地震知識我知道

1、地震知識我知道一、教學(xué)目標(biāo)1、處理有關(guān)地震的信息資料，了解地震這種自然現(xiàn)象的發(fā)生不可避免及地震災(zāi)害。2、模擬實(shí)驗(yàn)和推理想象，自行獲取地震成因的知識。3、掌握地震自救的知識，學(xué)會地震自救的方法。4、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急自救的適應(yīng)能力和臨危不亂的心理品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解地震自救的知識，學(xué)會地震自救的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1.有關(guān)地震的文字資料。2.毛巾（一人一條）、長 30 厘米直徑 1 厘米的干木棍（每組一根） 。3.要求學(xué)生帶書包，以備逃生演習(xí)用。教師準(zhǔn)備：地震的視頻資料（現(xiàn)象、對比照片） 、課件資料（地震成因、前兆、保護(hù)）四、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究欲望（課件出示 5.12

2、 ）看到這個日子，你想起了什么？汶川大地震。（播放地震現(xiàn)象視頻）2008 年 5 月 12 號，對我們每一個中國人來說都是痛苦而難忘的。在四川汶川發(fā)生了8 級地震，這是繼 1976 年唐山大地震以來又一次在我國發(fā)生的大地震。 今天老師給大家?guī)砹艘唤M四川地震前后的對比照片，請大家看大屏幕。（播放汶川地震先后對比的照片和視頻。）看完這組照片后你有什么感受？想說些什么？學(xué)生交流感受。（二）引導(dǎo)學(xué)生提出問題，確定本課的中心問題地震給人類帶來了災(zāi)難。 通過前面的觀察和思考， 大家又想到了什么？關(guān)于地震，有沒有問題要提出來?1學(xué)生提出問題：地震是怎樣形成的？地震前兆？預(yù)測？自救？2確定本節(jié)課主要研究解決

3、的問題。（三）根據(jù)地震現(xiàn)象，研究地震的成因1觀察地震現(xiàn)象要想研究地震成因， 首先我們要從觀察、 了解地震現(xiàn)象開始， 來看一段視頻資料，請大家仔細(xì)觀察。 （播放地震現(xiàn)象的視頻）結(jié)合看到的視頻資料和生活中的了解，來談一談伴隨著地震發(fā)生時看到了什么現(xiàn)象？學(xué)生匯報：（大地、建筑物在劇烈地晃動 ）那是什么力量使這么高大的建筑物晃動甚至倒塌呢？是來自地球內(nèi)部的力量， 我們知道地殼是有一層一層的巖石組成的，地球內(nèi)部是不斷運(yùn)動著的。2.研究地震成因這樣我們來做個試驗(yàn)推測一下：地震的成因？學(xué)生猜測。（1）用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？（2）握住木棍的兩頭用力再用力， 觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生？手有什

4、么感覺？實(shí)驗(yàn)完成后思考并交流：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？然后推理想像地震是怎樣形成的？3、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，匯報實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、教師課件資料補(bǔ)充：地殼內(nèi)部是不斷運(yùn)動的，地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到巖層不能承受時，就會發(fā)生突然的、 快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的振動，這就是地震。大家想，一個木棍在斷裂時都會引起我們手的震動，幾千米厚的巖石層在壓力作用下發(fā)生快速、突然的斷裂引起的震動， 釋放出的能量該是何等的巨大。世界上百分之九十以上的破壞性地震都是由巖層斷裂引起的。另外，火山噴發(fā)會引起地震， 過度采礦而造成的地表塌陷也會引起局部地震的發(fā)生。（四）認(rèn)識地震前兆地

5、震的破壞力巨大，地震的發(fā)生也不可避免，我們怎樣來對地震進(jìn)行預(yù)測，減少災(zāi)難的發(fā)生呢？學(xué)生匯報。正如同學(xué)們所說，地震前地下水、動物、天氣都會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。（課件展示兒歌，自由讀、指名讀、齊讀）除了觀察地震前兆， 還有先進(jìn)的測震儀對地震進(jìn)行預(yù)測。人們對地震的研究很早就開始了。（課件展示）公元132 年東漢時期的科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺預(yù)報地震的儀器候風(fēng)地動儀，比歐洲整整早了 1700 多年?，F(xiàn)在，人們預(yù)測地震的儀器越來越先進(jìn)，日本發(fā)明制造的測震儀能在地震發(fā)生 1 分鐘前測出，但是 1 分鐘是何等的短暫！關(guān)于地震的預(yù)測人類還在不斷探索中，這項(xiàng)研究任務(wù)就落在了我們同學(xué)們身上。（五）探究避震小知識既然地震的發(fā)生不可避免，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時我們該怎樣做呢?學(xué)生匯報。同學(xué)們談到了很多，我們來看一段視頻。對于不同場合的自救方式同學(xué)們還有需要補(bǔ)充的嗎？老師再補(bǔ)充一點(diǎn)， 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時最重要的是要保持沉著、 冷靜，然后再迅速的進(jìn)行自救。（六）拓展延伸，結(jié)課避震演習(xí)：大家知道的不少， 做起來怎樣呢？下面我們就來進(jìn)行一次現(xiàn)場避震演習(xí)。 發(fā)生地震了，同學(xué)們不要慌張，抓緊進(jìn)行自救。 （教師拉響警報，學(xué)生現(xiàn)場演習(xí)）大家做得很好，希望大家在平時的生活中，學(xué)會觀察、學(xué)會思考，學(xué)會用知識守護(hù)我們的生命。小結(jié)：這節(jié)課雖然我們懂得了很多， 但是對于地震的