第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第1頁
第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第2頁
第二單元導(dǎo)學(xué)課教案_第3頁
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文檔簡介

1、鍵入文字翼城縣教科文局“語文主題學(xué)習(xí)”北關(guān)小學(xué)觀摩研討會(huì)展示課資料五年級下冊第二單元導(dǎo)學(xué)課多彩的童年課堂實(shí)錄五語 楊賢【教學(xué)目標(biāo)】1.了解本單元的學(xué)習(xí)主題和閱讀要點(diǎn)。2.明確本單元口語交際和習(xí)作的內(nèi)容與要求。3.能恰當(dāng)運(yùn)用總結(jié)文章主要內(nèi)容的方法,概括本單元三篇課文的主要內(nèi)容?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.了解本單元學(xué)習(xí)的主題、閱讀的要點(diǎn)、口語交際和習(xí)作的內(nèi)容和要求。2.用簡練的語言概括本單元三篇文章的主要內(nèi)容。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、 課前積累:背誦描寫童年生活的古詩二、談話導(dǎo) 入:師:本單元的古詩和課文向我們展示了一幅幅童年的快樂時(shí)光,透過這一篇篇風(fēng)格各異的課文,讓我們一起去感受那多姿

2、多彩的童年生活。學(xué)生自主展示朗讀課內(nèi)的三首古詩。三、學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù):1說說本單元的學(xué)習(xí)主題,本單元的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。2說說本單元的口語交際和習(xí)作內(nèi)容分別是什么?3用簡練的語言概括本單元三篇課文的大意。四、學(xué)生自學(xué):師:請同學(xué)們按照要求完成。1第二單元的學(xué)習(xí)主題是( );學(xué)習(xí)要點(diǎn)是( )。2本單元口語交際要求是( );習(xí)作內(nèi)容和要求是 ( )。師:請大家自己完成填空。五、概括課文主要內(nèi)容1.概括課文主要內(nèi)容。師:讓我們走進(jìn)課文冬陽·童年·駱駝隊(duì),看看本文講了一個(gè)怎樣的故事?投影出示:方法:抓要素法:誰?做什么? 2.學(xué)生自主讀文,概括主要內(nèi)容。生:冬陽·童年·駱駝隊(duì):這篇文章主要講了林海音童年時(shí)代學(xué)駱駝咀嚼、想象駝鈴聲、想替駱駝剪毛以及問駱駝夏天是去哪兒了的童年生活趣事。3.師:請同學(xué)們采用小組的形式用相同的方法來概括其他三篇文章的內(nèi)容4.生:小組交流:5.反饋:祖父的園子本文通過對祖父的園子里的景物和我在其中的活動(dòng)的描述,展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活。童年的發(fā)現(xiàn)本文主要寫了作者九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)有關(guān)胚胎發(fā)育的錯(cuò)誤規(guī)律的過程和作者六年級時(shí)想起了這個(gè)發(fā)現(xiàn),笑出聲來,受到了處罰,從而明白了一個(gè)道理的事。六、質(zhì)疑:師:閱讀了本單元的文章,你還有什么疑惑?生提問質(zhì)疑七、教師總結(jié):童年生活因?yàn)闊o

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