高職心理健康教案第九章

1、泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教 案教師姓名授課班級課 型授課日期 年 月 日 第 周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱 第九章 第一節(jié) 職業(yè)院校學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)教 學(xué) 目 標(biāo)1、了解自己的上網(wǎng)偏好2、尋找迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因3、認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊4、你知道自己是否上網(wǎng)成癮嗎教 學(xué) 重 點(diǎn)1、職業(yè)院校學(xué)生迷戀互聯(lián)網(wǎng)的心理分析2、網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊教 學(xué) 難 點(diǎn)1、職業(yè)院校學(xué)生迷戀互聯(lián)網(wǎng)的心理分析2、網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊學(xué) 情 分 析 良好教 具 課本教學(xué)效果反饋 教 后 記 1 / 9板 書 設(shè) 計(jì)第一節(jié) 職業(yè)院校學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)一、導(dǎo)入案例：網(wǎng)絡(luò)改變了我的人生軌跡二、游戲任務(wù)1：了解自己的上網(wǎng)偏好 喜憂參半-互聯(lián)網(wǎng)與職業(yè)院校學(xué)生

2、1、互聯(lián)網(wǎng)對職業(yè)院校學(xué)生的益處2、互聯(lián)網(wǎng)對職業(yè)院校學(xué)生的弊處三、游戲任務(wù)2：尋找迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因了解自己-職業(yè)院校學(xué)生迷戀互聯(lián)網(wǎng)的心理分析1、自由放縱心理 2、補(bǔ)償心理 3、求助心理4、逃避心理 5、畏難心理 6、自卑心理四、游戲任務(wù)3：認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊警惕互聯(lián)網(wǎng)陷阱-職業(yè)院校學(xué)生上網(wǎng)成癮過程中的心理特征1、依賴 2、辯解 3、否認(rèn) 4、撒謊五、游戲任務(wù)4：你知道自己是否上網(wǎng)成癮嗎互聯(lián)網(wǎng)成癮-別讓互聯(lián)網(wǎng)陷阱靠近你六、總結(jié) 第一節(jié) 職業(yè)院校學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)一、導(dǎo)入案例：網(wǎng)絡(luò)改變了我的人生軌跡討論：文中的“我”該怎么辦？二、游戲任務(wù)1：了解自己的上網(wǎng)偏好 喜憂參半-互聯(lián)網(wǎng)與職業(yè)院校學(xué)生1、互聯(lián)網(wǎng)對職

3、業(yè)院校學(xué)生的益處（1）開闊視野，擴(kuò)大知識面（2）為生活、學(xué)習(xí)帶來便利（3）方便交流、了解2、互聯(lián)網(wǎng)對職業(yè)院校學(xué)生的弊處（1）容易上癮（2）容易受網(wǎng)上不良信息的影響（3）容易荒廢學(xué)業(yè)（4）網(wǎng)吧問題（5）網(wǎng)上交友問題三、游戲任務(wù)2：尋找迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因了解自己-職業(yè)院校學(xué)生迷戀互聯(lián)網(wǎng)的心理分析1、自由放縱心理 2、補(bǔ)償心理 3、求助心理4、逃避心理 5、畏難心理 6、自卑心理四、游戲任務(wù)3：認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊警惕互聯(lián)網(wǎng)陷阱-職業(yè)院校學(xué)生上網(wǎng)成癮過程中的心理特征1、依賴 2、辯解 3、否認(rèn) 4、撒謊五、游戲任務(wù)4：你知道自己是否上網(wǎng)成癮嗎互聯(lián)網(wǎng)成癮-別讓互聯(lián)網(wǎng)陷阱靠近你1、開始進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng) 2、互聯(lián)網(wǎng)

4、替代生活中的某些人或事3、完全依賴互聯(lián)網(wǎng)六、總結(jié)：了解自己的上網(wǎng)偏好，迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因及網(wǎng)絡(luò)的利與弊有助于自己控制好上網(wǎng)時(shí)間和有選擇性的上網(wǎng)，別讓互聯(lián)網(wǎng)陷阱靠近你！泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教 案教師姓名授課班級課 型授課日期 年 月 日 第 周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱 第九章 第二節(jié) 常見互聯(lián)網(wǎng)心理障礙教 學(xué) 目 標(biāo)1、了解互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的征兆2、擺脫互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的困惑教 學(xué) 重 點(diǎn)1、互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的四大表現(xiàn)2、職業(yè)院校學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的類型教 學(xué) 難 點(diǎn)1、互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的四大表現(xiàn)2、職業(yè)院校學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的類型學(xué) 情 分 析 良好教 具 課本教學(xué)效果反饋 教 后 記 板 書 設(shè) 計(jì)第二

