第四冊語文教學(xué)計(jì)劃_1

1、第四冊語文教學(xué)計(jì)劃學(xué)生基本情況分析 :二年級共有學(xué)生人, 他們分別來自星沙開發(fā)區(qū)內(nèi)的政府機(jī)關(guān), 企事業(yè)單位和附近的幾個村組 , 居民點(diǎn) . 大部分同學(xué)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí), 組織紀(jì)律性有所加強(qiáng), 有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 漢語拼音 , 識字寫字 , 閱讀 , 口語交際的基礎(chǔ)較好 , 這些都有利于他們進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí) . 但由于他們年齡偏小, 活當(dāng)選好動 , 注意力難以持久 , 還有待老師耐心 , 細(xì)致地引導(dǎo) , 啟發(fā) , 教育 , 使他們健康快樂地成長, 圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù) .教材分析 :本冊教材包括”識字學(xué)詞學(xué)句” , ”課文” , ”復(fù)習(xí)” , ”口語交際”等內(nèi)容 , ” 識字學(xué)詞學(xué)句”以突出

2、字詞教學(xué)為重點(diǎn) , 課文安排是按基本功訓(xùn)練的要求 , 注意按內(nèi)容的深淺 , 篇幅長短 , 訓(xùn)練重點(diǎn)由淺入深 , 由易到難的安排 , 同時兼顧思想內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行愛祖國 , 愛人民 , 愛革命領(lǐng)袖 , 愛科學(xué) , 愛學(xué)習(xí) , 愛勞動等方面的教育 , 培養(yǎng)誠實(shí) , 團(tuán)結(jié)互助 , 遵守公共秩序等良好的道德品質(zhì) , 本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)是字詞教學(xué) , 掌握漢字構(gòu)字規(guī)律 , 認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)理解有關(guān)句子 , 對話的含義 , 理解與事物特點(diǎn) , 事物之間的的句子 , 懂得寓言的寓意 , 進(jìn)行表現(xiàn)人物品質(zhì)的句式訓(xùn)練 , 理解古詩的意思 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 , 想象 , 表達(dá)能力 .教學(xué)目的 :通過本冊課文內(nèi)容的學(xué)

3、習(xí) , 了解祖國的名山大川和名勝古跡 , 增強(qiáng)熱愛祖國 , 熱愛社會主義的感情 , 學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì) , 受到革命傳統(tǒng)的教育 , 懂得中華民族是一個多民族的國家 , 具有善良樸實(shí) , 聰明智慧的優(yōu)良品質(zhì) .繼續(xù)鞏固漢語拼音 , 能運(yùn)用漢語拼音識字 , 閱讀 , 學(xué)習(xí)普通話 ; 認(rèn)識大寫字母 , 熟記漢語拼音字母表 , 會按聲母表的順序背誦和默寫小寫字母 ; 會讀輕聲 ; 在造句寫話中碰到不會寫的字 , 可以用漢語拼音音節(jié)代替 .學(xué)會生字 340 個 , 認(rèn)識 120 個字 , 能利用已有的識字知識如偏旁部首識記字形 , 能結(jié)合詞語 , 句子或上下文下文下理解字義 , 能辨析學(xué)過的同音字

4、, 形近字和多音字 ; 能正確抄寫 , 默寫課文中要求掌握的生字 , 繼續(xù)練習(xí)用音序法查字典 .能夠正確讀出和寫出要求掌握的詞語 , 懂得它們在課文中的意思 . 能在口頭或書面的語言中運(yùn)用指定的詞語句能初步辨析近義詞和反義詞 .繼續(xù)練習(xí)寫鉛筆字 , 寫得正確 , 端正 , 整潔 . 寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確, 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣 .繼續(xù)學(xué)習(xí)正確 , 流利 , 有感情地朗讀課文 , 注意長句 , 段落間的停頓 , 能背誦指定的課文 , 學(xué)會默讀 , 邊讀邊想 , 初步下解每個自然段和課文的內(nèi)容 . 會使用句號和問號 , 繼續(xù)學(xué)習(xí)使用逗號和感嘆號 .能聽懂別人講述的一件簡單的事 , 并能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容

5、 . 能在看圖或觀察事物后 , 說一段符合內(nèi)容 , 意思比較完整連貫的話 , 能用幾句連貫的話回答問題 . 學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單和事物 , 并用幾句話或一段話寫出來 . 繼續(xù)練習(xí)寫留言條 .四 , 提高教學(xué)質(zhì)量的措施 :認(rèn)真?zhèn)湔n , 精心設(shè)計(jì)教案 , 充分利用插圖 , 掛圖 , 燈片 , 錄音帶進(jìn)行教學(xué) , 關(guān)心每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活 , 給他們慈母般的愛 , 培養(yǎng)師生感情 , 激發(fā)學(xué)生熱情 , 根據(jù)低年級學(xué)生的心理特征 , 精講多練 , 多讀 , 注意字詞句的橫向 , 利用近義 , 反義詞等使學(xué)生掌握字詞 , 抓住閱讀教材的重點(diǎn)詞句的訓(xùn)練和朗讀 , 說話的訓(xùn)練 , 培養(yǎng)學(xué)生識字 , 說

6、話 , 說句 , 寫字的能力 ; 認(rèn)真批閱課內(nèi)處作業(yè) , 發(fā)現(xiàn)問題 , 及時輔導(dǎo)糾正 , 虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí) , 向?qū)W生和家長征求意見 , 根據(jù)教學(xué)情況和效果 , 不斷改進(jìn)教學(xué)方法 .五, 教改設(shè)想 :根據(jù)目前的實(shí)際情況, 我們主要是培養(yǎng)學(xué)生和學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神, 使學(xué)生會學(xué)習(xí) , 會創(chuàng)造 , 因此 , 我們在教學(xué)中擬進(jìn)一步推行”發(fā)展與創(chuàng)造”實(shí)驗(yàn) , 充分發(fā)掘?qū)W生的能力 , 同時實(shí)施上級安排各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)任務(wù) , 力爭抓好二年級語文教學(xué) , 把好學(xué)生的啟蒙關(guān) .六 , 教學(xué)進(jìn)度第一周識字學(xué)詞學(xué)句一 (1,2)第二周識字學(xué)詞學(xué)句一 (3,4 )復(fù)習(xí)一第三周課文 1,2,3第四周課文 4, 復(fù)習(xí)二 , 課文 5第五周課文 6,7,8第六周課文 9, 復(fù)習(xí)三 , 課文 10第七周課文 11,12第八周課文 13, 復(fù)習(xí)四第九周期中復(fù)習(xí)第十周識字學(xué)詞學(xué)句二 (1,2)第十一周識字學(xué)詞學(xué)句二(3,4) 復(fù)習(xí)五