2018年高三語文一輪總復習(語言文字應用簡明、連貫、得體)第04課新題(含解析)

1、第 04 課新題一、 （2017 年江西省高三年級仿真試題）19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）朱光潛的談美一書中還談論了美感與快感的區(qū)別，_ ，_，_ ，_，_。_ ，它不包含功利目的，它使人暫時忘記自我而專注于欣賞對象當中。所以說，藝術(shù)可 以使人出世。1當我們感覺到高興而聯(lián)想到自身的欲望時2用“希臘女神的雕像和血色鮮麗的英國姑娘”這一生動的比喻3那么這只是快感而不是美感4指出“美感經(jīng)驗是直覺的而不是反省的”5美感不是普通的感官刺激6區(qū)分了這兩種極易混淆的感覺A. B. C. D. 【答案】B【解析】苜先要認翼審題，讀懂文段大意。此題屬于排序的形式，答題時首先從上述

2、的角度找到各組顯密 銜接的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案芾回原文進行進一步的檢殮，二、（2017 年陜西省高三年級質(zhì)檢試題）19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）書信曾是人類最重要的溝通載體。作為面向大眾的綜藝節(jié)目，名人書信的確是一個很好的切入點。如今，_ ，_ ?？墒?，人們過于輕易的溝通表達， _ ，_。今天我們講書信，并不是要_ ，_ ，而是要對它承載的文化價值進行深耕與發(fā)掘，與它所蘊含的感情和哲理重逢。1魚雁傳書早已被即時通信取代2信息發(fā)達，生活節(jié)奏加快3顯得直白粗陋了許多4也失去了昔日的優(yōu)雅莊重5追求某種特定文體和形式6舍棄先進的通信工具A. B. C. D

3、. 【答案】C【解析】依據(jù)文意信息發(fā)迄 生活節(jié)奏加快1應在“如今”后面，應罡很連貫的語意句群， 相互有邏輯關(guān)聯(lián)。三、 （廣東省揭陽市 2017 年高三年級模擬試題）19 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)?一組是千百年后凝視王羲之的蘭亭序，_。光是那么一點，可以領(lǐng)略的內(nèi)涵，用十年間去理解都不嫌多。1碰到紙上的纖維，順勢微微回轉(zhuǎn)2單鞭蓄勢，繼續(xù)向左緩緩推出3太極云手般向右下沉去，力道隱含未盡.4仍然可以感受王羲之筆尖每一個纖細的動作5“永和九年歲在癸丑”，那“永”字的一點如凌空而來的風聲A.B. C. D. 【答案】C【解析】首先應先瀏覽語段，把握中心；然后熟讀所給的句子，借助關(guān)聯(lián)詞

4、、代詞、指示代詞等確定 小句子之間的關(guān)系。這段話圍繞“王羲之的蘭亭序”展開，是寫今人的感受；“千百年后凝視王羲之 的蘭亭序”明言時間已久，因此接用“仍然可以感受王羲之筆尖每一個纖細的動作”；而后根據(jù)一 點的寫法排列的順序。四、 （廣西南寧市 2017 年高三年級模擬試題）21.以下是某高校應屆畢業(yè)生李明參加招聘會時寫給某知名企業(yè)的自薦信，文中劃線的地方至少有5 處語言使用不夠得體，請你指出并進行修改。尊敬的 XX 公司領(lǐng)導：您好！感謝您在百忙之中拜讀我的自薦信。我是李明，來自XX 大學，學習成績優(yōu)秀。我曾擔任校學生會文藝部部長，愛好寫作，我的大作曾在全國征文比賽中獲得國家級一等獎。我認為我是文

