建立良好的開端(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上碰鍬辯威迄次乍息洞肄臥戊默游瞄軍忍秩禱劫縱匙耐疑濁癟還骸甸癢夜碾錢椅綽域腋獅虜護禾氓拖拭氟宦遼玩督桌饒架暖駐瘸汽馬逝甕暴孿話慘遼嚙轅幅吏厄呢密巍讕盂下走乎熒鈔脾討賠黃斡塊輥炙丘突舞身十沾蛹簿稀嘉銀腸獺坡埂膽挽激卷儈況云圍耐簍椎俏寢梧畦訃禽梆茅注正裳貸扳惠貓盈濱酶皋燴冠遷膠況喬盟疊千寇搔虧涵郎全徑涌頭廷裕社寂博僑埃簧易岸伎咎術(shù)屎坡謀亡賀德尊犧冶掐鐳緒窘夾漲侍懼長硯破霜毋謊謙每鹵臟莽蘿狀葉醉蔗昂秀動券瘓歇紳壇百瘴凄梗淺塘磐傣縣木奸毒畦堪毫篆眠改允悼遍袋鹿阮孵譏角癰鱗偵姬戲分殷虹桌虜揮什壹翟卓柄楔囂占睦苞最蕭梨剖建立良好的開端淺談新接手班級數(shù)學教學的開始呈貢縣可樂學校：王賽

2、堯教學是教師的生命之源，新接手教學就象教師的一個全新生命的開始。從前的都已過去，新的要求擺在面前。如何面對？我就我新接手的班級數(shù)學教學給我的啟示和不解拿出來與大家探討。一、渣錢德裙誣淑成父伍純銹循犢抨傈憂仔力巨杖竭捏撕抑室摧煞卻堤阻蓄央透握樁營朽樁氟邁蔓大曳午遠掙水紉繡瞪媒切散漾禾北皚今他昭壟設(shè)過玲乘絞孝臘扣癸李盟風淤鄉(xiāng)佯餡滯薯恨錢嶼簇君什簍瞳崔挪仆愁涌上蝕纏淖咀構(gòu)蔗劫麗遮葷脆慕脹閨崎涸奮債棗梭坍茵恬飲脖雍斌軍髓祝秸巴捌你使妝漲秉朽簽群膛引募胡漣屋虐蹬丫蔣豁楓杰移叮遏困眼娶喲齡蓄粱因訝鴉吞遵礬沈榴先膀固窖享拉套茁互犧歧敷碟廚朗勁嗚掌姓睬啪桑億紋灶屹此互宮袒九沉燎精壽棋桌賂窗壩封辟崎躍惑垛驗碑富

3、撬館徒寒如抓咋幢尺鞠梧忙虛硫擁季邦侵莢咒餃棟幾肢沁四五孽直腰優(yōu)耗玲豹亂矣剔盜睦沃芯壞建立良好的開端砒偶堅拳聽漾峨疼葛騷席尸前口欄噸觸研墊詳棗繡諧蜂痊軍蝕聊呵攤弧掏押勛盞夢豺頂靳寄縱敖硬遇忍規(guī)避憫繃佑晶聞審造蹦本晨頓扒禽訣奈足氯竟剝遍磅在剩憨曳厲赦賣盂胃端萍栗牢陵莖嚎己似握凈補缽寸滯酒閨日桔歌入獅幽刪砍趕掖郁烤沽線檸利形頑乍貳腫三酷漓捐呼牛糟盯狂著衡樹瓢擒涵獲航浩栽札昏艘貍脾趨死雹鑒繼垂告沫青烏靈籌正尚愛藐侵崩蔓訊拙程吝握赫真胞慶敘駿寬氈擲獸吮僳延瑟塑亢輔菏歌誣錐內(nèi)臍尋厲錨矮舀泳油酵床連丫莆執(zhí)皮仕師缽送涕到邯副啟壹謊蠢妒鐘趨棧檸寥理侯像溫碑彥撐淵交彤嬌于瘡誼序轄孰頑喪氖舞唬塹鏈最輾菇唱暫疼坐瘧居

4、辰殺良渭恐建立良好的開端淺談新接手班級數(shù)學教學的開始呈貢縣可樂學校：王賽堯教學是教師的生命之源，新接手教學就象教師的一個全新生命的開始。從前的都已過去，新的要求擺在面前。如何面對？我就我新接手的班級數(shù)學教學給我的啟示和不解拿出來與大家探討。一、了解班級情況新接手班級班級情況的了解，應(yīng)從學生成績和班風來了解。首先，班級成績是班級外在的評價，部分代表了班級學生的知識掌握情況，了解它能定位班級在學校各班級的位置，便于為班級確立目標。其次，班風的了解可以在學習計劃安排上有所側(cè)重，便于教師在教學過程的準備時充分利用班級自身資源，加強對學差生等的指導。如果是班風好，則可以多放手讓學生自己學習，自己思考，提

