職業(yè)興趣測量表

1、職業(yè)興趣測量表第一部分：你所感興趣的活動下面列舉了各種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的活動請在“是”欄里打“” ，不喜歡則在“否”欄里打“” 。務(wù)必按順序回答全部問題。活動性：你喜歡從事下列活動嗎？（1）現(xiàn)實型活動裝配修理電器或玩具 (是否)修理自行車 (是否)用木頭做東西 (是否)開汽車或摩托車 (是否 )用機器做東西 (是否)參加木工技術(shù)學習班 (是否)參加制圖描圖學習班 (是否) 參加機械和電氣班學習 (是否)裝配修理機器 (是否)（2）藝術(shù)型活動統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)素描 /制圖或繪畫 (是否)參加話劇戲曲 (是否) 設(shè)計家具布置室內(nèi) (是否)練習樂器 /參加樂隊 (是否)欣賞音樂或

2、戲劇 (是否)看小說 /讀劇本 (是否)從事攝影創(chuàng)作 (是否) 寫詩 /吟詩 (是否)進藝術(shù)（美術(shù) /音樂）培訓班 (是否)練習書法 (是否 )統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)（3）調(diào)查型活動讀科技圖書和雜志 (是否)在實驗報室工作 (是否)化學課 (是否)改良水果品種，培育新的水果 (是否)物理課 (是否)調(diào)查了解土壤和金屬等物質(zhì)的成份(是否) 研究自己選擇的特殊問題 (是否)解算式或數(shù)學游戲 (是否)幾何課 (是否 )生物課 (是否 )（4）社會型活動統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)學?；騿挝唤M織的正式活動 (是否)參加某個社會團體或俱樂部的活動(是否)幫助別人解決困難 (是否)照顧兒童 (是否 )出席晚會、聯(lián)歡會、

3、茶話會 (是否)和大家一起出去郊游 (是否)想獲得關(guān)心心理學方面的知識 (是否)參加講座或辯論會 (是否) 觀看或參加體育比賽和運動會 (是否)結(jié)交新朋友 (是否)（5）企業(yè)型活動統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)說服鼓動他人 (是否) 賣東西 (是否) 談?wù)撜?(是否)制定計劃、參加會議 (是否)將自己的想法告訴別人 (是否)在社會團體中擔任職務(wù) (是否)檢查與評價別人的工作 (是否)結(jié)識名流 (是否 )指導有某種目標的團體 (是否)參與政治活動 (是否)（6）常規(guī)型活動統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)整理好桌面和房間 (是否)抄寫文件和信件 (是否)為領(lǐng)導寫報告或公務(wù)信函(是否 ) 核查個人收支情況 (是否)參加打字

4、培訓班 (是否 )參加珠算、文秘等實務(wù)訓練 (是否)參加商業(yè)會計培訓班 (是否)參加情報處理培訓班 (是否)整理信件、報告、記錄等 (是否 )寫商業(yè)貿(mào)易信 (是否)第二分：你所擅長或勝任的活動統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)下面列舉了各種活動，其中你能做或大概能做的事，請在“是”欄里打“” ，反之，在“否”欄里打“”，請回答全部問題。統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)為得分。（1）現(xiàn)實型能力能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具 (是否)知道萬用表使用方法 (是否)能夠修理自行車或其他機械 (是否)能夠使用電鉆床、磨床和縫紉機(是否 )能給家具和木制品刷漆 (是否)能看建筑等設(shè)計圖 (是否)能夠修理簡單的電報用品 (是否)能修理

5、家具 (是否 )能修理收錄機 (是否)能簡單地修理水管 (是否)（2）藝術(shù)型能力統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)能演奏樂器 (是否) 能參加二部或四部合唱 (是否)獨唱或獨奏 (是否 )扮演劇中角色 (是否)能創(chuàng)作簡單的樂曲 (是否) 會跳舞 (是否 )能繪畫、素描或書法 (是否)能雕刻、剪紙或泥塑 (是否)能設(shè)計海報、服裝或家具 (是否 )寫一手好文章 (是否)（3）調(diào)研型能力統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)懂得真空管或晶體管的作用 (是否)能夠列舉三種含蛋白質(zhì)多的食品(是否 )理解鈾的裂變 (是否)能有計算尺、計算器、對數(shù)表 (是否)會使用顯微鏡 (是否)能找到三個星座 (是否 )能獨立進行調(diào)查研究 (是否)能解釋簡