5、節(jié) 常見互聯(lián)網(wǎng)心理障礙一、導(dǎo)入游戲任務(wù)1：互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的征兆二、互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的四大表現(xiàn)1、孤獨(dú)抑郁2、游戲成癮3、色情成癮4、網(wǎng)戀三、游戲任務(wù)2：擺脫互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的困惑職業(yè)院校學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的類型1、 認(rèn)知能力的迷失2、 情感情緒的沖突3、 個(gè)性人格的異常4、 精神意志的喪失5、 人際觀念的淡漠四、總結(jié)： 第二節(jié) 常見互聯(lián)網(wǎng)心理障礙一、導(dǎo)入游戲任務(wù)1：互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的征兆二、互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的四大表現(xiàn)1、孤獨(dú)抑郁長期在網(wǎng)上交流，會(huì)使人們逐漸失去對現(xiàn)實(shí)生活的感受力和緊張感，孤僻與冷漠則乘虛而入，從而使人害怕與周圍人的交往。2、游戲成癮長時(shí)間沉溺于游戲機(jī)房，導(dǎo)致生活節(jié)律紊亂，視力下降。若停

6、止游戲便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食欲不振，形成精神依賴和相應(yīng)的生理反應(yīng)。3、色情成癮一些色情網(wǎng)站為了增加瀏覽人數(shù)，往往用一些十分巧妙的名字，引人誤入陷阱。4、網(wǎng)戀一些學(xué)生因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中的早戀受到社會(huì)和家庭的限制，在現(xiàn)實(shí)生活中一時(shí)也難以找到合適的對象，轉(zhuǎn)而在互聯(lián)網(wǎng)上尋求戀愛的對象，但網(wǎng)戀是十分虛幻的。三、游戲任務(wù)2：擺脫互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的困惑職業(yè)院校學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的類型6、 認(rèn)知能力的迷失7、 情感情緒的沖突8、 個(gè)性人格的異常9、 精神意志的喪失10、 人際觀念的淡漠四、總結(jié)：了解了互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的四大表現(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)心理障礙的類型有助于對照自己，控制自己從而能

7、遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)陷阱！泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教 案教師姓名授課班級課 型授課日期 年 月 日 第 周授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)名稱第九章 第三節(jié) 職業(yè)院校學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)心理的養(yǎng)成教 學(xué) 目 標(biāo)1、互聯(lián)網(wǎng)心理障礙測試2、正確面對互聯(lián)網(wǎng)成癮3、認(rèn)識抵御互聯(lián)網(wǎng)陷阱誘惑的重要性教 學(xué) 重 點(diǎn)1、正確面對互聯(lián)網(wǎng)成癮2、抵御互聯(lián)網(wǎng)陷阱誘惑的重要性教 學(xué) 難 點(diǎn)抵御互聯(lián)網(wǎng)陷阱誘惑的重要性學(xué) 情 分 析 良好教 具 課本教學(xué)效果反饋 教 后 記 板 書 設(shè) 計(jì)第三節(jié) 職業(yè)院校學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)心理的養(yǎng)成一、導(dǎo)入游戲任務(wù)1：互聯(lián)網(wǎng)心理障礙測試二、游戲任務(wù)2：正確面對互聯(lián)網(wǎng)成癮三、練級活動(dòng)目的：認(rèn)識抵御互聯(lián)網(wǎng)陷阱誘惑的重要性活動(dòng)方法：

8、1、 設(shè)計(jì)表格2、 利用“頭腦風(fēng)暴法”把上網(wǎng)的利和弊列舉出來3、 考慮每種上網(wǎng)時(shí)間刻度的可行性，綜合其益處和代價(jià)的關(guān)系，并記錄下來分別賦予分值4、 根據(jù)公式確定其可行性5、 分享和討論四、結(jié)束第三節(jié) 職業(yè)院校學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)心理的養(yǎng)成一、導(dǎo)入游戲任務(wù)1：互聯(lián)網(wǎng)心理障礙測試小結(jié)：根據(jù)測試結(jié)果判定自己網(wǎng)絡(luò)成癮的程度。二、游戲任務(wù)2：正確面對互聯(lián)網(wǎng)成癮1、如果你沉溺于互聯(lián)網(wǎng)，主要原因是什么？2、如果確認(rèn)你互聯(lián)網(wǎng)成癮，你希望學(xué)校、家庭能給你提供什么樣的幫助？三、練級活動(dòng)目的：認(rèn)識抵御互聯(lián)網(wǎng)陷阱誘惑的重要性活動(dòng)方法：1、 設(shè)計(jì)表格2、 利用“頭腦風(fēng)暴法”把上網(wǎng)的利和弊列舉出來3、 考慮每種上網(wǎng)時(shí)間刻度的可行性，綜合其益處和代價(jià)的關(guān)系，并記錄下來分別賦予分值4、 根據(jù)公式確定其可行性5、 分享和討論（1）分?jǐn)?shù)高低意味著什么？（2）每組挑選一個(gè)人作總結(jié)性發(fā)言，澄清信息，確定戒網(wǎng)的策略四