(完整word版)《TCP-IP》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、TCP/IP協(xié)議基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、前言（一）課程基本信息授課單位信息工程系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課考核性質(zhì)過程性考核總學(xué)時(shí)64適用專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（二）課程性質(zhì)本課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信專業(yè)必修的核心能力 課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從多方面理解互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議， 它要以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、交換機(jī) 與路由器的配置、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。（三）設(shè)計(jì)思路本課程是依據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中 網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員職業(yè)崗位設(shè)置的。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù) 與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，掌握TCP/IP協(xié)議已成為提升網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與管理的重要手段。采用理論講授、上機(jī)實(shí)踐、案例和 任務(wù)驅(qū)動結(jié)

2、合教學(xué)。1、本課程的教學(xué)內(nèi)容編制和組織是企業(yè)需求、學(xué)生的 認(rèn)知規(guī)律、多年的教學(xué)積累為依據(jù)確定的。 以要不斷摸索適 合高職教育特點(diǎn)的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、 誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動空間，發(fā)揮教 與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。2、教學(xué)過程中，過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動，使學(xué)生能 描述經(jīng)典的TCP/IP協(xié)議的基本概念和原理；掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞囊?guī)劃設(shè)計(jì)；掌握因特網(wǎng)提供的應(yīng)用層服務(wù)的維護(hù)和使用3、重視學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問題的 團(tuán)隊(duì)精神。4、加強(qiáng)對學(xué)生掌握技能的指導(dǎo)，教師要手把手的教， 多作示范。二、課程目標(biāo)能熟練地進(jìn)行ip地址的分配和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的使用；并

3、養(yǎng) 成誠實(shí)、守信、 吃苦耐勞的品德， 養(yǎng)成善于動腦， 勤于思考， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在TCP/IP協(xié)議的使用過程中培 養(yǎng)效率和安全意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué) 態(tài)度；具有善于和同學(xué)、老師溝通和與企業(yè)工作人員共事的 團(tuán)隊(duì)意識，能進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作，并能具有應(yīng)用能力、再 學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)崗位競爭能力。（一）知識目標(biāo)1）了解底層網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；2）能描述網(wǎng)際互連的概念和結(jié)構(gòu)模型；3）熟練掌握網(wǎng)際協(xié)議的使用；4）理解用戶數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議 （UDP、可靠的流運(yùn)輸服務(wù)（TCP、 對等網(wǎng)絡(luò)間的路由選擇（BGP、自治系統(tǒng)內(nèi)的路由選擇（RIP和OSPF、因特網(wǎng)多播的原理5）掌握遠(yuǎn)程登錄和桌面（T

4、ELNET和SSH、文件傳送與存 取（FTP,TFTP和NFS、電子由E件（SMTP POP IMAP和MIME、萬維網(wǎng)（HTTP、IP上的話音和視頻傳輸（RTP，RSVP和QoS、 網(wǎng)絡(luò)管理（SNMP、互聯(lián)網(wǎng)的安全性和防火墻設(shè)計(jì)（IPsec和SSL）的應(yīng)用技術(shù)（二） 技能目標(biāo)1）熟悉現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和因特網(wǎng)提供的應(yīng)用層服務(wù)應(yīng) 用；2）從單個(gè)主機(jī)的角度和從全局的角度來理解和設(shè)計(jì)TCP/IP互聯(lián)網(wǎng)；3）培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；4）培養(yǎng)學(xué)生積極主動的自學(xué)能力。（三） 素質(zhì)目標(biāo)本課程培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)急需的，德、智、體、 美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展需要，掌握構(gòu)造理論 知

5、識及實(shí)踐技能。具有社會責(zé)任感強(qiáng)、專業(yè)競爭力強(qiáng)和人格 魅力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。養(yǎng)成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取的品 質(zhì)及獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)表一 課程主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表早節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)分配第一章概述回顧計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)內(nèi)容，了解與掌握 TCP/IP 體系結(jié) 構(gòu)基本內(nèi)容，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 分析工具1.TCP/IP 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方式2.IP 地址回顧與子網(wǎng)技術(shù)3.CIDR 無類別域間路由與聚合的基本概念4、協(xié)議分析工具認(rèn)識及構(gòu)造過濾器8第一章鏈路層掌握數(shù)據(jù)鏈路層的組成對 象，掌握鏈路層的工作模 式、數(shù)據(jù)幀的格式，ARRRARP 勺工作原理1.鏈路層協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)2. 串行鏈路標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)絡(luò) MTU

6、值的測定3. 環(huán)回接口工作模式及 ARP 運(yùn)行方式4. ARP 幀格式、 工作原理及 ARP欺騙5.RARP14第三章網(wǎng)絡(luò)層掌握 ICMP 報(bào)文類型及使用環(huán)境， 掌握 IP 報(bào)文圭寸裝與 IP選路機(jī)制，掌握重要的RIP、OSPF 協(xié)議工作方式1.ICMP 報(bào)文類型及適用情況2.RIP 動態(tài)路由協(xié)議與Traceroute3.IP 數(shù)據(jù)報(bào)封裝格式與校驗(yàn)和 的計(jì)算4.IP 選路機(jī)制與鏈路狀態(tài)協(xié)議14第四章傳輸層掌握 UDP 協(xié)議與相關(guān)的應(yīng) 用程序工作機(jī)制， 掌握 TCP 協(xié)議與相關(guān)的應(yīng)用程序工 作機(jī)制1. UDP 協(xié)議與 DNS 報(bào)文格式、工作方式分析。2.DHCP 與 SNMP3. TCP 工作機(jī)

7、制4. 基于 TCP 鏈接的應(yīng)用層協(xié)議14第五章常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)1.DHCP2.FTP 服務(wù)器的配置3域名系統(tǒng) DNS4.廣域網(wǎng)的接入方式1.掌握 DHC 服務(wù)的配置2. 熟悉 FTP 服務(wù)器的配置3. 了解域名解析的工作流程14四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于提升學(xué)生實(shí)際操作能力的培 養(yǎng)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 效果。2.本課程教學(xué)的關(guān)鍵是TCP/IP協(xié)議的理解和應(yīng)用，應(yīng)選用典型TCP/IP協(xié)議為載體，在教學(xué)過程中， 教師示范和 學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī) 結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，學(xué)會TCP/IP協(xié)議 的應(yīng)用。

8、3.在教學(xué)過程中， 應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量， 要緊密結(jié)合 職業(yè)技能證書的考證，提高學(xué) 生的考證能力，在實(shí)踐實(shí)操 過程中，使學(xué)生掌握根據(jù)不同的用戶需求使用TCP/IP協(xié)議 的能力，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。（二）教材建議建議參考書籍：TCP/IP協(xié)議分析陳年 主編 清華大學(xué)出版社計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 謝希仁主編 電子工業(yè)出版社 第五 版TCP/IP詳解 卷一：協(xié)議美凱文.R.福爾 機(jī)械工 業(yè)出版社（三）教學(xué)評價(jià) 采用平時(shí)考核與課終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行評定，各占40%及60%。應(yīng)突出過程與模塊評價(jià),采用過程性評價(jià)與結(jié)果 評價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化評價(jià)模式。應(yīng)注重學(xué)生動手 能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和 應(yīng)用上 有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予