6、單的化學式 (是否)理解人造衛(wèi)星為什么不落地 (是否)經(jīng)常參加學術(shù)會議 (是否)統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)（4）社會型能力有向各種人說明解釋的能力 (是否)常參加社會福利活動 (是否)能和大家一起友好相處地工作 (是否)善于與年長者相處 (是否)會邀請人招待人 (是否 )能簡單易懂地教育兒童 (是否 )能安排會議等活動程序 (是否)善于體察人心和幫助他人 (是否)幫助護理病人或傷員 (是否)安排社團組織的各種事務(wù) (是否 )（5）企業(yè)型能力統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)擔任過學生干部并且干得不錯 (是否)工作上能指導和監(jiān)督他人 (是否)做事充滿活力和熱情 (是否)有效地用自身的做法調(diào)動他人 (是否)銷售能力強 (

7、是否)曾當過俱樂部或社團的負責人 (是否)向領(lǐng)導提出建議或反映意見 (是否)有開創(chuàng)事業(yè)的能力 (是否)知道怎么做能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者(是否)健談善辨 (是否 )統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)（6）常規(guī)型能力會熟練地打印中文 (是否)會使用外文打字機或復印機 (是否 )能快速記筆記和抄寫文章 (是否 )善于整理保管文件和資料 (是否)善于從事事務(wù)性的工作 (是否)會用算盤 (是否)能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件(是否) 能使用計算機 (是否)能收集數(shù)據(jù) (是否)善于為自己或集體作財務(wù)預(yù)算表 (是否)統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)第三部分：你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè)，請逐個認真看，如果是你有興趣的工作，請在“是”

8、欄里打“” 。如果你不太喜歡，不關(guān)心的工作，請在“否”欄里打“” ，請回答全部問題。統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)為得分。（1）現(xiàn)實型職業(yè)飛機機械師 (是否)野生動物專家 (是否)汽車維修工 (是否 )木匠(是否)測量工程師 (是否 )無線電報務(wù)員 (是否 )園藝師 (是否)長途公共汽車司機 (是否)火車司機 (是否)電工(是否)（2）藝術(shù)型職業(yè)統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)樂隊指揮 (是否)演奏家 (是否)作家 (是否)攝影家 (是否 )記者(是否)畫家、書法家 (是否)歌唱家 (是否)作曲家 (是否)電影電視演員 (是否)節(jié)目主持人 (是否)（3）調(diào)研型職業(yè)統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)氣象學或天文學者 (是否)生物醫(yī)學者

9、(是否) 人類學者 (是否 )醫(yī)學實驗室的技術(shù)人員 (是否)動物學者 (是否)化學者 (是否)數(shù)學者 (是否)科學雜志的編輯或作家 (是否 )地質(zhì)學者 (是否)物理學者 (是否 )統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)（4）社會型職業(yè)街道、工會或婦聯(lián)干部 (是否)小學、中學教師 (是否)精神病醫(yī)生 (是否 )婚姻介紹所工作人員 (是否)體育教練 (是否 )福利機構(gòu)負責人 ( 是否)心理咨詢員 (是否)青年干部 (是否)導游 (是否)政府工作人員 (是否)統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)（5）企業(yè)型職業(yè)廠長(是否)電視片編制人 (是否)公司經(jīng)理 (是否)銷售員 (是否)不動產(chǎn)銷售員 (是否)廣告部長 (是否 )體育活動主辦者 (

10、是否)銷售經(jīng)理 (是否)個體工商業(yè)者 (是否)企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T (是否)（6）常規(guī)型職業(yè)統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)會計師 (是否)銀行出納員 (是否)稅收管理員 (是否 )計算機操作員 (是否)簿記人員 (是否)成本核算員 (是否)文書檔案管理員 (是否)打字員 (是否)法庭書記員 (是否)人口普查登記員 (是否 )統(tǒng)計“是”一欄次數(shù)第四部分：統(tǒng)計和確定你的職業(yè)傾向請將第二部分至第四部分的全部測驗分數(shù)按前面已統(tǒng)計好的六種職業(yè)傾向（R 型、I型、A型、S 型、 E 型、 C 型）得分填入下表，并作縱向累加。測試R型I型A型S 型E 型C 型現(xiàn)實型藝術(shù)型調(diào)研型社會型企業(yè)型常規(guī)型第一部分第二部分第三部分總分請將上表中的六種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左到右排列：型、型、型、型、型、型、制度說明制度是以 執(zhí)行力為保障的。 “制度”之所以可以對個人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施，否則制度的約束力將無從實現(xiàn)，對人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實的制度，就像是一把標尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將