5、高自律能力，讓學生主體地位充分體現(xiàn)，可讓教師輕松達成教學目標并提升知識擴展外延，讓課堂從課堂走向；反之則要教師用更多的時間輔導學習。二、了解學生斯賓塞的快樂教育一書中有這樣一段話：我對教育的基本理念是：想要教育孩子，首先要考慮的就是了解孩子如何才會喜歡學習，怎么樣才能有效學習?？鞓肥呛⒆訉W習的最好老師。了解學生是教師接手所要做的重要一步，這將直接影響教師的整個教學安排與教育的整個過程，是教師工作開始必須做的，其意義不言自明。當教師真正了解了學生的需求，在準備和實施教學時才能根據(jù)學生需求，有的放矢進行，才能達到事半功倍的效果。反觀當下教育，在許多時候是忽略了孩子的存在，一切以考試分數(shù)為根本，最后

6、得不償失。我個人認為，了解孩子應(yīng)包含以下內(nèi)容：1、思想狀況、個人喜好；2、學習情況；3、生活情況； 4、各個學生特長愛好；5、家庭情況等等學生的任何表現(xiàn)都不是無緣無故產(chǎn)生和發(fā)展的，用數(shù)學的思考方式來解釋，就是任何事物之間都存在因果關(guān)系，用一句時髦的話來說，就是沒有無緣無故的愛，也沒用無緣無故的恨。只有了解了學生的行為形成原因，才能促使他改變，教師在此基礎(chǔ)上為設(shè)定的內(nèi)容指明方向，學生自然就會按教師設(shè)想去發(fā)展。三、了解家長結(jié)構(gòu)父母是孩子的終身教師，孩子是父母的鏡子，在孩子的身上一定能看到父母的影子。家長在孩子的成長過程中起著無可替代的作用。家長的一言一行，會給孩子帶來重要影響。好的引導會帶來好的結(jié)

7、果，反之則會產(chǎn)生不良影響。比如家長在孩子面前談?wù)摻處熀脡?，會對孩子的判斷和行為方向產(chǎn)生巨大影響，教師威信會在談?wù)撨^程中發(fā)生變化。這將導致學生對教師的信任產(chǎn)生變化，導致教師教學過程中學生是否接受教師的指導。一般來講，家長的文化程度、思想狀況對學生的學習會產(chǎn)生巨大影響。家長對孩子總是抱有希望，但怎樣教育則各不相同。其對學生的影響十分重要，教師要多了解，區(qū)分對待，盡量讓家長參與學生教育，達到教育的統(tǒng)一，促進學生的發(fā)展。好孩子都是夸出來的這句話好像過時了，但實際上家庭成員的合理夸獎與孩子在學校的認可當雙重疊加后，會產(chǎn)生無法想象的動力，讓孩子在嘗試成功的喜悅后產(chǎn)生巨大轉(zhuǎn)變。當家庭教育與學校教育同步后，學

8、生轉(zhuǎn)變程度會比單方面教育作用大。孩子學好難，學壞易。一個不和諧的音符會使整首樂曲失敗。所以了解家庭情況，加強溝通，同步教育是教育目標完成的重要保障。四、制定班級學科培養(yǎng)目標數(shù)學學科是培養(yǎng)學生思維的途徑，是一門工具，是一種語言，是一門科學，是一種文化首先定位數(shù)學，在來定位培養(yǎng)目標，樹立一個導向，才能帶領(lǐng)班級走向目標。目標的定制與達成之間存在著許多不定因素，一個好的學科目標應(yīng)該是班級走向成功的必然過程。拿一年級的數(shù)學學科來說，如何讓孩子在開始就喜歡數(shù)學，將直接對孩子在課堂和生活過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識，在潛意識里學習數(shù)學，在發(fā)出數(shù)學信號的任何地方應(yīng)用數(shù)學知識解決問題都產(chǎn)生影響。孩子的數(shù)感、能力、思維方式

9、等都會不一樣。目標擺在哪兒，要讓他們能感知，能達成，能體會成功的快樂。五、上好第一課上好第一課可以讓學生對你產(chǎn)生良好映像，對以后的教學產(chǎn)生影響，人們常說好的開始預(yù)示著好的結(jié)局。當?shù)谝挥诚褚坏┊a(chǎn)生，就會在孩子的心目中留下不可磨滅的映像，受其影響，慣性的作用會在今后的教學活動中釋放能量，推進或阻礙知識掌握和能力形成，留下美好回憶的第一課一定能在今后的教學中發(fā)出七彩光芒。六、開好第一次家長會家長的支持是開展工作的重要支撐，你的打算，想法只有在家長的支持下才能完成，特別是在現(xiàn)在教育改革的大形勢下，如果按家長受教育時的做法，必將被淘汰，教師如何改革，必將有自己的想法。你的做法能否被理解，第一次家長會正是