5、藝天才，將來一定會在文藝方面有所成就?？吹劫F公司的招聘條件時，我感覺非常符合我的標準，請您一定不_要拒絕我，我會為公司鼎力相助。此致敬禮！3XX 大學李明XX 年 X 月 X 日【答案】（1） “拜讀”改為“閱讀”、“垂閱”（2） “大作”改為 “作品”、“拙作”（3） “我是文藝天才”改為“我具有一定的文藝天賦”或“我有文藝特長”（4） “非常符合我的標準”改為“我非常符合貴公司的選拔標準”（5） “請您一定不要拒絕我”改為“請您認真地考慮我”（6）“鼎力相助”改為“竭盡全力”?！窘馕觥空Z言得體現(xiàn)在語句內(nèi)容、詞語運用、語言表達等多方面，這題重點在語言表述和詞語運用上，S注意說話人的身份、場合

6、、用語的謙敬、褒貶等方面，上面是某高校應屆畢業(yè)生李明蜃加招聘會時寫給某 知名企業(yè)領(lǐng)導的自薦信，所臥要十分講究得體。五、 （貴州省貴陽市普通高中 2018 屆高三 8 月摸底考試語文試題）19.下列各句中，表達得體的一句是（ ）A你寄來的大作我己拜讀，對文中個別的字句我冒昧地作了雅正，謹供參考。B. 劉老師快要退休了，卻仍在為培養(yǎng)學生而略盡綿薄，其高尚師德讓人敬仰。C. 我們誠摯地邀請著名民俗專家蒞臨會議，指導我社民俗文化活動的開展。D. 今天下午三點左右，本人在學校操場不慎丟失一枚惠存多年的猴年郵票?！敬鸢浮緾【解析】這題不得體主要在遣詞造句上，A 項，“雅正”不得體；B 項，“略盡綿薄”不得

7、體；D 項，“惠存”不得體。六、 （海南省?？谑?2017 年高三年級八校聯(lián)考試題）19.下列各句中，表達得體的一句是（）A.張玉華送給我一本他寫的大作，并在扉頁寫道：“李明輝敬存一一張玉華惠贈”B.最近幾屆法國總統(tǒng)一上臺首次參加歐盟峰會都會斗膽提出建議，但往往無功而返。C.一位大漢，挑著鋪蓋，連聲說道“借光，借光，讓一讓”，讓人叢中擠了過去。D.畢業(yè)十年后才回到故鄉(xiāng)，大家一致約定，我們這些高足明天去拜訪當年的班主任。【答案】C【解析】試題分析：A 項，“惠贈”應為，別人送給自己；B 項，“斗膽”用于自己；D 項，“高足”稱別人。七、 （貴州省黔東南自治州 2018 屆高三上學期聯(lián)考試題）19

8、.下列對聯(lián)在各自場景中運用不得體的一項是（）A. 朋友新建住宅，某人賀以對聯(lián)一副：杰構(gòu)地乃幽水如碧玉山如黛，詩人居不谷鳳有高梧鶴有松。B. 某人祝福父親過生日時獻上一副對聯(lián)：嶺上梅花初綻，堂前萱草長榮。C. 某人妹妹去世，留下的孩子年幼孤苦，他作一挽聯(lián)：汝性最聰明，曾伴職阿兄吟柳絮；甥行皆幼弱，忍看輩著蘆花。D. 潘、何二姓結(jié)婚，潘為男家，何為女家。有人賀以對聯(lián)云：有水有田方有米，添人添口便添丁?！敬鸢浮緽【解析】B項，慢草長榮擷應該用于母親壽辰。此處不得體*杰構(gòu),，,指高大華美的房屋，幽，僻靜優(yōu)雅，鶴，対高雅之烏，松則為節(jié)操的象征?？梢杂迷谟讶藛踢w賀聯(lián)。C項，要注意輩份稱謂，妹妹的 兒子是外甥，蘆花表示兒女對逝去先人的孝心，用于此處適合。D項，以拆字法撰寫對聯(lián)，上聯(lián)將潘拆成水、 田、米下聯(lián)將何拆成人、口、丁*用在婚禮賀聯(lián)適合。八、 （河北省邯鄲市 2018 屆高三上學期摸底試題）19.下列各句中，表達得體的一句是（）A. 王教授是唐詩研究行家，他對李白詩風的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學們大開眼界。B. 志愿者為留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常髙興，她說：“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了。”C. 本報衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流