， 爭取做一個教育家，而不是教書匠。精品合同推薦這一學(xué)期出勤準(zhǔn)時，正常教學(xué)時間是全勤，從沒無故曠工。這一年總的來說收獲良多，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。還有許多不 足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽，還不能教學(xué)相長，還不能多 結(jié)合先進的教學(xué)手段，所以還沒有取得預(yù)期的成績。 在指導(dǎo)閱讀 方面方法還不好，需要加強學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀老師借鑒. .下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫， 爭取

7、讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水 平！語文教學(xué)改革的突破口在課堂教學(xué)。 就目前高中語文課堂教 學(xué)實際狀況來看，還存在著許多不盡如人意的地方。例如，“講 風(fēng)”太盛仍然是一個十分突出的問題。還是按作者、背景、人物、手法程式化一講到底，占去了學(xué)生閱讀課文和自我練習(xí)的時間， 講的過程當(dāng)然也有近乎設(shè)問的提問， 但總的看來，老師講得辛苦， 學(xué)生聽得太累，教學(xué)效果不佳。作為教師有必要反思一下教學(xué)， 以期更好的進行教育教學(xué)。一學(xué)期來，我主要從以下幾方面進行教學(xué)1 1 下大力氣，加強語基訓(xùn)練，盡可能在授課過程中幫助學(xué)精品合同推薦生擬補語基上的不足。2 2、強調(diào)課前預(yù)習(xí)，堅持每堂課上課之前設(shè)計幾個相關(guān)的問題來提問學(xué)生，否

8、則，寧愿用上 10-2010-20 分鐘的時間讓學(xué)生進行彌 補預(yù)習(xí)。3 3、課堂上盡可能地采取“就文提問的方針”，讓學(xué)生覺得有話可說、有文可依，不怕答錯，幫助學(xué)生樹立自信心，同時迫 使學(xué)生多讀、多看、多理解、多感受課文中的語言文字，并且慢 慢地趨向敢說、想說、愛說。4 4、 堅持每堂課后都布置作業(yè)并及時做好檢查、講評的工作，在迫使學(xué)生學(xué)會按照教師的要求完成作業(yè)的同時不斷地掌握知識。5 5、寫作從“仿寫”入手，從長句到語段到短文，采取逐步推進的辦法，幫助學(xué)生不斷提高自己的語言表達能力。6 6、讓學(xué)生明確認識：語文是其它學(xué)科的工具學(xué)科，也是以后步入社會必不可少的交際、 交流思想的工具學(xué)科，沒有學(xué)好

9、語文今后的生活將出現(xiàn)“步步為難”的困境。精品合同推薦7 7、要求、監(jiān)督學(xué)生從描摹入手到仿寫到會寫到想寫到愛寫 的書法練習(xí)過程，并讓學(xué)生認識到：“寫一手好字正如穿一件漂 亮的衣服一樣，給人以美好的第一印象”的道理。 要求學(xué)生養(yǎng)成 堅持每天起碼練習(xí)一頁書法的習(xí)慣。8 8 堅持要求學(xué)生做好厚積薄發(fā)積累筆記摘抄。這樣以后取得的成績?nèi)缦拢? 1 學(xué)生養(yǎng)成能夠按照教師的要求和書寫格式習(xí)慣按時完成 作業(yè)。2 2、 學(xué)生的良好的書寫習(xí)慣在一定程度有了好轉(zhuǎn)。3 3、 “朗讀習(xí)慣”的養(yǎng)成，為整個年段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)奠定 了很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，活躍的年段的語文學(xué)習(xí)的氛圍。4 4“就文提問”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有話可說，有文

10、可依， 有情可言，幫助學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)語文的自信心， 也增強了學(xué)生的 閱讀、分析、理解和口頭表述的能力。5 5、從仿寫入手的作文訓(xùn)練，降低寫作要求，再加上教師在 批改學(xué)生文章時都采?。骸搬槍W(xué)生文意，傾心相談”的作文批 改方式，精品合同推薦促使學(xué)生敢寫敢說。6 6、學(xué)生的課堂筆記的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，由于要求教師把語基 知識貫穿于每一堂課的學(xué)習(xí)之中，促使學(xué)生在日積月累的學(xué)習(xí) 中，進一步強化對語文基礎(chǔ)知識的掌握?，F(xiàn)在的學(xué)生對于課本的依賴性很強，要徹底改變這種現(xiàn)狀， 必須改革教學(xué)制度。至于今后的教學(xué)措施，我有以下設(shè)想：高中語文課堂教學(xué)改革必須重新擺正“讀”、“講”、“問”的關(guān)系。我以為高中語文課堂教學(xué)還應(yīng)

11、以“讀”為本?！白x”是學(xué)生獲得知識的基本途徑。 高中語文課堂教學(xué)要培 養(yǎng)和提高學(xué)生讀、聽、說、寫的能力，它同樣離不開“讀”這個 根。讀、聽是語言的吸收和理解；說、寫是語言的表達和運用。讀中包括朗讀，朗讀實際上含有聽和說。讀、聽、說、寫這四項 中，領(lǐng)頭的一項是讀，高中語文課堂教學(xué)在力量和時間上不能“四分天下”，首要的是要培好“讀”這個根?！白x”的形式多種多樣，在課堂教學(xué)中要會正確運用。默讀，是學(xué)生獲得知識的主要手段；朗讀，在語文教學(xué)中是最常用和最基本的方法 （包括教 師范讀、學(xué)生單讀和師生合讀；特點是：視覺中心- 語言中心精品合同推薦說話中心一一聽覺中心一一閱讀中心，這是五官共同活動的過程，這樣

12、才能提高學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果 ）; ;背誦，是我國傳統(tǒng)的 閱讀教學(xué)方法，它在默讀和朗讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生強化記憶， 積累語言材料。對于作文教學(xué)，我認為應(yīng)該做到以下幾點：1 1 依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“口語交際與寫作實 踐”訓(xùn)練。2 2、寫作練習(xí)分步驟進行達標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達標(biāo)，形 成基本的語言修辭意識。3 3、提高學(xué)生考場作文的完成速度，在 4040 分鐘內(nèi)能根據(jù)要求 寫出 700700 字左右的文章。4 4、調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評，提高批改實效。5 5、作文教學(xué)重講評，通過講評明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué) 生自批自改。6 6、鼓勵學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。精品合同推薦首先，在課堂

13、教學(xué)方面，徹底摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”式的教 學(xué)方式，認真總結(jié)出了“表演法教學(xué)”、“活動式教學(xué)”、“導(dǎo) 學(xué)教學(xué)”等模式，采用情景教學(xué)、編課本劇、課堂講演或辯論、 小組研討學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方式，激勵誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每周五定期進行共同備課，探討教育教學(xué)新方法。面對作文教學(xué)無專 門教材，學(xué)生寫作水平不高的現(xiàn)狀，摸索總結(jié)出了一套行之有 效的作文教學(xué)系列方法，并編寫出專門的講義，教學(xué)效果十分明 顯。其次、經(jīng)常性地與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，適時改 進教師教學(xué)方式；多指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容方面，既要 落實語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又要緊跟高考語文改革形式，努力提 高學(xué)生的語文能力，提高學(xué)生語文整體素養(yǎng)。要多運用激勵式、 誘導(dǎo)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最重要的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動性和積極性，提高自我