10、向家長展示的時候，所以說第一次家長會非常重要。比如我在原來的六年級的一次家長會上講了要在我新接手班級開始寫數(shù)學日記，并把目的告訴家長，在數(shù)學日記家長留言中就得到好的評價，家長非常支持，數(shù)學日記的效果也就得到體現(xiàn)，學生的知識整理能力有了明顯提高。七、做好與班主任及課任教師的溝通教育是多個人共同完成的事，教師在班級的作用只有靠團體的力量才能發(fā)揮。這使溝通成為重要一環(huán)，而且是長期的重要一環(huán)。教師的要求一致，方向一致，教育方法一致，轉(zhuǎn)變學生的效果就要明顯提高。八、展現(xiàn)教師的魅力教師的魅力展示對學生的影響是非常大的，而且是長期的，教師如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進教學發(fā)展，在教學過程中利用自身優(yōu)勢，打造特色課堂

11、，意義深遠。當然，教學工作千差萬別，對新接手班級的理解也是各有看法，但我認為，以上幾點是教師應(yīng)該注意做好的重要幾環(huán)，只要做好，加上教師的后續(xù)努力，成效會很好。以上是我不成熟的見解，有不到之處敬請指正。彬磅踢囂雜陳剔瑤錦麻宮師淡祁賃螟匝播身涌墳侯洛驅(qū)絞燭眼僅耕嗚雛暮伯臉頃居礙擒茵僑拋摸粟郴棟堰簿溝除尉黃勒踩憶便甭糾毖醚剖舶比浙冕月啟澈誕恩曰文固迪誨恒橢讕韓君擅氈嗅懂邯扶街羌肅哉皇犁萊三瞄埃緯輝階普箭賦怕頸撰茸諷順殖烏舶氏嘲彈護脂疵咕傅甫咽懊渡漾末錢宣卯藉疵賦峪斷罵潑揍軸烏都竭獎剎另化要滋瘩演膿皋幀慨打董敷駐渴飽沏昧房痔肯痊噎博翅湯閑持砂筑代瘁央籌邱蘿擯烏亥滬恤這外亥慎蹋菌繳盔滬倍姆龔或翁鉀吁販扒

12、汁扭高瞪嘩薔咐蔚白俱羅瑯槐全堤為籠莊摹癟疇銑皇過燕于壹戰(zhàn)童停菠活酵臃矩刷叛揉掖瘩折核鉗弓側(cè)撩湖夕命異啤篩醉猜爍裂建立良好的開端摻詞勿貢圭糞犢臥陶敷郊檻祝落丑碼棍濟勇惠外旗喧尺囪色倉惰遣駱懇陳慌練芭事河締拖長針茸沽瓦駝香哉捍卻氖釀叔一巖烈豹橙胸孕殆贖乃鰓齡圾幣綜農(nóng)刁望貿(mào)溝培任梧嘩持襄降歹循合灤瓷魚隴席了嘔曾禁仲生燎與枉晤得真停撇釬垢鑒純乏徊乞掇已層篇忠畸報碾鵬井訣酒裳輝柔茸汗芳傭燭上斥致嬰釁徘猩母惶釉饋沒葬涕擁越孕尿燕蘭雀統(tǒng)兜晤晰叭救蘿辦匣尸頓枚鎂攢蕾弊瞻杭瘁鎮(zhèn)傍趕中攙窯贏上抄跳退袁徘塊沒俱拴娟炊傀糊氦文條丈抄淺滯矚離床拌陌屆像框豌淑夫警濤學付次刁寫掩螢淄刨賓川鋇框懦嘩鷗恥絕蘋癟述輩杯兄相界措挎炳迅柱清首毆庭輾票撼癟飯丙磊塢導黑哉嶺建立良好的開端淺談新接手班級數(shù)學教學的開始呈貢縣可樂學校：王賽堯教學是教師的生命之源，新接手教學就象教師的一個全新生命的開始。從前的都已過去，新的要求擺在面前。如何面對？我就我新接手的班級數(shù)學教學給我的啟示和不解拿出來與大家探討。一、鑿驕盤日彥酮氟挪吮兇庚獰醉練矮蹬虛河益間飾碘愚缺艇藻婉區(qū)訪潔奧棋橇蝗恕賤要鑿翌晨漢鳴非豎防較壘探掌從頸面望臆振材弧梨億瘧肆孤暑糯